勝似親人看圖作文一：

　　碧柳紅花，流云彩霞，青山綠水之畔，一灣苗嶺人家。

　　村里有個老奶奶，她是苗族人，她孤孤單單一個人。她有一個兒子，一個女兒。家里原來是非常熱鬧的，可是，女兒出嫁了，兒子出去掙錢了，老伴幾年前也去世了，一年到頭，她一個人吃飯，一個人做事……只有過年的時候，兒子、女兒才回來陪她一陣。

　　小阿鳳看著老奶奶進進出出總是一個人，心想：老奶奶真可憐。小阿鳳想幫老奶奶做點事：等老奶奶出去的時候，我就悄悄進去，做完事就悄悄出來，那不就幫上老奶奶的忙了嗎?

　　勝似親人看圖作文二：

　　在xx的村莊里，生活著一位老奶奶和小姑娘，在小姑娘六歲那年，她的父母勞累成疾，相繼死去，使她了孤兒。一位老奶奶無兒無女，但她在一天夜里聽到女孩的哭聲，便穿上衣服，到屋外尋找，誰家的孩子在哭泣?

　　她順著哭聲一路找到了她——那位身遭不幸的小姑娘，心中升出做母親的喜悅，把小姑娘抱回家后，想到：這是誰家的孩子?衣服這么臟，哭得那么厲害?便問小女孩：“你是誰家的孩子呀”?小姑娘哭著說：“我的父母都死了，我親人了”。老奶奶為小姑娘換上一件干凈、漂亮的衣服，為她洗干凈身體，站在老奶奶面前的不再是原來那個臟臟的小姑娘了，站在她面前的簡直美麗的天使呀!現在的小姑娘面色紅潤，亭亭玉立，就連荷花看見也會覺得一點都不漂亮!

　　自從小姑娘來到老奶奶家里之后，一間小小的茅屋頓時變得生機勃勃，不象原來那么死氣沉沉，老奶奶為她交錢上學，小姑娘在學校作業，還為老奶奶洗衣、做飯、整理房屋。冬天，為老奶奶暖被;夏天，為老奶奶扇扇子!在老奶奶生病的時候，喂老奶奶吃藥，給老奶奶說笑話，讓奶奶每天都過的快快樂樂，開開心心!小姑娘門門功課100分，她考上了一所初中，消息傳來時，老奶奶高興極了，可是她卻為小姑娘的學費感到擔憂，不過她四處借錢終于把她送進了初中，她一想到要離開老奶奶，心里很傷心，她和老奶奶緊緊擁抱，并許諾好好學習，將來讓老奶奶的生活，十年后，她了，她把老奶奶接到城市里過上了幸福生活，她望著養她的老奶奶的小茅屋，不禁擁抱了老奶奶……

　　是啊，生活中有許多的人，但現在的人們都被金錢所迷住了，感情卻麻木了，我多么希望人們不要再金錢迷住了，讓人們的感情恢復知覺吧!

　　勝似親人看圖作文三：

　　瞧，圖上的祖孫倆多親熱，凡是看了此圖的人都會這樣說，其實她們并不是一家人。老奶奶是苗族烈士家屬，她的親人在抗美援朝戰爭中犧牲了，村里的人都當老奶奶是自己的親人。小女孩是漢族姑娘，上六年級，名叫英子，她善良，勤奮，經常幫村里的人做一些力所能及的事。

　　一天中午，來到了老奶奶的家，發現老奶奶外出了。英子看見床單已經臟了，她就馬上幫助老奶奶洗床單。

　　她系起圍裙，挽起袖口。先拿起洗衣盆，把床單，衣服都放進洗衣盆里，她把沉甸甸的洗衣盆端到了溪邊。她蹲下身子手剛伸進水里，呀，這水好冰啊!英子心想：不行，如果讓老奶奶洗，老奶奶肯定受不了，我一定要幫老奶奶洗好衣服。于是，英子忍著寒冷，把床單和衣服浸泡在水中，浸泡一會兒后，英子又把床單放在水里擦一擦，才擦了一會兒，英子的手就擦紅了，時不時有很麻的感覺。英子突然想放棄，可是英子又想：老奶奶的手那么枯瘦，如果我放棄，讓老奶奶來，肯定不行，并且這也是我自己要幫老奶奶做的，不能半途而廢呀。于是，英子不顧自己的手又繼續擦了起來，擦完后，她又用肥皂把床單，衣服搓一搓，然后再把床單和衣服擰開，擰完后，英子又用刷子發出"刷，刷"的聲音，讓英子感到格外愉快，不一會兒床單就被刷子刷得干干凈凈。英子身上的汗如同傾盆大雨般直往下流，英子擦了一把汗便把床單和衣服放進洗衣盆里把它端了回去。回去之后，英子把床單和衣服晾好，一陣風吹來，院子里洋溢著衣服散發出的清香，英子站在院子里感到格外幸福，這時，老奶奶回來了，老奶奶看著英子凍僵的雙手和晾好的床單、衣服，老奶奶眼角濕潤了，連忙走上去摟住了英子，用枯瘦的手撫摸著英子的臉，把自己的臉貼在了英子的臉上，臉上的皺紋舒展的像一朵菊花，說：“謝謝你英子，你真是懂事的孩子。要不是你我要洗多久才能把床單和衣服洗完呀。”

　　英子絞著衣角低下頭，紅著臉說：“這是我應該做的，您的家人為國捐軀，應該是我們大家謝謝您呀!”

　　“人間處處有真情，真情時時暖人心。”雖然英子和老奶奶不是親人，卻勝似親人。