我的班主任小學(xué)作文4篇
從小我就聽(tīng)說(shuō)人們把老師比喻成園丁、蠟燭,但直到我上學(xué)后才真正感受到這其中的含義。下面是小編收集整理的我的班主任小學(xué)作文4篇,歡迎大家閱讀參考,希望有所幫助。
我的班主任小學(xué)作文1
人們都說(shuō)老師像蠟燭,燃燒自己、照亮別人;老師像園丁,辛勤地呵護(hù)我們這些幼小的苗兒茁壯成長(zhǎng);老師像母親,給予我們無(wú)私的愛(ài)。可我認(rèn)為,這些比喻都無(wú)法表達(dá)我們班主任為我們付出的艱苦、辛勞。
雖然我和班主任張老師只相識(shí)了一個(gè)多月,但是張老師的眼神卻深深地刻在了我的腦海里。
入秋的第一場(chǎng)雨很大、很涼,我們一群無(wú)知的孩子,頑皮地在雨中奔跑,也不顧那雨是多么冰冷。玩得正起興時(shí),張老師把我們叫回班去,很是掃興。這才意識(shí)到我們身上的衣服早已濕透,活像一群落湯雞。望著老師的眼睛,我從中讀出了一種既責(zé)備又擔(dān)心的感情。在叮囑過(guò)我們之后,老師拿來(lái)一條毛巾,讓我給同學(xué)們擦擦濕漉漉的頭發(fā)。老師的眼中又流露出心疼的深情。這場(chǎng)雨,老師的眼神感動(dòng)了我們每個(gè)人。可平時(shí)老師的眼神也時(shí)刻充滿了溫暖。
上課回答問(wèn)題,答對(duì)了,老師向我投來(lái)贊許的目光;答錯(cuò)了,老師用那溫暖的眼神來(lái)鼓勵(lì)我;沒(méi)有自信回答時(shí),看一眼老師滿懷期望的眼神,我又自信地舉起了手。
老師的眼睛像一本內(nèi)容豐富的故事書,從中發(fā)我讀出了關(guān)心、贊許、鼓勵(lì)……沒(méi)有語(yǔ)言能形容,沒(méi)有詞語(yǔ)可以描繪。老師的眼睛豐富多彩,我喜歡我的班主任,我喜歡我的張老師!
我的班主任小學(xué)作文2
我的班主任是一位美麗又大方的人。她有一雙明亮的大眼睛和一個(gè)高翹的鼻子,還有一張會(huì)笑、會(huì)生氣的嘴巴。
她和藹可親。大課間時(shí),她會(huì)跟我們一起跳大繩,下課時(shí)還跟同學(xué)們有說(shuō)有笑的,是我們的大朋友,我們就像她精心呵護(hù)的小樹(shù)苗一樣。
有一次,學(xué)校要消防演練,只要警報(bào)鈴一響,同學(xué)們就得在最短的時(shí)間內(nèi)有序的'跑到操場(chǎng)上集合。就在第二節(jié)上語(yǔ)文課時(shí),警報(bào)鈴響了,同學(xué)們迅速“整齊”地把手中的筆扔上了天,在排隊(duì)飛奔到操場(chǎng)上集合。到了操場(chǎng),我們正在等班主任檢驗(yàn)隊(duì)形的時(shí)候,班主任在馬曉文旁邊停下了。老師皺著眉頭問(wèn)馬曉文:“你怎么沒(méi)有穿外套?”馬曉文回答道:“我忘了,對(duì)不起,老師。”老師聽(tīng)了后迅速把套在身上的大衣脫了下來(lái),套在了馬曉文的身上。
就這樣,聽(tīng)完老師們“文嗖嗖”的演講,同學(xué)們陸續(xù)回了班。我們幾個(gè)要好的女同學(xué)迎著寒風(fēng)走進(jìn)了教學(xué)樓,回頭看見(jiàn)班主任在茫茫人海中偉大的身影,是那么的親切!
這就是我的班主任,我們一起走過(guò)了五年,她把剛發(fā)小芽的我們,養(yǎng)成了一顆顆生機(jī)勃勃的小樹(shù)。老師,春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。您就像蠟燭一樣,燃燒了自己,照亮了我們,您用一根根粉筆描繪著一個(gè)個(gè)偉大的故事。老師,您永遠(yuǎn)都會(huì)是我們心中最特別的園丁!
