【實用】開學作文合集6篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的開學作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

開學作文 篇1

　　每個人都有升入初中的那一刻，在那一刻是興奮，激動，開心，還是懊惱......

　　我們從六年級的大哥哥大姐姐們一下子變成了高年級的小弟弟小妹妹，另外我們還要寄住到學校，一個星期都看不到自己的親人。從小學的幾門功課，一下子變成了七八門。有人會覺得有壓力，但更多的人是開心。

　　我是一個活潑的，我上了初中后知道了學習是重要的，我很開心，因為我小學學習一落千丈，而上了初中后，我還當上了班長，我很開心，我要為我的職責負責，我知道了我并不是一無所用的，這只能怪小學老師沒有眼光。

　　學校的人都是有本事的，我不例外，我發現我變了，變得暴躁，更變得美麗了。

　　初中，只是給愛學習的人一個體驗，只有愛才能體會到其中的樂趣。

開學作文 篇2

　　開學第一天就是檢查假期作業，老師火眼金睛，一下子就能看出來哪哪缺，真是怪了，開學前一兩天還對著作業紙仔細查遺補漏了，結果還是有作業沒寫。口頭作業，老師也一眼看出來了。補就一個字，開學第一二三天都是補作業補到11點，連口頭作業也要補，還得補家長簽字。小寬叫苦不迭的同時也第一時間表揚了我督促他寫完了牛津的那些校內教輔的什么mid，和final的測試卷。本來他是想僥幸，因為作業紙只寫了自學牛津七上課本，完成課課練和測試卷的unit1—8的單元卷，沒提mid和final，他就想摳個字眼，忽略掉。在我的反復督促才心不甘意不愿地寫完。沒想到，老師一下子就抓到要害，很多孩子栽在這上面。

　　第一周期初考，語文全字詞測驗百分卷，某人很豪氣地扣了11分，班級中位分，還雀躍。對于語文，真是沒轍，明明事先知道要考字詞，就是不愿意默，不愿意背，看看那些題目，兒童相見不相識啊，真是可憐那些他不認識的字詞。和英語老師溝通了下，小寬的口語是個大問題，發音，語音語調都很離譜。老師一針見血，跟讀量不夠，模仿不到位，沒有做到逐句跟讀，模仿。好吧，老師就是老師，口頭作業經常是等到臨睡覺才開始，自然就大打折扣了。這學期開始，改成晚飯后的第一項作業，聽讀模仿，保時保量 ，還得錄音復讀。已堅持兩周，希望有進步。

　　這周三下午，本來有個迎春長跑，從解放門到解放門。很高興，前一天晚上就要求我把按例沒收的智能手機帶回來，說既然是公園長跑，也算是小活動，手機必須要有。我拖著說第二天再給，結果沒想到這周三降溫，下小雨，學校臨時取消長跑，得，手機也沒了。小寬那個失望啊，不是長跑落空失望，是和同學聯網游戲失望。但學校說是暫時取消，估摸著下周他應該能得意了。

　　這周上了堂信息老師的信息課，深受打擊，說40%聽不懂，班上的孩子大部分人都在打游戲，看小說或者寫作業，估計也是聽的不如意，都各自找事做了。和小寬聊了聊信息課的想法，有很多不謀而合。在信息老師這學了1年，感覺這個老師過于強調拔高，超前，對于小寬來說，很尷尬。因為資質一般，進步慢，打擊多，得不到老師更多關注，也影響學習積極性。更主要的是，難度上去了，基礎卻打得不扎實，對于知識點的掌握很膚淺。現在面臨的問題是，難題做不出來，容易的題目做不到滿分，甚至會想復雜，導致耗時長，還不是最優解。這個學期，信息老師那里的班減少了好幾個，撤撤并并的，同一個班有好幾個進度的孩子，想來也是眾口難調吧。小寬和我商量說能不能跟著學校的節奏走，課外信息老師這里就當做是個參考坐標，言下之意就是增加一節學校的信息課。NW課余也開設信息集訓班，但一周要上三次，每次三個小時，我們上學期因為覺得時間長，而且課內也面臨壓力，就放棄了學校的.學習。這學期和學校老師聯系，說可以不用上三次，有空就去，知識點都是滾動講的。初二時還會再走一輪。這樣的話，就想這前三次課（第二周）每次都去，了解下概況。后面改為每周上一次課。如果覺得學校的難度和授課效果能更適應自己，就準備這學期先放棄校外信息課。專心把基礎打打扎實。不能操之過急，再說也不是每個娃都能競賽出成績的，維護孩子的興趣，保持平常心，最終目的是能堅持下來。

