【精華】考試作文匯編九篇

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的考試作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

考試作文 篇1

　　“叮鈴鈴…”上課了，只見李老師手中拿著一沓試卷過來，站在講臺上說：“這節課和下節課考試，時間有很多，不要急……”

　　“咔嚓！”我上一秒心情還很好，下一秒就給我來了一個晴天霹靂！我的心狂跳起來，狂想曲開始了。發試卷的沙沙聲是狂想曲的前奏。開始做題了。優等生們奮筆疾書地寫著試卷時不時在草稿本上寫幾下；中等生們一會寫試卷，一會皺著眉頭在草稿本上寫著什么；差生們都成了名副其實的“人肉長頸鹿”，時不時伸長脖子往兩旁看幾下，有的還在遞答案……

　　做到中間時，音樂聲逐漸進入高昂狀態：優等生們一個比一個做得快，瞧，已經有幾個優等生坐在座位上優哉游哉地看書了；中等生們比優等生稍微遜色一些，但也在短時間內做完了試卷；輪到差生們時，他們有的在一邊看書一邊寫試卷，有的竟只寫了兩、三面便不寫了，在那里玩。有的東瞧瞧，西望望，求答案。

　　進入尾聲了。狂想曲進入最高狀態了，優等生們坐在座位上一副一人局已定的來情；中等生們也很輕松；可差生看只剩下幾分鐘了一個個都急得抓耳撓腮，在座位上很不安靜。

　　“叮鈴鈴…”下課鈴響了，李老師走進了教室，隨著一聲“收卷”教室立刻熱鬧了起來：優等生和中等生們一起歡呼，而差生們卻一個個鬼哭狼嚎，愁眉苦臉，組長把試卷交給了李老師，狂想曲到這里也就結束了。

考試作文 篇2

　　這個星期，我們班進行了語文考試。由于我粗心大意，將會做的題目忘了做。使我這次考試，分數沒有考到一百分。我后悔的很，如果我不粗心，我這次又可以的一百分，今后我一定要克服粗心的毛病。爭取在下次的考試中的到一百分。

考試作文 篇3

　　今天上午我們期中考試了，這是我讀書的第一次考試呢，覺得很緊張的一樣。做數學試卷的時候，有個學習不認真的同學她要偷看我的，還把我的試卷扯破了。

　　我舉手告訴了老師，老師批評了那個同學。然后我就認真的檢查了試卷，我每個題目都檢查了4遍，發現都是對的，我不知道老師會給我打多少分，希望能打100分哦！

考試作文 篇4

　　今夜，沒有繁星這次沒考好就算了，下次努力吧。母親嘆了口氣無奈地說道?，F在競爭很大，別人都在進步你也要趕快加油啊。父親的嘴角擠出一絲苦笑。我避過父母親那責備的話語，默默地走出了家門。院子里只有我一個人呆望著天，等待著繁星們的到來。我酷愛在安靜的地方一個人看星空。因為每每在這時，總能忘記所有的煩惱，所有的不愉快；總能獨自享受這一片幽靜的天地；白天不敢說的話，不敢表達的憤怒在這幽靜的星空下總能痛痛快快地發泄。涼風吹了許久了，星星卻沒有出來。試問：繁星是不是怕冷，不敢出來呢？還是連老天爺也在懲罰我，不讓我如愿呢？涼風還在吹著，夜色卻很好，雖然仍不見繁星的蹤影。從入學以來多少少年輕狂，早在學習路上化為泡影，只剩成熟后有些寂寞的那顆心。有時我會去聽那些在別人認為很幼稚的歌曲，目的卻只是找出一些已失去的童真。我最看重成績，雖說成績只能代表過去，但也能展示出一個人的水平。這次考出那么點分，我不禁問自己是：自己無能嗎？想到學習路上的那些辛酸，心不免更加愁帳。小升初考試全縣有八千名學生參考同一個重點學校，如同千軍萬馬過獨木橋，一個不小心就有可能落榜！而這次的考試比起以前我已退步了許多，再考一次會退步得更明顯嗎？這次理科才考了八十多分，下一次會不及格嗎？