我的班主任小學(xué)作文3
說(shuō)起我的班主任,我與她接觸還不到半個(gè)月,已對(duì)她佩服得五體投地,別瞪大眼睛,我一點(diǎn)也不夸張,不信,請(qǐng)聽(tīng)我娓娓道來(lái)。
剛開(kāi)學(xué)的第一天,同學(xué)們便聚在一起交頭接耳,“咱們不但重新編班,而且新?lián)Q了一個(gè)班主任,聽(tīng)說(shuō)這個(gè)班主任挺厲害的,以前都是教六年級(jí)的。”太好,要是這樣的話,我的語(yǔ)文有希望了。
第二天上學(xué),新上任的班主任一早便來(lái)到學(xué)校,站在教室門口,對(duì)到校的每個(gè)同學(xué)噓寒問(wèn)暖的,有的同學(xué)說(shuō)她是在收買人心,可我卻不這么認(rèn)為,我相信她是發(fā)自內(nèi)心對(duì)我們的關(guān)心。一會(huì)兒,廣播里通知,由于臺(tái)風(fēng),學(xué)校決定放假。班主任也來(lái)不及自我介紹,便開(kāi)始給我們講臺(tái)風(fēng)到來(lái)時(shí)一些要注意的事項(xiàng),還特意吩咐那些自已走回家的同學(xué)一定要注意安全,路上要小心。從她一句句暖人心窩的話語(yǔ)中,我讀出了班主任那慈母般的愛(ài),單憑這一點(diǎn),便深深地打動(dòng)了我。
星期一上學(xué),第一眼便看到班主任那燦爛的微笑。一番自我介紹后,班主任便公布今年新組建的臨時(shí)班級(jí)機(jī)構(gòu),突然班主任念到我的名字,我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵,以為自己是不是聽(tīng)錯(cuò)了,老師又喊了第二聲,我才確定無(wú)誤,可心里還在犯嘀咕,我的學(xué)習(xí)并不怎樣,老師為什么會(huì)選我呢!五年來(lái),這可是我第一次當(dāng)“官”,我一時(shí)興奮,連自己當(dāng)什么“官”都沒(méi)聽(tīng)清楚。班主任后來(lái)說(shuō)什么我沒(méi)記住,但有一句話:“只要你有心想鍛煉自己,老師一定把機(jī)會(huì)讓給你,而且每個(gè)人的機(jī)會(huì)均等。”時(shí)常索繞在我腦海。我想,做為一個(gè)班主任,能平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,是學(xué)生的慶幸。
我很感謝班主任,能給我鍛煉自己的機(jī)會(huì),老師——謝謝!
現(xiàn)在你應(yīng)明白我為什么這樣說(shuō)了吧!有關(guān)班主任的事還很多,以后有機(jī)會(huì)再跟你們慢慢聊。
我的班主任小學(xué)作文4
記得那一次,我的眼睛很不舒服,因?yàn)椴惶谝猓院推匠R粯釉缭绲娜ド蠈W(xué)了,可回到教室,同學(xué)們都說(shuō)我眼睛得了紅眼病,我心里害怕起來(lái),但因?yàn)檫€不是很確定,我還是當(dāng)做什么也沒(méi)有發(fā)生。坐在了自己的位子上聽(tīng)課。一節(jié)課就這樣的熬過(guò)來(lái)了,眼睛也因此越來(lái)越不舒服,手不禁老是去擦,一位同學(xué)坐過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):你肯定是的了紅眼病了,不然,你眼睛怎么這么紅??”我忙解釋到:不是的,應(yīng)該是我太上火了,所以眼睛才會(huì)這樣的!”同學(xué)不信,叫來(lái)了班主任,老師一看,說(shuō):你是得了紅眼病了,回家檢查檢查啦!”老師這么一說(shuō),心里害怕了起來(lái)。
等到放學(xué)了,回到家,家人一看,都說(shuō)是得了紅眼病,馬上出去買了一些眼藥水和一些藥品回來(lái)。這一連休息了三、四天,我沒(méi)有和老師請(qǐng)假,也沒(méi)有同學(xué)知道我不上學(xué)的原因。然而回學(xué)校那天老師見(jiàn)到我,就問(wèn)我這幾天去哪了?為什么沒(méi)有和她請(qǐng)假?打不通家里電話,也沒(méi)有和她請(qǐng)假,以為我出了什么事了!那一刻,我覺(jué)得老師對(duì)我好好,好溫柔,一點(diǎn)都不像平時(shí)教我們的老師。我真的好感動(dòng),便對(duì)老師說(shuō):老師,真得很對(duì)不起,那天我確實(shí)得了紅眼病,然而我沒(méi)有來(lái)得及跟你請(qǐng)假!”老師聽(tīng)完后,輕輕摸了摸我的頭,微笑說(shuō):現(xiàn)在沒(méi)事了吧?沒(méi)事就好,沒(méi)事就好。”我感受到了老師對(duì)我的關(guān)心,心里那一刻有了一種想法:嚴(yán)厲的老師其實(shí)也有溫柔的一面。
過(guò)了三年了,我仍然會(huì)想起她,想起他的一切,雖然她現(xiàn)在不再教我了,但我知道:“一日為師終身為父”的道理。老師,親愛(ài)的老師,您永遠(yuǎn)都會(huì)是我的好老師!
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