【實用】開學作文合集5篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的開學作文5篇，希望對大家有所幫助。
開學作文 篇1
今天是桃紅中學初一新生報到，因為是鄉鎮學校沒有軍訓，讓我輕輕松松躲過了一場在烈日炎炎之下的嚴酷軍訓！我在七年級一班，雖說兩個死黨也在一班，但我依然不怎么高興。因為，我從幼稚園到小學，都是在年級中最后一個班級，寫4都寫習慣了，冷不丁的寫1，還真不習慣！
我的新同桌是黃偉，他可是以前六(3)活寶組合之一的黃偉，另一個也在我們班他是胡曉偉，和瑤瑤坐。
六年級的時候我是和王成坐，他也在(1)班。
記得以前他永遠在我最失落的時候，辦哭臉，哄我笑，在我開心的時候，搖動他那雙招風耳，為我開心。
他那雙招風耳，像極了阿凡達，因此他有了一個外號就叫——阿凡奇。不知道這個黃偉有沒有王成搞笑呢！
班委競選，需要站在講臺上發表言論，第一個選的當然是班長職位啦！沒人舉手！
我的同桌黃偉不停地說：“要么是你，要么是孫佩瑤，在這個學校只有你們兩個當過班長，而你是正的，她是負的，所以嘛，用小拇指想就想到是你了！”
老師只能問誰當過了，我舉手了！就是我咯！一點都沒有驚喜！唉！！！
明天和后天還是要到學校，和上學沒區別！還不如1號上學呢！
悲哀中……
開學作文 篇2
9日1日，這一天是開學的第一天。我的心情是又忐忑又緊張的，忐忑是因為不知道會和什么樣的同學在一起生活一年，也不知道會分到哪一個班級里，緊張是因為，開學的第一天，班里會有什么樣的變化？同學們還認不認識我了？
我到教室我看到又是生氣勃勃的同學們在一起聊天，我們的老師也從辦公室走了出來，看到我們又是歡笑著迎接新的一年，老師很開心，老師來后同學們都安靜了，不像我們班，我們班以前上課鈴響了，老師來到了教室，他們也是說了好長時間才停下來的，但今天他們都整齊的坐在那里，因為他們知道，今天這一個上午是他們和老師最后在一起的，一個上午他們都要好好珍惜。安靜后，我們老師開始讀班級，讀同學們都分到了哪一班，等他教到我的名字時，我非常緊張，老師，叫我的名字告訴我，我是五六班的，我的心情終于平復了下來。一會我到達了新班級，看到了很多新同學，有的認識，有的不認識。
希望今年的這一年能讓我終身難忘！
開學作文 篇3
開學啦！一眨眼，輕松而愉快的寒假生活已經結束，新學期又已來臨。
今天是開學的第一天，天氣格外晴朗，久別的同學們像一群活潑可愛的小鳥，興高采烈地飛進了美麗的校園。在寬敞明亮的教室里，老師給我們發下了嶄新的課本。我雙手撫摸著新課本，望著閃亮的封面，聞著油墨的清香，心里有說不出的高興和感慨。哎，時間老人，您慢點走不行嗎？我們還沒有玩夠呢！開學后，我們面對的又是緊張的學習，再也不能像大黑熊一樣睡到9、10點鐘了，6點50分的鬧鐘一響，就得馬上起床，再也不能像寒假里那樣輕松了。因為你只要稍稍偷懶一點，學習就有可能退步，“第一集團軍”的隊伍中就有可能找不到你的位置。我永遠忘不了每個學期末走上神圣的領獎臺，領取“三好學生”、“優秀班干”等獎狀時，辛勤培養我成長的老師臉上那深情、欣喜的笑容
俗話說得好：“一分耕耘，一分>收獲。”學習是件愉快的事情，我們要像海綿一樣，
努力從書中吸取知識之水，把握現在，才會有美好的將來。再說，經過幾個月的緊張學習，豐富多彩的假期生活又會來臨。同學們，讓我們在新的學期里，更加努力學習，爭取更大的進步吧。
開學作文 篇4
光陰似箭，日月如梭，今天的我已不再是在草地里玩過家家的小朋友;今天的我已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學生;今天的我已經告別童年，走向青春，帶著對未來的憧憬，我走進了筆架山中學，走進了初一生活。
才開學了兩天，就感覺很不適應，可能是還沒有從愉快的暑假中走出來吧!心里有種酸酸的感覺。這我也知道，在我剛走進校門時我就知道了暑假中的自由、快樂會像過眼煙云一樣消失的無影無蹤!
