一、選擇題。

　　四個(gè)相似的選項(xiàng)供你選擇。有時(shí)，我們會不假思索地選擇其一，其它三個(gè)看也不看—這是怎樣的簡單！有時(shí)，我們會在一兩個(gè)答案間哪用，答題紙被改來改去，不論選擇哪個(gè)，另一個(gè)都像正確答案。于是得到三種結(jié)果：錯(cuò)的在一番周折后還是錯(cuò)的，對的在多次較量后被改錯(cuò)了，當(dāng)然最多的，我們選擇了正確的—在諸多干擾下，這種選擇是怎樣的慎重！還有時(shí)，找們面對四個(gè)選項(xiàng)，不知所措，干脆閉上眼瞎選一個(gè)—這又是怎樣的草率與無奈！

　　生活中的你怎樣面對選擇？

　　二、填空題。

　　卷子背面密密麻麻地寫了許多草稿，或繁或簡地算出了自己認(rèn)為的正確答案。不必在乎過程是否太麻煩亦或太簡單，也不必在乎老師看不看得懂或是自己過后能不能看明白。反正試卷正面填寫的，是一個(gè)清楚、正確的答案，足矣。

　　生活中的你也許走過許多彎路，或是經(jīng)歷過許多失敗。不必心存芥蒂，因?yàn)樽罱K你會到達(dá)勝利的彼岸。

　　三、計(jì)算題。

　　在老師看來是白給分的題；在學(xué)生看來是白拿分的題。于是，老師想方設(shè)法弄個(gè)小“套兒”，讓你稍不留神就馬失前蹄。看著沸沸揚(yáng)揚(yáng)、“流暢”的解題過程，你高興地默念“簡單，簡單”。過后對數(shù)才發(fā)現(xiàn)，原來又漏掉一個(gè)符號或是小數(shù)點(diǎn)，只好捶胸頓足“大意、大意’。考試總結(jié)，老師說；“題目很簡單，錯(cuò)誤率卻仍舊很高……”你只好說：“下次注意、注意。”

　　生活中的小事很多很多，不要忘記：干里之堤毀于蟻穴，大意會使你痛失荊州。

　　四、證明題。

　　面對題目，你絞盡腦汁，卻總也找不到合適的思路。看著幾根已知線段，繞來繞去，卻總也編不出一套完美的論證過程。有時(shí)，覺得腦子空空如也，恨不得自己造幾條定理；有時(shí)又覺得腦子里滿滿實(shí)實(shí)，翻半天也翻不到那條似有似無的定義。突然，你眼前一亮，麻利地添上一條輔助線。視線離開了那幾條已知線段，卻發(fā)現(xiàn)原來這道題是那樣的簡單。于是不禁感慨：為什么當(dāng)初滿眼就只有這幾條線段，卻忘記了世上還有誘人的“牛角尖”……

　　生活中的你是否發(fā)現(xiàn)，自己正有意無意地生活在許多圈圈、框框之中。跳出來，就會看到另一片海闊天空！