人生中有許多的考試，唯獨(dú)那次考試，讓我記憶猶新。以下是小編帶來的考試優(yōu)秀作文，希望對(duì)你有幫助。

　　考試優(yōu)秀作文一

　　馬上就要四年級(jí)下策的期中考試了，經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的努力，是該到了驗(yàn)收成果的時(shí)候了。按照慣例，考試前會(huì)有一周的復(fù)習(xí)時(shí)間，數(shù)學(xué)老師在課堂上讓我們一個(gè)單元一個(gè)單元的復(fù)習(xí)，回到家里，讓我們通過做大量的習(xí)題“溫故而知新”，讓我們對(duì)每一個(gè)題型記憶更加深刻。語文老師的復(fù)習(xí)方法是：分類復(fù)習(xí)一課的詞語、多音字，課文內(nèi)容分別按照要求讀、寫、背。而且在課堂上做完家庭作業(yè)后，我們也沒閑著，把容易錯(cuò)的題又重新做了一遍，比如：計(jì)算類，還有三角形的面積和梯形的面積公式都有除以2這一項(xiàng)，千萬不能忘了。我想：數(shù)學(xué)本來就是我的強(qiáng)項(xiàng)，只要仔細(xì)認(rèn)真，我一定能夠那個(gè)滿分。語文方面：把錯(cuò)題集上以前出現(xiàn)的錯(cuò)誤復(fù)習(xí)了一遍，要求背誦的課文，背寫了一遍。相信一分耕耘一分收獲，只要我踏踏實(shí)實(shí)的付出努力，一定可以考個(gè)好成績。

　　時(shí)間像細(xì)沙一樣悄悄從我手中溜走了，終于到了期中考試的那一天，我的心情既興奮又忐忑，真是一個(gè)糾結(jié)啊！語文卷子發(fā)下來了，我先大概看了一遍，有點(diǎn)欣喜若狂因?yàn)槎际俏覐?fù)習(xí)到的題，但我很快提醒自己冷靜下來，絕對(duì)不能因?yàn)槭韬龃笠猓跁?huì)做的題上失分。開始答題了，我一筆一劃的認(rèn)真寫著，當(dāng)寫到絡(luò)繹不絕這個(gè)詞時(shí)，感到很高興。因?yàn)橛泻脦状挝叶紝戝e(cuò)了，復(fù)習(xí)的時(shí)候我已經(jīng)把這幾個(gè)字深深刻在腦海里，很快戰(zhàn)勝了前三道大題。開始寫第四題了，我稍微思考了一下，這是一道連詞成句題，猛的一看很簡單，仔細(xì)分析有很多近義詞，可是要好好斟酌啊！經(jīng)過我的苦思冥想，很快我也戰(zhàn)勝了這個(gè)對(duì)手。不過說實(shí)話這個(gè)對(duì)手可比前三個(gè)對(duì)手實(shí)力強(qiáng)的多啊！

　　下午考試數(shù)學(xué)，都是我們以前學(xué)過的內(nèi)容，只要仔細(xì)認(rèn)真絕對(duì)沒有問題。交完卷子李老師就給我們一一對(duì)答案，太棒了！全對(duì)！

　　真希望我的語文成績也能早點(diǎn)出來啊！

　　考試優(yōu)秀作文二

　　每一次考試，都有不一樣的感覺，記一次特殊考試。而那一次考試卻讓我們得到了最寶貴的東西。

　　那一次是畢業(yè)考前幾天的一次模擬考。那一天的第三節(jié)課，數(shù)學(xué)老師拿著厚厚的一疊卷子，雙手背著交叉在身后。他那一天有點(diǎn)異常，微笑著說：“2天后你們就要考試了，畢業(yè)了，要離開這兒了。所以，咱們就做最后一次練習(xí)。不過，你們一定要認(rèn)真對(duì)待，不可以作弊偷看。其實(shí)呢，老師也相信你們，好好做把！”老師發(fā)完了卷子就離開了教室。

