篇一：考試的心情
考試對于每個人來說，上學、工作，不管到哪考試，都是人生中要經歷的一條道路，所以有的時候我們會發現自己在考試前會畏懼和緊張，往往在考試中沉著和專注，當考試結束后就會期待和感想……等等。
記得我在上學的時候，剛上初中有的東西都是剛剛接觸，還不是很懂，剛上學的第一次考試我考了全班最差的成績，心情很低落，考試前的晚上我在家里很專心的復習，以為自己什么都會了，可是面臨考試真正來的時候，我卻很緊張，在考試的過程中我認真閱讀了很多的題，那種專注的表情真的想把這第一次考試考好，所以認真的答題，考試結束后，我開心的回到家，默默的等待考試的結果，一直再等我考試的分數，可是結果我考的并不好，當時的心情很不好，覺得很對不起自己的父母，同時也對不起我的老師，那個時候家人告訴我，不管做什么事情，都要認真的去做，認真的去理解，認真的去分辨自己的想法。
現在的我已經20歲了，走向了工作崗位，每天面對的還是考試，單位要比學校復雜很多，剛走向工作崗位的時候誰都不認識，只有一步一步的走下去，面對考試我已經很喜歡了，但是還是有些心里的緊張和畏懼，但是我都會克服考試的困難，我喜歡考試，喜歡那種感覺。
每次考試結束后，我都會很期待，那種等待，真的是人生中最美的一件事了，所以每個人不管什么心情都要好好的去面對考試！
篇二：考試時的心情
今天要考試了，我緊張心好像都要跳出來。
我們進了自己的考場，我們的監考老師非常溫柔可親，一打鈴，監考老師就開始給我們發卷了，發完卷子，監考老師親切的說:“先把班級姓名寫上，然后再做題。”我寫完班級姓名，然后潦草的看了一下試卷。覺得沒有不會的題，然后就認真地做了起來，然后我忽然有一個題不會做，那是叫填四字詞語的，不計( )( )
我想了一會兒，沒想出來，我先把那個題放下待會再做，我把試卷做完了。檢查了一遍，覺得都對，我去返回來想那個題，想了半天，覺得應該寫不計(盛)(數)，我總覺得寫的不對，心里就像有小兔子一樣。覺得不安，不一會兒，下課了，老師把試卷收上去了，下一節該考數學了，我一點都不擔心，因為在平時我數學都會，上課了，老師把數學試卷發了，我先寫上班級姓名，不一會兒就把試卷做完了，我細心的檢查了一遍，沒有錯的題，我覺的時間還多著呢!又檢查了幾遍，就放學了，老師把試卷收上去了。
我相信我一定能考好的。
篇三：考試時的心情
我快要考試了，我的心情非常緊張有時在課堂上不是很認真，可能我還沒進入考試狀態吧！我每天都一放學就回家星期六就去打籃球打一個上午，下午我就去少年宮補習，回來后我就做媽媽給我的家庭作業，我個人認為我已經進入了學習狀態，可老師說“如果你再認真一點成績還可以在好一些”。
可每一個人都有自己理想的學校，當然了我自己也有想考上自己理想的學校，可我認為我對我自己的成績沒信心，我怕我考不上。媽媽叫我不用怕至少還可以搏一下，也有可能考上的，我聽了媽媽的話問人家考上培英學校的學生，他們對我說的話讓我覺得自己很渺小，他們考上培英的分數讓我大吃一驚，現在我明白了為什么有那么多人想考上培英學校。
從今以后我一定要努力學習考上理想學校，我也明白了古人留下的話了，“亡羊補牢，為時不晚。
篇四：考試心情ABC
考試是一種減肥藥，都能讓你迅速減肥，瘦下10斤。而考試心情又能分為ABC三種，讓人痛心呀！
A、考試前――恐懼
老師一公布周考即將來臨的.消息，全班同學都張開了最，像說拼音“a”。而老師卻滿面笑容，信心十足，說我們要如何努力，爭取好成績。我在心中犯起了嘀咕：“考試呀，你為何要如此折磨我呀！說不定又要下油鍋――被炸，下火鍋――被涮了！”說實話，考試給我帶來了一種無形的壓力，讓我痛恨考試了！
B、考試中――放松
別看我考試前那樣煩悶、緊張，但考試時還是輕松的。老師把卷子發下來，我周圍的同學都抓耳撓腮，緊張得不得了。不說要把大考當小考，小考當大考嘛！我只是平靜的答卷，認真的檢查，總體來說，自我感覺不錯！就是，我是誰！
C、考試后――焦慮
考試成績大家都很關注，誰讓老爸老媽老師都注重成績呢！每當語文老師或數學老師一進教室，同學們都緊盯著老師手中的口袋，直到看老師拿出的是教科書而不是卷子時才松了口氣。這一天班主任老師拿出一張紙，要公布考試成績，這時大家屏住呼吸，教室里靜的連掉根針都聽的見。我心里很焦慮，真想知道考試成績。最后我考的不錯，班級第2，這顆懸著的心也總算落下來。
考試的心情呀，一波三折……
篇五：考試時候的心情
考試時候的心情，應該像雨淋過的青石板路，帶點潮濕、帶點晦暗，也許還有那么一點點發霉的苦澀味。雖說自小學開始，大大小小的考試便不斷地折磨著人的神經，幾天以來，考試就像繩索一樣，讓你整個人圍著它運轉，哪怕是有稍微一點的背離，內心就會立刻受到譴責，覺得自己對不起爸媽的一番苦心。
