關于考試作文10篇

　　在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的考試作文10篇，希望能夠幫助到大家。

考試作文 篇1

　　一天，上課鈴打響了，李老師拿著考試卷走進教室。

　　考卷發下來，同學們都做了起來。這張試卷一點也不難，不一會兒，我便做好了。我對后面坐的黃秋良干咳了一聲，這是我們預先說好的暗話，誰也不知道。我咳一聲，意思是說：

　　我做好了，你有需要我幫助的地方嗎？這時黃秋良對我咳了兩聲，意思是說，他第二題不會。我趕忙拿出早已準備好的紙，寫了第二題的解法和答案，揉成紙團向黃秋良扔去。不料，卻被李老師看見了。我的心緊張極了。可是李老師卻沒有說什么，轉身就走了。黃秋良暗自慶幸，又向我咳了三聲，可是我再也不敢動了。

　　“當，當，當……”下課了，大家紛紛交了試卷。我也混在大伙兒里面匆匆地交了試卷，匆忙回到座位上，埋下頭來看書了。

　　“黃全虎，你來一下。”李老師的喊聲把我嚇壞了。

　　“糟糕”。我嘴里嘰咕著，慢悠悠地向辦公室走去，心里就像十五個吊桶打水――七上八下。

　　我走進了辦公室，乖乖地站在李老師身旁，等待他訓話。

　　李老師卻沒有這樣做，而是從一疊書里拿出一本小冊子給我看。啊，原來是《小學生守則》！

　　“念念。”李老師說。

　　“我都背熟了。”我低著頭回答。

　　“那么，你按照《小學生守則》上說得做了嗎？”李老師問起我來。

　　“我，我”。我=時不知如何回答。

　　“我再問你，你為什么傳紙條？”看著李老師嚴肅的面容，聽著李老師一聲聲的問話，我面紅耳赤。

　　這時，李老師的表情一下子變得很溫和了，語重心長地說：“幫助別人可不是像這樣，你這樣反而是害了人家。黃秋良成績不好，你應當利用課余時間給他補課，幫他找原因，你說對嗎？”

　　我想，對呀，我這哪算幫助同學呀！老師的話像錘子一樣，敲在我那緊繃的心弦上。

　　“當，當，當…”上課鈴響了，李老師讓我上課去了。整整一節課，我沒有抬起頭來。

考試作文 篇2

　一頭烏黑的短發，一雙“迷你”版的眼睛，兩條粗粗的眉毛，加上大大的嘴巴，這就構成了一個大大咧咧的他。他每天都是樂哈哈的，笑起來露出兩個小酒窩，但那小眼睛卻瞇成了一條縫。他是誰他就是我在大鼻子作文班的同桌——李明浩。

　　李明浩是一個十足的粗心鬼。今天拿錯書包，明天忘帶書，后天寫錯字對于他來說簡直是家常便飯。一天，作文課上，老師讓我們寫作文，老師特意提醒我們不要再寫錯別字了。該交作文了，我的同桌是第一個交的，老師仔細檢查他的作文后，說：“李明浩，你上臺來，把這句話念一念。”李明浩沖上講臺，拿起作文，大聲念到：“同學們都掉下了眼珠。”同學們聽了哄堂大笑，李明浩的臉紅得像一只大龍蝦。原來他把同學們都掉下眼淚說成同學們都掉下了眼珠。

　　你別看李明浩是個粗心鬼，但他卻是一個助人為樂的小男孩。有一次，下作文課后，我們準備

　　要回家時，李明浩忽然看到他的鄰居王奶奶正拎著一大包菜在前面走著，他急忙三步并兩步地跑過去，擔心地說：“王奶奶，您歲數這么大了，還拎著這么多東西，我來幫您吧！”說著一手接過王奶奶手中的菜，另一只手扶著老奶奶，有說有笑地陪著王奶奶往家走去。 這就是李明浩，你是不是也想和他成為好伙伴