開學后，我的感受很真，因為我知道我將要進入一個陌生的環境，一個我并不熟悉的環境，那里會有陌生的同學陌生的老師。
走進校園，給我的第一個感覺是新鮮，校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學們相處是那樣融洽、愉快;這一切與小學都有著很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。
第2個感覺是累。在開學的第一天，當我抄完課程表后，竟打了一個寒戰——天最多要上8節課!我實在難以想象這種辛苦的學習生活，只好自我鼓勵：“一生之計在于勤。”第一天還好，作業比較少，可第2天，各科的作業接二連三地襲來。
可以這樣說，我的初一生活，無論在什么時候，在什么地方，都像燦爛的太陽一樣明麗，會像天空翱翔的年輕的鷹一樣豁達，像浩瀚的大海一樣包羅萬象。它會讓我們一生受益——使我們充滿朝氣，充滿自信，充滿創造!使我們的人生變得靚麗多彩!
開學作文 篇5
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，一個暑假在不知不覺中又過去了，再過幾天就到了開學報名的日子。
一想到暑假作業還有一半沒有做完，我的'心就涼透了。要知道作業沒做完，我拿什么去報名呀？想到這里，我便立即收斂起自己那顆懶散的心，走進房間，拿出老師放假前布置的作業“清單”一看，天啦，課文生字還有五遍沒抄，日記還有十五篇沒寫，作文還有八篇沒動手……這么一大堆的作業，不知道要做到猴年馬月才能做完？
盛夏的天氣特十分炎熱，太陽像火在燃燒。屋子里像蒸籠一樣煎熬難忍。我坐在書桌前寫作業，頭上的汗水不停地往下冒，身上的衣服都濕透了，作業本也被滴落的“雨水”打濕。我無奈地搖了搖頭，真把作業本一丟，到外面去玩個痛快，管它開學不開學。但是，我一想到熊老師那張嚴肅的面孔，我的心又嚇得不寒而栗。我只好打消了這個念頭，老老實實地呆在家里寫作業，不敢越雷池一步。我把生字抄了五遍，閱讀筆記摘了二十篇，詞語組了三個，日記寫了十五篇，剩下的還有八篇作文。屈指算算，離開學還有三天，三天要完成這八篇作文可不是件容易的事，我還得日夜兼程地拼命地趕，否則就寫不完。這些日子，我是把別人喝咖啡的時間都用在寫作業上。最后經過努力奮斗，終于在開學前的一天晚上畫上了一個圓滿的句號。
開學報名那天，我拿著暑假作業本，懷揣著一顆忐忑不安的心獨自去報名。沒想到，這個學期，我們班換了一個新老師。有同學就說，她是剛送完上屆畢業班下來，接任我們的班主任兼語文老師，挺厲害的，特別是對同學的作業要求很嚴格。我一聽，不禁嚇出了一聲冷汗。心里默默地祈禱：“大慈大悲的觀音菩薩，請您保佑我度過這個難關吧！”
陳老師一見我，就把我叫了過去，問：“你叫什么名字？”我戰戰兢兢地說：“我……我叫肖欣。”“作業做完了嗎？”“做……做完了。”“拿來我看看。”壞了，要是她看了，說我的作業做得不好，要重做，這不就慘了？我膽戰心驚地走上前去，顫抖地把作業本呈了上去，等待著“死刑”的判決。沒想到，她只是把作業隨便地翻了翻就說：“你把作業先放到講臺邊去，等我忙完了這一陣之后，再來細細檢查。你先報名吧。”說著她又開始忙開了。這時，我那顆懸著以久的心終于落了下來。我長長地噓了一口氣。
走出教室，我不禁這樣想，為什么我們做事非要等到老師或者爸爸媽媽來逼的時候，才勉強地起來動手做，而不能主動、自覺行事呢？
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