看圖寫話的作文就是根據圖中的情景進行描寫的一種形式，從圖中可以學習到一些知識，得到一些啟示。下面是關于教師節的相關作文，希望對你有幫助。

　　【看圖的作文1：教師節的禮物】

　　在猛烈的陽光下，老師們去吃飯了，同學們放學回家了，只有一位女同學站在老師辦公室的窗戶外，她要干什么呢?只見她的手里有束鮮花，那鮮花是怎么來的呢?是她跑到野外親手采摘來的，又見那女同學把那束鮮花插進老師的筆筒里。

　　我不解：“為什么要送花呢?”我左思右想也想不到，最后我看到了老師辦公桌上的日歷，原來今天是9月10日，是中國教師節，所以女同學給老師送來了鮮花，還有一張卡片，上面寫著——老師，您照顧我們，我們非常謝謝你!還記得那一次，有一位學生生病了，您還背著他跑了兩公里到醫院，等同學回家休息后，您帶著水果來探望他，還給那位同學，啊!老師您是我們的再生父母，教師我們都愛你。

　　還有一次，我們都去上晚自習，我們8點回家的時候，經過窗戶，看見您在批我們的作業，天氣又那么熱，您滿頭大汗，我們看著都心疼了。啊，老師，我們都知道您很愛我們，我們也很愛你，可是您為我們付出了很多，我們一定聽你的話，成為出色的學生，老師，您不要太辛苦了。

　　啊!老師您是園丁，我們是花朵，多謝您的照顧，我會好好報答你的。

　　【看圖的作文2：教師節的禮物】

　　教師節那天清晨，天空才微微發白，小云早早就背著書包，一蹦一跳地向學校走去。突然，一陣清香撲鼻而來，小云沿著清香的方向走去。她發現一個美麗的地方，開滿了美麗的鮮花。小云眼珠子一轉，不如摘束鮮花送給老師吧!小云精心挑選了幾朵野菊花，有黃菊、紫菊……小云捧著菊花，笑瞇瞇地走回學校。她邊走邊想起老師給同學們上課時的認真，對同學們和藹可親，對學生從不偏心……頓時感動極了!

　　記得那一次，成績一向很好的小云，因為粗心在一次測驗考砸了。老師居然沒有批評她，而是耐心給她補課，使小云成績有了很大的提高。小云打心底里感激老師。

　　想著想著，不知不覺就來到了學?！，F在時間尚早，同學們還沒到校。小云就悄悄溜進教學樓，來到辦公室前。怎么才能把菊花送進辦公室里呢?小云發現辦公室的窗沒關好，還好她班的班主任王老師的辦公桌在窗旁。辦公桌上放著一本語文書，上面還放著一副老花眼鏡，一瓶“紅巖牌”墨水，一個筆筒，上面插著許多文具，旁邊還有一個地球儀，一個臺歷翻開著，“九月十日”的字樣，紅得奪目。菊花插在哪里好呢?小云再一次掃視老師的桌面，啊!有了!就插在筆筒上吧!小云想：菊花代表頑強、無私的精神，老師看見了一定喜歡!

　　陽光照了進來，照得菊花發亮，窗外的牽?；ê孟裾诟桧炦@個莊嚴的節日，正在贊美全世界老師的辛勤勞動呢!

　　老師，祝您節日快樂!

　　【看圖的作文3：教師節的禮物】

　　一年一度的教師節快到了，送些什么禮物給老師呢?賀卡、鋼筆、筆筒……這些禮物年年都送，太沒新意了。小云決定要送一份與眾不同的禮物給老師。

　　教師節那天清晨，天空才微微發白，小云早早就背著書包，一蹦一跳地向學校走去。突然，一陣清香撲鼻而來，小云沿著清香的方向走去。她發現一個美麗的地方，開滿了美麗的鮮花。小云眼珠子一轉，不如摘束鮮花送給老師吧!小云精心挑選了幾朵野菊花，有黃菊、紫菊……小云捧著菊花，笑瞇瞇地走回學校。她邊走邊想起老師給同學們上課時的認真，對同學們和藹可親，對學生從不偏心……頓時感動極了!

　　記得那一次，成績一向很好的小云，因為粗心在一次測驗考砸了。老師居然沒有批評她，而是耐心給她補課，使小云成績有了很大的提高。小云打心底里感激老師。

　　想著想著，不知不覺就來到了學校。現在時間尚早，同學們還沒到校。小云就悄悄溜進教學樓，來到辦公室前。怎么才能把菊花送進辦公室里呢?小云發現辦公室的窗沒關好，還好她班的班主任王老師的辦公桌在窗旁。辦公桌上放著一本語文書，上面還放著一副老花眼鏡，一瓶紅巖牌墨水，一個筆筒，上面插著許多文具，旁邊還有一個地球儀，一個臺歷翻開著，九月十日的字樣，紅得奪目。菊花插在哪里好呢?小云再一次掃視老師的桌面，啊!有了!就插在筆筒上吧!小云想：菊花代表頑強、無私的精神，老師看見了一定喜歡!

　　陽光照了進來，照得菊花發亮，窗外的牽?；ê孟裾诟桧炦@個莊嚴的節日，正在贊美全世界老師的辛勤勞動呢!

　　老師，祝您節日快樂!

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