考試作文 篇3

　　“今天要考試啦！”消息靈通人士又不知道從哪兒得到的消息。

　　“啊？”隨著一陣異口同聲的驚訝聲后，教室里的溫度迅速下降了好兒度。本來溫暖的教室，一下子變得冷颼颼的。

　　喧鬧的教室頓時靜了下來。同學們有的在認真復習；有的神色緊張，對這次考試充滿了恐懼，也許他就有“考試恐懼癥”吧。有的則東張西望，一臉無所謂；有的雙手合攏，嘴里念著“菩薩保佑”，說完又在胸前畫十字，真搞不懂他是求菩薩還是求上帝，就算兩個都求吧……我呢，也別閑著了，還是先趕快復習吧！不然——又得吃“辣”了。

　　“叮鈴鈴”上課了，腳步聲由遠及近來了，不用猜都知道是誰。

　　監考老師先嚴肅地說明了考試紀律，然后發試卷。我接過試卷一看，不由得暗暗自喜，默念“你是最棒的”三遍，才十二分認真地來寫。做到一半，我抬起頭張望，只見同學們都十分認真地答題，唯獨墻角那個同學皺緊眉頭，拿著筆，絞盡腦汁地思考著，那種架勢似乎要把筆吃了。

　　一看表，時間己經不多了，幸好我有速度快的“本領”，才做完了。“要多認真檢查幾遍才行。”我在心中想。不一會兒，我就檢查出了一顆‘地雷”，好險！我小心翼翼地把‘地雷’挖了出來。真棒！我在心里鼓勵自己。

　　下課了，我胸有成竹地交了卷，表面上看似平靜，其實心里還是有點緊張。大家都離開了教室到走廊上玩去了，真該輕松輕松。

　　“第四題是1，不是4。”“是4不是1！”原來，他們在對答案。要不是上課鈴響了，他們還得再爭下去呢！

　　這一節課終于過去了，同學們不約而同地跑到辦公室看試卷。此刻誰都比別人更想知道自己的成績。可老師說：“改好了你們再看！”大家只好垂頭喪氣地回到教室。

考試作文 篇4

　　前天我們班考數學，今天來發考卷。

　　早上，老師把考卷發下去，我考了100分。我覺得很納悶，我怎么會考100分，于是我就不停的在考卷上找錯誤，找了大半天才找帶錯誤，于是一到下課，我就跟老師講了這件事情，后來，我只考了99分，雖然是第2名，但我已經很滿足了，以為100分不屬于我、第一名也不屬于我......

考試作文 篇5

　　我的眼睛空洞無神，大腦中一片空白，心里一直默念著“考砸了”，我如同僵尸般來到花園。春天的花園充滿著大自然的氣息，但在我眼中，一切的一切變成了灰白色，而那些清脆的鳥叫如同嘲笑一般，在我耳中回蕩。天啊！我竟下降了50多名！

　　我躺在草地上，眼前浮現出父母期望的眼神，使我本已不堪重負的心又背上一塊大石頭。漸漸地，漸漸地，我開始了我人生中的第一次反思。還真是不想不知道，一想嚇一跳啊！我的缺點竟然那么多，作業偷工減料，馬虎，粗心大意，學習態度不認真，驕傲……幾乎所有學習的缺點都集中在了我的身上。

　　我開始重新振作起來，坐在草地上進行了“治療“計劃。此時我的雙眼恢復了神采，世界又變得美好起來，聽著耳邊清脆的鳥語，重新思考起來。

　　我要向自己、世界證明，就算沒有幸運女神的祝福，我依然可以堅強地“活下去”。

　　根據我的思考，制定屬于我一個人的計劃：

　　1、晨讀時，先復習昨天學過的知識，再讀今天該學習的知識。

　　2、上課前提前預習課文，結合晨讀時所讀，將難以理解的題標下，以詢問老師。

　　3、堅持做課堂筆記，上課時只認真聽講是不行的，重要的還要記一記，正所謂“好記性不如爛筆頭”嘛。

　　4、課后復習，到了晚上該睡覺時，做一做讀書筆記，

　　5、作業積極完成，不能再有偷工減料的行為，并改變以前的學習態度，做事細心不馬虎。

　　只要我持之以恒地執行計劃，我相信，勝利女神將在不遠處向我招手。