這是一種心理錯位，表面的在乎成了內心焦灼的等待，期盼的心情最終卻轉化成了疲倦的雙眼。考試對一個學生來說意味著太多太多，容不得你不在乎。你可以說鄙視考試，可是你無法避免勞累的怪圈，也無法逃脫被考試奴役的命運。學生時代的美好記憶，很少和考試聯系起來。一段時間的歡愉，最后卻總是和痛苦的考試聯系起來，也許這就是中國學生的最大悲哀吧。
考試時期的耀華校園別有一番風致，耀華帖吧的話題也少了。這個時候，是注定和郁悶無法脫離的，讓人無法產生出“靜室苦茶品評書”的感覺，而沒有這種感覺的時候，我是讀不進去書的。說句實話我有點不太習慣這樣的生活，無法享受每天早晨六點就在窗外讀書的奢華。可即使如此，我依然抱著一顆感動的心去看待刻苦的同學，人這一輩子能經歷多少事情？等過了這段歲月，等你我都走出耀華，這樣的景致也許就永不會再發生了。
考試時期的心情不好，但絕不至于很差。窗外有風吹過最好，可以讓脹脹的頭腦清醒一下。泡一杯清茶，我也復習去。
篇六：考試的心情變化
我剛來到考場，就被那種緊張的心情灌滿了全身。
監考老師發試卷了，我先把試卷快速地瀏覽了一遍，然后，先寫上了班級、姓名。接著，我調整好了心情，緊張的心慢慢地平靜了下來。
開始答卷了！我懷著考著100分的希望和信心，飛快地寫著。頓時間，考場一片寂靜，只有答題時“沙、沙”的筆聲。我的大腦在不停地運行著，生怕寫錯一道題。我在內心不停地說：“細心，再細心，一定要認真的寫，這次考試可關系到超越不超越得了“千年老一”王沂鑫呀！
不一會兒的功夫，我便開始寫作文了。這時，我的腦海里不停地想著老師對我們的作文要求。“字一定要寫好，不要打流水仗，思路一定要清晰，自由
地發揮想像，一定要寫出自己的真實情感。”我一一按照老師的要求做了。考不考得了高分，還要靠我自己。寫完之后，我又檢查了一遍，有沒有錯別字，隨后便檢查其它的題了。這一次，我沒有像往常一樣，看了幾眼就放棄了，而是一遍又一遍地認真檢查。生怕它們腳底下抹了防滑油，開溜。
廣播里傳來了考試時間到，請同學們有序離開考場。這個聲音就像給我打了一針定心劑，讓我緊張的心情，頓時跌落了下來，得到了許多的輕松感。
所有的科目都考完了，現在就差結果了。現在取不取得高分，勝敗就在此一舉了。回到家，我急切地等待那一天的到來。不知怎么的，這幾天的時間好像快了許多，這使我內心非常的緊張，結果到底是好的還是壞的呢？
終于，這一天來臨了。叔叔幫我從學校里領了成績后，放入高客站，從漢中運到西鄉。我和阿姨一同前去領成績，領了成績單的我，迫不及待的打開了袋子，帶著激動、緊張的心情打開了試卷，試卷上的分數雖然和我的估分差一點兒，但還是很不錯了。我看著我的錯題，心里失落了幾分，第一，肯定不屬于我了。但是，功夫不負有心人，通過我的努力，我的品德考上了90分以上，所以，證明了我還是有進步的。
通過這次考試后，我明白了許多道理，一定要信心+用心+細心才能取得成功。我相信，下次我一定可以超越自我，變得更加優秀。我一定要記住這個教訓。
篇七：考試時的心情
星期五，我們學校舉行了期中考試。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”上課了，同學們立刻坐整齊，等待著老師的到來，教室里頓時變得鴉雀無聲。一會兒，老師拿著試卷來了。我的心里立刻像有著小兔子一樣，非常緊張。老師說:“最后的同學到講臺上來。其余的同學轉到后面。”我們就轉過去。因為我們從來沒有過這樣的考試坐法，所以我心中充滿疑惑:老師這是要干什么?怕我們偷看嗎?考試從來沒有這樣坐著考過，這樣坐著怎么考-----雖說心中有疑惑，但心中仍然緊張。過了一會兒，試卷發下來了，我趕緊做起來。由于緊張我寫字也老是寫錯，我向四周望了一下，同學們正爭分奪秒地做著題呢。我便開始埋頭寫起來。老師走到少濤同學面前，說:“好，聽寫詞語。第一個------”報到最后一個詞語“摔跤”的時候，我的“跤”字突然忘了，我拼命撓著頭，怕由于一個字而失去1分。突然，爸爸的話在我耳邊想起:“考試前要緊張，緊張是指由于緊張而有計劃地復習，而不是在心里的緊張。考試時就要平靜，不要緊張，越是緊張越想不出答案。”我不是正由于緊張才想不出的嗎?我連忙放松心情，不一會兒，“跤”字終于被我想出來了。其余的題目，我一直用平靜的心理去做。最后，我剩下附加題了。“還剩下十分鐘，抓緊時間做。”老師突然打開話匣子。我原本放下的心，又一次懸著了。我連忙加快速度寫起來。啊!我終于寫好了，我檢查了一遍。“叮鈴鈴，叮鈴鈴!”下課了，我滿意地把試卷交給了老師。
通過這次考試，我知道了考試時心理不能緊張。考試前一定要做好緊張的復習。
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