考、考、考，老師的法寶；分、分、分，學生的命根。為保住命根，各路“考林高手”都潛心修煉，身懷絕技，只等比武大會——考試一到，便可大顯神通。這是個人武藝的展示，也是團隊精神的體現。在這里，不必說表情的變化讓“裁判”監考老師捉摸不透，也不必說語言的發展令人嘆為觀止，只說這一舉手、一投足就有無窮的魅力。摸一下鼻子表示選A，揉一下眼睛表示選B，捏一下耳朵表示選C，手托下巴表示選D，敲一下桌子是想要取得聯系，咳嗽兩聲則說明有了敵情。有了這些密碼，好漢們再也不要“橫眉冷對試卷紙，低頭怒視鋼筆頭”了。=

　　開端：共商大計

　　外語老師突然宣布：明天考試。因“技高一籌”而高居“盟主”之位的我，急忙召見各路英豪，齊聚宿舍，共商大計。爾后，我稍作部署，各路英豪便都放心而去。

　　發展：初戰告捷

　　試卷發下來沒多久，教室里敲桌子的聲音便“一時齊發”，可謂“眾妙畢備”矣。你看，各路英豪一會兒手托下巴冥思苦想，一會兒又揉揉眼睛消除疲勞。那捏鼻子的大概是感冒了吧，鼻子紅紅的。唉，還帶病堅持考試呢!題目看來不好做，那些抓耳撓腮、敲桌子的恐怕是在為做不出來而著急哦。正在“巡邏”的英語老師面對此景，頓生疑惑之情：想當初作弊分子俯拾皆是，今日看來是“浪子回頭金不換”了。“怎么樣，老師?俱往矣，數風流人物，還看今朝!”我不禁暗自高興起來。

　　高潮：風云突變

　　“江山代有才人出，各領風騷數百年”，各路英豪仍在奮戰。“咳、咳——”不好!是哪路同道發出了警報?各路英豪馬上停止行動，都循聲望去。“呀，乃英語老師也。”只見他，摸摸鼻子，捏捏耳朵，揉揉眼睛，最后手托下巴，神情怪異地瞧著大家。我等大吃一驚，冷汗淋漓，沒想到“道高一尺，魔高一丈”，英語老師竟是一位“武功蓋世”不露相的“真人”。人在江湖，“勝者王，敗者寇”。看來，只有俯首稱臣了，何況高人還手下留情了呀!

　　尾聲：金盆洗手

　　放學后，各路英豪又齊聚宿室，共謀今后去向。最后，我大聲宣布：“爾等今后不得再人邪道，要刻苦修煉課本中的十八般武藝，得其正果。”

　　結果期末考試，我班成績明顯上升。原先的幾位“考林高手”，也憑真才實學，躋身班級前十名的行列。