　　我們沒有歡呼雀躍，蹦蹦跳跳，也沒有像以前老師不在時(shí)的考試那樣，亂喊亂叫。而是一反常態(tài)的。

　　教室里鴉雀無聲，教室里只能聽見同學(xué)們沙沙的寫字聲，只能看見少許同學(xué)撓耳托腮思索的樣子，。絲毫沒有了當(dāng)初的活躍和調(diào)皮。以前，考試時(shí)，同學(xué)們做到不會(huì)做的題目時(shí)，總是禁不住瞥一眼，探探腦袋，向左鄰右舍“借鑒借鑒”，或是一人知道題目的答案就大喊出來。當(dāng)初的樣子，絲毫看不出來是考試。

　　那一天，教室里真的好安靜，同學(xué)們都埋頭苦寫，一聲不出，老師也不在。

　　其實(shí)，那一次考試，我們都很重視。不只是因?yàn)槟鞘亲约毫粼谀感５淖詈笠惶炝耍€因?yàn)槔蠋熛嘈盼覀儯沧屛覀兊玫搅烁鼘氋F的東西--誠信。

　　我們明白了，所以那一常考試夠讓我們懷念，夠讓我們回味，也夠讓我們倍感珍惜。

　　讓那次考試永存我腦海，成為最特殊的懷戀把！

　　考試優(yōu)秀作文三

　　昨天上午，五年級(jí)上冊(cè)的語文期中考試。為了能取得好成績，前晚我復(fù)習(xí)了好久，什么默寫呀，聽寫呀，背誦呀的。為了確保課外題目也做對(duì)，我還做了一張自測卷。萬事俱備，只欠東風(fēng)。我一拍胸脯，胸有成竹地上床睡覺了。

　　第二天，我起了個(gè)大早，整理就緒，便急匆匆地趕往學(xué)校。本想去學(xué)校再看幾眼語文書，不料7點(diǎn)40分就開考了，考試時(shí)間為80分鐘。我看了看腕上的電子手表，心里有了數(shù)。試卷很快發(fā)到我手上，填好姓名和學(xué)號(hào)，我“掃視”了一下整張?jiān)嚲恚郏∽魑膬?nèi)容真難寫，竟然要占30分！我的心不禁提到了嗓子眼兒。不過我還是從頭開始做，邊做邊想這作文寫什么，怎么寫。嘿！做到第三大題，我便傻眼了：這“不（）而（）”怎么寫呀？卷子上列出了“不歡而散”和“不翼而飛”，還要寫兩個(gè)！我懵了。別急別急！我安慰自己，靜下心來就能想出答案了。噢對(duì)！“不約而同”！我激動(dòng)得無法形容，趕緊寫上了答案。還有一個(gè)空怎么辦呢？我絞盡腦汁，思索了好久都沒想出來。算了！編一個(gè)吧。就“不呼而散”吧！

　　接下來都做得很順利。這短文也難不倒我，三下五除二就做完了。最難的習(xí)作終于來臨了！卷子上要求寫說明文，說明文是不難，但卻要寫電器。電器！還得不少于350個(gè)字！我暈。就寫電腦吧！大約20分鐘后，我終于大功告成了！耶！

　　今天發(fā)試卷了。我會(huì)考幾分呢？老天保佑！“馮溢昕，96分，好樣的！”老師清脆的聲音在教室里回蕩，我內(nèi)心歡呼雀躍，百米沖刺般地沖向講臺(tái)，一把“奪”過老師手中的96分卷子。看著“成績”后的橫線上的分?jǐn)?shù)，心情格外開心。又大又鮮艷的96分，旁邊的五角星和“棒”字像兩位保鏢守扶著。我越看越喜歡，忍不住親上了一口！要知道，我是全班笫一耶！真棒！

