考試是一種嚴(yán)格的知識(shí)水平鑒定方法。通過(guò)考試可以檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和其它能力。為了保證結(jié)果的公正、公平,考場(chǎng)必須要求有很強(qiáng)的紀(jì)律約束,并且專門設(shè)有主考、監(jiān)考等監(jiān)督考試過(guò)程,絕對(duì)禁止任何作弊行為,否則將要承擔(dān)法律和刑事責(zé)任。下面是小編幫大家整理的一次考試作文600字,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

一次考試作文600字篇1
叮鈴鈴……叮鈴鈴……”數(shù)學(xué)課的下課鈴剛剛打響,教室里就傳出細(xì)細(xì)的議論聲:“下節(jié)課就要考第二單元了!”“聽(tīng)說(shuō)是劉校長(zhǎng)監(jiān)考呢!”“那還不抓緊復(fù)習(xí)!”原來(lái),是要進(jìn)行語(yǔ)文考試呀!我可得抓緊復(fù)習(xí)。
漸漸地教室里變得鴉雀無(wú)聲,大家都拿出了語(yǔ)文書(shū)如饑似渴地復(fù)習(xí)起來(lái)。有的同學(xué)還拿出了“珍藏”著的輔導(dǎo)書(shū),把解釋一堆一堆地往大腦里送。我一邊復(fù)習(xí),一邊用眼角的余光掃視著鬧鐘,還好,有十分鐘的復(fù)習(xí)時(shí)間。想罷,又專心致志地復(fù)習(xí)起來(lái)。
時(shí)間一分一秒地流逝著,鬧鐘滴嗒滴地叫著。只剩下5分鐘了!只剩下3分鐘了!只剩下1分鐘了!有沒(méi)有弄錯(cuò)?!
我這樣想著,深深呼了中氣使自己平靜下來(lái)。突然,門“吱呀”一扭,“貨真價(jià)實(shí)”的劉校長(zhǎng)大步流星地走進(jìn)了教室,放下手中厚厚一撂作業(yè)本,準(zhǔn)備發(fā)試卷。這時(shí),上課鈴忽的響了起來(lái)。這場(chǎng)考試真的開(kāi)始了……
幾秒鐘之后,試卷落到了我的手上。那雪白的卷子猶如鋒利的大刀,閃耀著光芒。
我定睛一看,幾筆寫(xiě)上了信息,開(kāi)始答題。第一題是看拼音寫(xiě)詞語(yǔ),我樂(lè)壞了——這可是我的看家本領(lǐng)。“sh、u、āi;l、ǎo”,哈!是衰老!“d、à;d、ǐ”,嗯……“打的”?不對(duì)。“大抵”?對(duì)了!我飛速寫(xiě)著,馬上把前半部分完成了。
又過(guò)了二十多分鐘,我即將把閱讀部分做完了,可這時(shí),我猛地發(fā)現(xiàn):沒(méi)有地方寫(xiě)作文!這可是一件大事呀!我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),再一看一旁的吳卓浩,他已經(jīng)等得昏昏欲睡了。第二次上課鈴準(zhǔn)時(shí)打響,劉校長(zhǎng)才把作文稿紙發(fā)下來(lái)。還好作文并不難,我迅速地寫(xiě)著,趕在下課前完成了試卷。
這可真是一次緊張的考試。
一次考試作文600字篇2
自從我背上書(shū)包,成為一名學(xué)生后,我經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次考試,它們都如過(guò)眼云煙,但是那次三年級(jí)的一次單元考試,卻使我久久不能忘記。
考試前,老師反復(fù)地叮囑我們,考試的時(shí)候,一定要認(rèn)真的審題,勤動(dòng)手,多演算……我認(rèn)真地聽(tīng)著,心想:“這次考試,我一定要進(jìn)前五名。”
第二天,考試準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行了,當(dāng)老師把試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候,我快速地瀏覽了一遍試卷,一點(diǎn)也不難,于是就認(rèn)認(rèn)真真地把答案寫(xiě)了上去,然后又演算了兩遍,覺(jué)得沒(méi)有問(wèn)題了,才松了口氣。在看看同學(xué)們,有的緊皺眉頭,苦苦思索,有的胸有成竹,揮筆疾書(shū)。看到她們還那么認(rèn)真的答卷,想到我的奮斗目標(biāo),于是我又認(rèn)真的檢查起來(lái)……
三天后,老師抱著試卷走進(jìn)了教室。首先,總結(jié)了這次考試的整體情況,然后開(kāi)始公布成績(jī)了,“第一名,劉曉玲,100分。第二名,劉曉思,98分……”這時(shí)我的心都提到了嗓子眼那了,希望老師能快點(diǎn)念到我的名字。“第四名,鄭思婷,96分……”“什么,我考了96分,第四名。我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵了,太好了!我真的進(jìn)前五名了……”。拿到試卷后,看到那鮮紅的96分,我高興得簡(jiǎn)直要跳起來(lái)了,想想回家后,爸爸媽媽的獎(jiǎng)勵(lì),心里甭提多高興了。
在回家的路上,我恨不得飛回家。到了家,我迫不及待地把試卷拿給媽媽看,媽媽看到我考了96分,高興地夸我長(zhǎng)大了,還說(shuō)不要驕傲,一定要謙虛,看到媽媽那高興的樣子,我下定決心,以后一定要更加努力學(xué)習(xí),拿更多的好成績(jī)回報(bào)她們。
到現(xiàn)在,那次考試還令我記憶猶新。
一次考試作文600字篇3
從我二年級(jí)開(kāi)始,我就下定決心,一定要考滿分,讓父母親為我高興、為我驕傲!