　　這學期學校必讀書目《駱駝祥子》，沒想到小寬這么迷老舍的小說，寒假看完了《祥子》和《茶館》，開學在學校圖書館借了《四世同堂》，我又幫著在鼓樓圖書館借了本老舍的短篇文集。說實話，《四世同堂》，我都沒看過，小時候好像看過連續劇，每個禮拜天下午放的，里面人物，就記得個“大赤包“了。

　　上周末，全家人去了梅花山賞梅，天，植物園路好堵，進了梅花山景區，感覺滿山都是拖家帶口的人，梅樹下全是帳篷和野餐墊，好不容易排到個空座椅。小寬說梅花山一游，只是換了個讀課外書的環境，然后是呼吸了下帶著梅香的空氣。我補充，你還參觀了孫權大地紀念館，看的很認真啊，三國的歷史知識還是收獲不少的。

　　昨天早上約莫7點22分，接到小寬電話，說英語白皮書忘帶了，讓立刻馬上送到學校。怕他等，隨便套了件廚房服，穿著打底褲，腳踩運動鞋就火急火燎地騎過去了。在門口還笑言了幾句，因為開學已經有過2次讓我送作業了。沒想到，昨晚回家，告訴我丟大臉了。我一聽，我也跟著丟大臉了。說不知道是有人錄得，還是探頭自動抓取，一個小視頻，名為《落作業本的娃和送作業本的媽》，在全年級放，當然了，也許不一定是全年級，更壞的結果也可能是初二也跟著看。我第一反應是，送作業也就算了，但我穿的太那個雷人了哎，這算不算侵權啊。看來，以為外出，不管干嘛，還是要衣冠楚楚，神態飛揚，特別在校門口這種危險地帶。郁悶。

開學作文 篇3

　　經過三個月的寒假，終于開學了！而對開學這個消息如獲至寶的不是盼著和同學相見的學生們，不是由于不教課而沒有工資領的老師們，而是那些天天盼著讓自己的孩子開學的家長們，不過那只是大部分家長了啦！我媽只是掩飾得比較好而已，不過還是被我捕捉到啦！

　　今天，是開學第一天，我帶好我的裝備出門上學，由于是走路上學，所以我要在七點半出門，而這個時間段的人流量比較大，也有和我們一樣，走路上班，上學的人。我看著陪自己家孩子的父母們如釋重負地看著自己眼前或身旁的明顯不想去上學的孩子們，表示十分想笑，緊接著又想到了我的老媽，我的老媽是不是也在我身后手舞足蹈，興奮無比呢！我轉頭一看，我的老媽那對滄桑的眼睛，那毫無波動的嘴與那松弛的臉，讓人感到我的老媽沒有一絲笑意。不對！我的老媽在寒假里老是在問為什么還不開學，平時又是個笑點極低的人，還是個戲精！雖然是戲精，但肯定有缺陷。

　　我像柯南一樣地分析著，我分析完后，便仔細觀察著我的這位戲精老媽，突然，老媽好像是想到了什么，眼底露出一絲笑意，這一絲笑意，被我捕捉到了。

　　我說：老媽！你是不是和其他人一樣如釋重負？我媽笑著說：我演的這一出‘好戲’還是被你識破了呀！

　　啊哈哈，我真厲害！