有關(guān)難忘的開學(xué)作文八篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的難忘的開學(xué)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

難忘的開學(xué)作文 篇1

　　生活就像一個調(diào)味盒，喜悅、快樂、難過、痛苦、后悔……酸甜苦辣咸，人生的滋味全都匯集在里面。今天是開學(xué)的第一天，我背著書包，穿著整齊的校服，高高興興地來到學(xué)校。

　　走進(jìn)校門，我想：過了一個漫長的暑假，同學(xué)們的樣子有沒有變化呢？長高了還是長胖了呢？這個學(xué)期上五年級了，會不會分班呢？一連串的問題從老師我的腦海里一涌而出。

　　我走進(jìn)五（4）班的教室，坐到座位上。同學(xué)們?nèi)烬R了，老師宣布：“現(xiàn)在開始分班……”頓時，我愣了一下心都實(shí)了，果然真的要分班，我想：我是留在本班還是被分到其他班呢？我的好朋友還會不會和我分到同一個班呢？我的心百感交集。老師終于叫到了我的名字，我和11個同學(xué)被分到五（3）班，卻沒有我的好朋友——小彬。我依依不舍地離開五(4)班，走進(jìn)五（3）班課室，只見每位同學(xué)和老師都是新面孔。我找了個座位坐下。講臺上站著三位年輕有為、和藹可的老師。啊！原來這三位老師就是我們的新老師，她們分別是教我們語文的馮老師，教我們數(shù)學(xué)的李老師，教我們英語的易老師。

　　坐在座位，我很快樂，也很難過—這種開學(xué)的滋味。快樂的是仍有11個舊同學(xué)分在同一班，又可以認(rèn)識到更多的好朋友，和他們快樂地學(xué)習(xí)，快樂地成長。我和好朋友小彬雖然不分在同一班，但在假期里我們還可以通過打電話聊聊天，我難過的是要和相處了整整四年的同學(xué)各奔前程，我真想大哭一場，甚至夢想有一天我們五（4）班又能聚在同一班上課。但現(xiàn)實(shí)是不可能的。那一班舊同學(xué)只不過是我腦海中一個開學(xué)的傷心印記而已，我在難過之后也只能把他們轉(zhuǎn)為淡淡芳香的美好回憶，就像苿莉花……

　　我暗暗地自己鼓勵自己：我在新的學(xué)期里，在新的班集體里，在新老師的教導(dǎo)下一定要努力學(xué)習(xí)，爭取取得優(yōu)異的成績。

　　開學(xué)的滋味是酸的、甜的，令我難忘。

難忘的開學(xué)作文 篇2

　　今天是開學(xué)的第一天，讓我感到什么都是在期待中，新的教室，新的`環(huán)境，新的氣象。我們班還開展了“秀秀我的假期生活”主題班隊(duì)活動，讓我更多地了解了同學(xué)們的假期生活。

　　在開學(xué)典禮結(jié)束之后，我們的班隊(duì)活動就開始了！同學(xué)們輪流上臺說自己的假期生活是怎樣的。徐書儀作為“一元慈善家”去了云南，把我們班濃濃的愛心送往云南的小朋友，并和那邊的同學(xué)結(jié)伴體驗(yàn)了云南的生活，習(xí)性及了解當(dāng)?shù)氐那闆r。她一一向我們講述，同時也展示了云南同學(xué)送給她的禮物。讓我好生羨慕！

　　輪到我和吳昕搭擋，上臺給同學(xué)們講講旅游中所看到的景和物。雖然有很多次上臺演講的經(jīng)驗(yàn)但還是緊張，手心全是汗，心怦怦的直跳，于是我深呼吸了一下，滔滔不絕地介紹了廈門的熱林風(fēng)景，干凈的空氣，超前特有的建筑以及有重要意義的金門和炮臺，引得同學(xué)們哈哈大笑。片刻我和吳昕相視一笑，長長的舒了一口氣走了下來。

　　還有一些同學(xué)也講了他們各自的假期經(jīng)歷，有的還配上相應(yīng)的照片，都非常有趣，說得也十分精彩。

　　開學(xué)的第一天，給了我很多的收獲，真是令人難忘！

難忘的開學(xué)作文 篇3

　　不知不覺九月已經(jīng)來臨了，今天是我上四年級的第一天。

　　哎呀！校車上怎么這么多人！連空座位都難找。總算到了學(xué)校，可我的教室，還有儲物柜在哪里呀？東西都帶齊了嗎？我有點(diǎn)不知所措。我哥哥告訴過我上學(xué)第一天是不會有麻煩的，看來我不能同意他的說法。這時我的朋友告訴我其實(shí)儲物柜號碼和開鎖密碼已經(jīng)寄給了每個人了。啊！我怎么沒收到？這下我的麻煩大了。放眼看去，走廊上滿是初一，，各年級的學(xué)生，他們似乎都知道自己該干什么，只有我是例外。