　　考試優(yōu)秀作文四

　　昨天考數(shù)學(xué)，上了初中，數(shù)學(xué)滿分120分了，成績出來了，看到我的分?jǐn)?shù)，我不相信我會(huì)考那么差，我把試卷仔細(xì)看看一篇，很多都是紅圈圈。63分，及格分是72分，也就是說我沒有及格，我天打雷劈，不不敢告訴父母我的成績，要是父母看到我的成績，她（他）們會(huì)很失望的。我并不打算告訴她（他）我成績的事。我只有研究我的錯(cuò)題，最后總結(jié)，為什么錯(cuò)？很多題我應(yīng)該得分的，我沒有仔細(xì)看題目，我馬虎，導(dǎo)致我會(huì)的沒有寫對(duì)。下課后，我在座位上研究錯(cuò)題，有一題我實(shí)在搞不明白。我決定問班長。班長就坐在我的后面。班長很熱心地為我解答問題，我投過去一個(gè)感激的神情。瞧見班長在抄答案，我發(fā)現(xiàn)了新大路一樣。“吖！班長也抄答案。”班長噘著嘴說“地理太難，有些題不會(huì)嘛！”地理確實(shí)很難，我做練習(xí)冊(cè)都是直接抄答案的，上課我聽講了，老師講得太快我完全跟不上。課后我又沒有時(shí)間看地理書，拖啊拖，地理我已經(jīng)拖了一大截了。本來周末想看看書來著，我很懶，懶得翻書，我都沒有動(dòng)地理書，總是對(duì)自已說“下次再看吧！”就這樣，老師后面講的我都沒有聽懂，課堂上只受靜靜的望著老師，老師，你開心就好。回過神來，繼續(xù)研究我的錯(cuò)題去。錯(cuò)題實(shí)在是太多，我用了十幾分鐘才搞明白我是怎么錯(cuò)的。

　　下課后，一群人圍在一起，我好奇地湊過去看，原來是在玩象棋啊！象棋我不怎么懂，我沒有過多在意。“666。”一個(gè)男生喊到。我不明白這幾個(gè)數(shù)字的意思，找了班長問下，原來666是牛牛的意思啊！數(shù)字真有意思啊！我一直覺得英語很簡單，就是幾個(gè)單詞而已。換過來想，數(shù)學(xué)也是幾個(gè)數(shù)字啊！為什么我不能呢！我總結(jié)了一下，數(shù)學(xué)一題的分?jǐn)?shù)比較多，英語呢！大多數(shù)都是二分一題。數(shù)學(xué)的解決問題，分太多，一旦錯(cuò)，就扣了好多分。所以做題時(shí)我都是小心翼翼的，生怕我做錯(cuò)了。

　　上次數(shù)學(xué)考試，我沒有仔細(xì)看題，老師說國慶回來又要考，下次我一定要讀兩遍題目再寫答案，期待下次我有進(jìn)步。

　　考試優(yōu)秀作文五

　　今天，是我們?cè)趯W(xué)校的最后一天，也是這一天，讓我們測試自己水平的一天。

　　來到考場我們都安安靜靜的坐在教室里。每個(gè)人都緊鎖眉頭，一改常態(tài)，似乎一場大戰(zhàn)即將降臨。這緊張的氣氛使我感到了一種說不出的壓抑。

　　如果把考試比作戰(zhàn)爭，那試卷就是戰(zhàn)場，題目就是敵人，鉛筆就是武器，而我們就是戰(zhàn)士。

　　“戰(zhàn)爭”打響了，同學(xué)們個(gè)個(gè)神態(tài)嚴(yán)峻，有的用鉛筆支撐著頭部，有冥思苦想；有的用手托著頭部，在思考解題的方法；有的在埋頭苦干，一副胸有成竹的樣子。而我，便趴在桌子上思考著如何將這些題目迎刃而解……教室里只聞得陣陣寫作業(yè)時(shí)的“沙沙”聲，如同我們?cè)诩ち业膽?zhàn)爭中奮力戰(zhàn)斗的聲音，時(shí)間一分一秒地過去了，一個(gè)小時(shí)的考試時(shí)間很快就過去了，考試就要結(jié)束了，許多同學(xué)為了自己能做得最好，開始做起了沖刺，而我也做起了最后的沖刺……·

　　鈴聲響了，同學(xué)們陸續(xù)走出了教室。他們有的喜笑顏開，談笑風(fēng)生，看起來他覺自己考得比平時(shí)好多了；有的心平氣和，看起來他覺得自己已經(jīng)盡力了，已經(jīng)把自己的本事全部給展示出來了，考得好與不好對(duì)自己來說完全沒有關(guān)系；有的胸有成竹，一副“天生我才必有用”的樣子……·