看圖作文匯總十篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的看圖作文10篇，歡迎大家分享。

看圖作文 篇1

　　從前有一只小白兔叫聰聰，它的耳朵很長，也很聰明。

　　有一天，小白兔要出去玩，它看到天好像快要下雨了，于是它就帶了一把雨傘，就去玩了。

　　過了一會兒，果然下雨了，它看見一只小貓抱著一個蝴蝶風箏向他跑來，小白兔馬上說：“快點，別讓風箏淋濕了。”于是，它們把風箏放在雨傘底下。過了一會兒，天晴了，小貓說：“謝謝你。”然后高興地說：“風箏又飛了！”

　　然后，小兔繼續(xù)往前走，忽然它看見河邊有一只小松鼠站在那兒發(fā)呆，于是小白兔就說：“你怎么了？”松鼠說：“我找不到船過河。”小白兔說：“沒關系，看我的！”只見小白兔把傘倒了過來，然后就和小松鼠一起過河了，小兔得意洋洋地說：“看，我們的小船多好啊！”

　　到了岸，小松鼠對聰聰說：“謝謝你。”聰聰說：“互相幫助是應該的！”

看圖作文 篇2

　　從前有一條非常清澈見底的小河，里面生活著許多快樂的小魚小蝦，由于工廠里排放的污水和人們亂扔垃圾，把小河污染了，小魚們都被垃圾和污水逼到了河岸邊。

　　有一天，小貓和往常一樣去河岸邊釣魚。它突然看見有許多小魚在河岸邊。靈機一動，立刻跑回家拿了一盆凈水，放在河岸邊。這時小貓心里得意得很，不知不覺就睡著了。在岸邊的小魚聞到了凈水的清香，接二連三的跳進了凈水里舒舒服服的洗了個澡，小魚們說："我們寧愿被貓吃掉，也不愿意被污水毒死。”當小貓醒了的時候，看見盆里有這么多的魚，高興地把這些魚都煮來吃了，可吃到一半肚子就疼了起來。它連忙跑到動物醫(yī)院給兔醫(yī)生檢查，兔醫(yī)生說：“你是吃了不干凈的東西才鬧肚子的。”小貓生氣的去環(huán)保局投訴了，環(huán)保局局長說：“對不起，是我們工作失職了，我們會給您相應的補償的。”后來，環(huán)保局的工作人員用抽水機把污水抽走了。小貓又能吃上美味的魚了。

　　這個故事告訴我們：人們要愛護環(huán)境，不能亂扔垃級。

看圖作文 篇3

　　“哦！過年了！過年了！我要去玩，去玩電腦，無論怎么著我都不用寫作業(yè)了。爸爸說大年三十可以不寫作業(yè)。爸爸，你放心，我明天一定全補上。”

　　早上，吃過年早飯，年早飯是根據年夜飯來的，我任暢航和弟弟玩起了無敵氣球大戰(zhàn)游戲。你扔一個，我接一個，一扔一接，看起來好極了。

　　中午，吃過年午飯，百發(fā)百中的無敵槍法大戰(zhàn)又在我和弟弟之間進行，你打我，我打你，姐姐也過來看著我們玩。最后，受傷的卻是媽媽。

　　晚上，年夜飯在飯店進行，我們笑呀，說呀，談呀，不知不覺過了一晚上。在這個難忘的夜晚，我們彼此都了解了對方，理解了對方。

看圖作文 篇4

　　本單元是一篇看圖作文，怎樣寫看圖作文呢？下面從三方面加以提示：

（一）全面觀察，了解內容。

　　你能有條理的描述畫面上的內容嗎？

　　那么，再想一想，這篇看圖作文，從畫面中我們看到，小女孩、兩束菊花、窗戶、臺歷、課本、眼鏡、筆筒、地球儀、墨水瓶、朝陽、牽牛花、哪些是非寫不可的？描繪一下他們的特征。

　　（觀察是寫好看圖作文的前提，只有看懂了，弄明白了，才能動筆把它描述出來。而觀察又要有一定的順序、步驟，不可漫無邊際地瞎看。拿到文題后，首先要全面觀察，了解內容。也就是要統(tǒng)觀全文，了解概況，然后再一部分一部分觀察，弄明白彼此之間的關系。即從整體到部分再回到整體的順序進行觀察。）

（二）重點觀察，體會中心。

　　思考：了解了圖的主要內容后要繼續(xù)重點觀察，體會圖的中心，也就是要了解畫圖人的意圖。這幅圖要說明什么？要告訴我們什么事理？從哪看出來的呢？

　　（重點觀察要緊的是抓住主要畫面、主要事件、主要人物的外表，即外貌、神態(tài)、動作行為等，認真進行由表及里，由淺入深的分析、思索，體會人物的`內心、精神、品質，領悟中心。）

（三）合理想象，豐富畫面。

　　在重點觀察的基礎上，通過合理的聯(lián)想，豐富畫面，突出中心。想象是貫穿觀察的全過程的，要注意以下三個問題：第一，通過想象溝通畫面上人物、事物之間的聯(lián)系。第二，想象必須注意要有根據，必須根據畫中所提供的內容去想象，不能無中生有。第三，想象必須要有重點，即要抓住畫面內的主要內容、主要人物去想，不可喧賓奪主。想象要合情合理，不能想入非非，鬧成笑話。

　　仔細觀察畫面：從眼鏡、書本、筆筒、墨水瓶和地球儀等物品中，會知道這是辦公室，主人是一位教師；從打開的日歷中，會知道時間是 9月10日教師節(jié)；從背書包帶紅領巾的小姑娘知道，這個小學生送給老師一束鮮花，表達對老師節(jié)日的祝賀；甚至從小姑娘的動作和神態(tài)中，學生還會猜測這位老師很受學生愛戴，學生們很喜歡他（她）。

　　推前：事情的起因是什么？

　　想后：結果會怎樣？

　　寫作時的切入角度：從女孩的角度來寫作、老師的角度來寫、旁觀同學的角度、野菊花的角度……

　　看圖作文緊要的是能夠面對圖畫展開大膽想像、聯(lián)想，否則你就只能給圖片寫解說詞而難以寫出內容充實、情感豐富的文章來。細心觀查畫面，深刻理解畫面，都是必要的；但我們決不能被畫面捆綁住手腳，閉塞了思路。只有既能把握圖畫，又敢大膽跳出圖畫拓展文思，才能寫出生動精彩的文章。比如這幅畫只要抓住它的“尊師”、“愛師”主題，你盡可放手去寫自己親歷的人物、事件、場景以及感受。所寫緊扣主題，也就緊扣了圖畫，不必擔心“跑題”。當然，畫面描繪與超脫畫面所寫的內容之間，要用過渡性詞語、句子或段落巧妙過渡銜接，使二者渾然成一體。

　　看圖作文的一般步驟簡單概括就是:

　　審圖——由圖入事(景)——敘事（寫景）——由事入理（借景抒情）

　　請你按照以上方法去認真觀察、想象，不要急于成文，想好了寫出提綱來，然后再組織語言，寫成文章，別忘了給你寫的作文加個醒目的文題。