　　想到這我不是想哭泣，而是想笑。笑？看來自己也在嘲笑自己的無能。夜空沒有了繁星的照耀便失去了往日的光澤，天空也變成純黑色。涼風不大卻異常刺骨。滴一滴雨點落在我的手心，呵，冰涼的，剛好澆碎那顆已傷痕累累的心。雨，漸漸大了，我卻如同做夢一般，直到母親叫我進門。進門的一剎那間，我猛一抬過頭看那夜空，仍抱有一絲幻想在尋找那一群熟悉的身影。可天空冷冷清清只有一片黑色出現在我眼前。果然，今夜，沒有繁星。

考試作文 篇5

　　夏，寫的美麗，落筆生花，熾熱手筆。

　　冬，心亦清晰，尋梅踏雪，純潔心靈。

　　我在夏冬之間，同生花與梅雪一起——用手，寫下知識與智慧；用心，悟完純潔的意義。 考，之謂用心；試，之謂下筆：考試是用筆，記下心的歷程，展示一點一滴積累的進步和不知不覺中的跳躍。

　　要用心下筆，不辜負眼前斑斕生花的笑顏；下筆要用心，驀地回顧踏過之雪，會發現一路走來，腳印還那么冰晶亮潔。

　　行走在季節中，也應無愧于天地之間。

　　約定，約定一個誠；與考試約定，約定一個信。

　　我和考試有個約定，那是：摒棄試卷中的蠅頭小利，保住生命中的'道德底線。

　　我們都和考試有個約定，那是：眾志成城，信敏廉義。

　　歷經夏冬交替，季節變換，而后，約定便成俗成。

考試作文 篇6

　　冬天的五六點鐘，太陽已經快要落山了，我們坐在教室里，等待著上晚自習。隨著遠處傳來的清晰的腳步聲，語文老師走進了教室。

　　“今天晚自習，我們進行考試?！?/p>

　　話還沒說完，教室里的嘆氣聲就已經滿天飛了。調皮的F君說道：“昨天考，今天考，明天還要考，然則何時而樂邪？其必曰：‘考試中自得其樂矣?！痹捯魟偮?，教室里便響起了一陣哄堂大笑。

　　語文老師并沒有發火，只是微微一笑，然后說：“F君，你的發言不錯嘛！沒有白學古文。我剛才沒有解釋清楚，我們今天的考試不記成績，只是盡量發揮出你們潛在的能力?，F在回答我，看著窗外的夕陽，你們會想到什么。”

　　“想到老人?！盇君首先回答。

　　“想到深沉，默默無聞，像在思索。”

　　“還有嗎？有別的嗎？”老師重復著。

　　“想到明天，明天太陽會再次升起，那不再是夕陽，那將成為朝陽?！盕君不假思索地說。

　　“非常好！”同學們和語文教師都對F君的精彩回答報以熱烈的掌聲。第一個問題剛結束，第二個問題又來了：“朝陽應該是什么樣的？”

　　“有朝氣，很蓬勃?！?/p>

　　“充滿自信，有旺盛的生命力。”

　　這一回，大家一個個都站起來就說，氣氛馬上被調動起來。接踵而來的便是第三個問題：

　　“你們愿做什么樣的朝陽，怎么樣才能讓你們的青春像朝陽一般？”

　　“我希望做一個有朝氣的朝陽，最好可以任意發揮想象，還可以創造，可是……我沒有時間。”W君顯得很無奈地揮了揮手。

　　“我希望做一個‘好孩子’式的朝陽，可是，我總是太愛玩，‘好孩子’也許離我太遠了?！盕君的語氣略帶惋惜。

　　語文老師聽了這些話，高興地說：“其實你們都是朝陽。只要別太死讀書，給自己留些發揮的時間和空間，那么你的創造不會只是夢。想想你們今天說過的話，多么完整，多么有道理，文采也不錯嘛！……”

　　這原本“痛苦的考試”，竟變得如此輕松，我喜歡，也深深地被這次不尋常的考試所陶醉。真希望師弟、師妹們“減負”后的考試，和我們這次考試一樣快樂。