昨日圣誕節(jié)的余熱還未消散，今日便又緊鑼密鼓的開始進行第三次月考。

　　對于這種考試，我還是有些怕的，畢竟我其實就語文和歷史好點，其它幾門都是爛到無厘頭，不過差歸差，我還是有一個品質(zhì)活著說是精神是值得很多人學(xué)習(xí)的，那就是——寧愿自己分數(shù)少的可憐也不去抄別人的。

　　考試即將開始，我穿過重重人群，走向自己所在的考室，一路上我所聽到的，滿是夸耀自己抄了多少的炫耀聲，慫恿別人幫自己的懇求聲，抑或者是大聲呼喊遠處同伴如何將答案送來的獅吼聲，仿佛生怕別人不知道似的，不過即便如此，那所謂的監(jiān)考老師也是無動于衷。難道你是一根木頭嗎?或者說耳朵有問題?我歪想到。

　　我尋到自己的座位，坐下，沒幾分鐘，那所謂的監(jiān)考老師便開始發(fā)卷了，化學(xué)試卷，數(shù)不清的化學(xué)符號看得我頭暈，胡亂在答題卡上涂了幾個答案，便草草收卷，拿出韓寒的書來，是《1988》。

　　“嗡嗡!”手機震動的聲音，在這有些吵鬧的考室里卻被異常的放大，我抬起頭，視線從書中的情節(jié)離開，移到了講臺上，他沒有動，正盯著手中的東西，我不知道是什么。收回視線，向右后方看去，聲音就是從那傳來的，不過我所偏轉(zhuǎn)的角度并不大，我怕幅度太大會被懷疑我在偷看答案，最終我沒能知曉那道聲音從誰的抽屜里發(fā)出。

　　搜尋未果，我將視線挪回書上。

　　沒過多久，不知什么原因，那所謂的監(jiān)考老師離開了他本該待的講臺上，開門，關(guān)門，離開了考室，接著一雙雙白中帶黑的眼睛目送著他，離考室越來越遠，直到消失不見。

　　不需要什么人來提醒，也不需要誰來指揮，考室在一瞬間鬧騰起來了。讓我有些來不及適應(yīng)，同時，我也沒有像毛澤東那樣在鬧市中看書的本領(lǐng)。我望向了講臺，空無一人，我環(huán)顧四周，同學(xué)們都很活躍，整個考室里充滿了所不應(yīng)該有的勃勃生機與活力。

　　突然，我想到監(jiān)控系統(tǒng)。我望向它，有紅燈在閃爍，應(yīng)該是開著的，而攝像頭，則是在呈三百度左右的反復(fù)來回的轉(zhuǎn)動，我的雙眼與它的鏡頭幾次相逢，我看到它，那有些瘦小的身軀在注視著這一切，卻又是顯得那么的無力，那么的悲涼。

　　我強行把自己的視線收回書上，在如此的環(huán)境里，我看書中的每一個字都顯得那么的艱難，閱讀的速度比平時不知慢了多少倍，幾乎是五六分鐘才能看完一頁。

　　待我艱難的翻過四頁后，門，突然被打開了，是那所謂的監(jiān)考老師回來了，考室里的空氣仿佛瞬間被抽空，靜，連一張紙落在地上都能聽見。但還沒等所謂的監(jiān)考老師登上講臺，考室又瞬間恢復(fù)生機，只是生命力沒開始那么強烈罷了。

　　那所謂的監(jiān)考老師登上講臺，目視充滿生機與活力的下面，說不出他臉上什么表情，抑或者說他根本就是一只冷血動物，沒有任何表情。

　　在那個所謂的監(jiān)考老師的似有表情，又似沒有表情;似有威壓，又似沒有威壓之下，考室里的活力便又被打消掉一點。

　　待我手中的《1988》再次翻過十頁，“收卷了!”是那所謂的監(jiān)考老師發(fā)出的聲音，我收起手中書，拎起書包，走出考室。接著，我突然想起什么，回頭，考室門上清楚的寫著——第14號考室。

　　再接著，我離開了。