　　于是我走向一位女士。很快我就知道她是一位值日老師，然后問道：“請問K601教室在哪里？”她停止和另一位大人的對話，說：“轉(zhuǎn)身后直走，左邊第一個教室就是K601。”謝過她后，我找到了我的教室。看來開學(xué)的第一天還沒有我想象的那么糟。

　　一進(jìn)教室，我就看到天平和燒杯，我一下就猜到這是一間科學(xué)課教室。教室的墻上有許多圖畫，還有一個塑料的鯨魚。我看到一位老師，就向他走去，但心里有些緊張。我走到他面前小聲地說： “我叫杜明道，請問你知道我的儲物柜號碼和開鎖密碼嗎？”老師抬起頭，和善地答到： “讓我看看“……杜明道……“啊哈，在這兒。”

　　我走回到我的儲物柜前。這個時候走廊上已經(jīng)恢復(fù)了安靜，只能看見兩、三個人。我用哥哥教我的方法開鎖：向右轉(zhuǎn)三圈，再向左轉(zhuǎn)二圈，最后再向右轉(zhuǎn)一圈。怎么打不開呢？我又試了一次，還是打不開。我突然覺得這鎖今天我是打不開了。就當(dāng)我快要放棄的時候，一位老師向我走來，親切地問道：“有什么困難嗎？” 我不好意思地回答：“是的。”于是我告訴老師我打不開鎖，然后請老師幫我打開。這以后，我奔走在各個教室之間去上八門不同的課，八個方向，每次課間卻只有四分鐘。這樣一來我也知道了，在我的新學(xué)校里，不管在哪兒，什么時候，只要遇到困難，總能得到想要的幫助。

　　緊張忙碌的第一天生活就這樣結(jié)束了。

難忘的開學(xué)作文 篇4

　　“開學(xué)啦！”隨著這一聲音的介入，我從心里涌出莫名的興奮。

　　我走進(jìn)鴉雀無聲的教室里，看見已經(jīng)有十來個同學(xué)在教室里，他們臉上一直掛著笑容，還不時議論紛紛，我把書包放下，心里也很開心：開學(xué)離過年才多了13天，今年的開學(xué)會有什么不同？老師會不會獎給我們吃東西？或者其他的，想著以前開學(xué)的情景，今年會不會有新花樣？我拭目以待。

　　大家迅速坐好，老師進(jìn)來了，順口說了一句：“同學(xué)們，新年好！”我聽了這句順口溜，心里暖暖的。等同學(xué)們到齊后，老師故作神秘地說：“新年新氣象，我給你們一個驚喜。”她轉(zhuǎn)身拿出一個小箱子，里面裝滿了紅包！教室里頓時像炸開了的鍋一樣，大家嘰嘰喳喳，有的說：“紅包最多有多少錢呢？”有的說：“不管多少錢，也是老師的心意。”我心中是既興奮又緊張。

　　同學(xué)們情不自禁地跳了起來，教室里一片歡呼雀躍。

　　老師問我們：“怎么發(fā)紅包才公平？” 同學(xué)們異口同聲地說“今年是什么年？狗年唄！當(dāng)然是讓小金鼠們先收紅包啦！”老師想了一會兒，便說：“好。”

　　老師先讓狗年出生的同學(xué)上講臺收紅包（包括我），我們心里甭提多高興了，同時也很緊張：大紅包里有多一些錢的嗎？小紅包里有少一些錢嗎？然而，老師看透了我們的心思，她說：“你們不要以為大紅包多一些錢，小紅包就少一些錢。”我心里倒是沒什么：不管紅包里的錢的多少，也是老師的一片心意。前面的同學(xué)有的看了高興，有的看了嘆氣；我也試一試運(yùn)氣吧。到我了，我遲遲不肯動手，我只好閉著眼睛亂拿了一個紅包，心眼倒是不少：給我的紅包又大又多；不一定要拿最多的，但也不要太少了呀！拿到了一個紅包后，我說了一聲：“謝謝老師。”就急不可待的打開一看，呀！是一張一元錢！當(dāng)時心里有些失落：別人都拿到了五元、十元，我怎么就這么點(diǎn)錢呢？哎，不管是多少元也是老師的一番心意，只怪我運(yùn)氣不好。開學(xué)那天，我們發(fā)書，交寒假作業(yè)，收紅包，忙得不亦樂乎！

　　難忘啊，開學(xué)那天。