在當(dāng)時(shí),因?yàn)槲覍?duì)自己的嚴(yán)格要求,每天自我復(fù)習(xí)二十分鐘,加上媽媽給我寫(xiě)的復(fù)習(xí)卷,讓我增添了不少自信。
考試當(dāng)天,全班同學(xué)都和我一樣,希望自己能把要考的地方都背得滾瓜爛熟,應(yīng)答時(shí)才能得心應(yīng)手,萬(wàn)無(wú)一失!
不領(lǐng)情的上課鐘聲響起了!同學(xué)都帶著凝重的神情,來(lái)跟密密麻麻的考卷一決高下。此時(shí),教室里鴉雀無(wú)聲,但好似聽(tīng)到大家忐忑的心,“砰!砰!砰!”的狂跳。老師發(fā)下考卷,同學(xué)都努力作答,我也聽(tīng)大大家“沙!沙!沙!”的書(shū)寫(xiě)聲!鉛筆在考卷上溜冰,“咻咻咻……”的發(fā)出聲音;同學(xué)臉上的凝重神情還是沒(méi)有消失不見(jiàn),氣氛真是緊張。
下課聲“當(dāng)~當(dāng)~當(dāng)~……”的響了,老師說(shuō):“請(qǐng)各位同學(xué)把考卷交上來(lái)!”瞬間,大家好像剛跑完馬拉松般的松了一口氣,但卻還是表情很凝重。
過(guò)了幾天,老師把考卷發(fā)給我們,我看到我的考卷分?jǐn)?shù)是“七十分”,我的心情突然陷入愁云慘霧之中。心想:唉呀!真是粗心大意!回家會(huì)不會(huì)被逼吃“竹筍炒肉絲”?我膽戰(zhàn)心驚的回家了。
回到家后,媽媽說(shuō)要看我考卷,我就慢慢的拿出考卷來(lái),媽媽一看到我的考卷分?jǐn)?shù),就比平常高八度的音量來(lái)說(shuō):“小庭,你會(huì)不會(huì)太粗心大意了?居然考出這種爛考卷!”我傷心的低下頭,知道自己“大意失荊州”!
就這樣,一年級(jí)考試,就因?yàn)槲掖中拇笠猓剂诉@種慘不忍睹的低分考卷。所以我告訴自己,每一次考試的時(shí)候,一定要仔細(xì)檢查,才不會(huì)考出這種離譜到不行的考卷了。所以,這一次粗心做錯(cuò)事的經(jīng)驗(yàn),也讓我因禍得福,我知道做任何事情,一定膽大心細(xì),不要粗心大意!
一次考試作文600字篇4
在學(xué)習(xí)生活中,考試,就如那天上的點(diǎn)點(diǎn)繁星,但是,那次考試,一定是一顆閃亮的啟明星。
上課鈴響了,老師手里捧著“法寶”—一沓子潔白的試卷,輕輕地推開(kāi)門,邁著輕盈的步伐跨上講臺(tái),露著詭異的笑容說(shuō):“今天我們考試。”教師里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,這下完了,老師也不提前通知一下,讓我們打個(gè)預(yù)防針,這下肯定考砸了。再看看周圍的同學(xué),坐在前面的“尖子生”胸有成竹地拍拍桌子,小聲說(shuō)道:“這次我又能得到獎(jiǎng)勵(lì)了!”左邊的張涵低著頭,唉聲嘆氣地喃喃自道:“希望題能簡(jiǎn)單些。”
發(fā)下試卷后,時(shí)間仿佛凝固了,教室后面的鐘表“滴答滴答”的聲音清晰地環(huán)繞在耳邊。把試卷上的題都觀察了后,我驚呆了,為什么我背過(guò)的知識(shí)都沒(méi)有,而沒(méi)有準(zhǔn)備的知識(shí)全都有啊?我揮筆疾書(shū)地寫(xiě)著簡(jiǎn)單的題,把難題都留在最后。時(shí)間一分一秒地流逝著,我仿佛聽(tīng)到了周圍同學(xué)緊張著急的呼吸聲。快下課了,我又翻到前面做那些難題,我冥思苦想著,可是,就連以前背過(guò)的題都忘記了。我左顧右盼,有的同學(xué)抓耳撓腮,苦苦思索著一個(gè)個(gè)猶如小蟲(chóng)子侵蝕著身體的問(wèn)題;有的同學(xué)躡手躡腳地拿出語(yǔ)文書(shū),想臨時(shí)抱佛腳一下,但是在眾目睽睽之下,又放回抽屜里。還有的同學(xué)早已得意洋洋地答完試卷,坐在凳子上等待收卷。
下課鈴響了,同學(xué)們蜂擁而至地沖上講臺(tái)交試卷。我回到座位上,癱在了課桌上,回想著試卷中的問(wèn)題。但“尖子生”孫穎卻“漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂”地說(shuō):“這次考試真輕松啊!”而圍坐在她身邊的趙志杰緊鎖眉頭地翻著語(yǔ)文書(shū),試圖尋找著答案。
人生中,難免會(huì)遇到些挫折,只要你勇于克服,幸福的曙光就會(huì)照著你走向成功。
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