開(kāi)學(xué)第一課作文匯編15篇
在平平淡淡的日常中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編為大家收集的開(kāi)學(xué)第一課作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
開(kāi)學(xué)第一課作文1
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:
大家好!今天我要分享的主題是:以誠(chéng)相伴、做個(gè)實(shí)誠(chéng)人。
也許,誠(chéng)信是一面鏡子,只要一照,就可以反應(yīng)出每個(gè)人的品質(zhì),一個(gè)人品質(zhì)的好壞,就取決于這個(gè)人是否待人真誠(chéng),說(shuō)話算數(shù),從古到今,誠(chéng)信就如一顆熠熠生輝的寶石,裝點(diǎn)著我們的生活。《增廣賢文》有云:“人而無(wú)信,不知其可也。”這句話的意思是:一個(gè)人如果沒(méi)有誠(chéng)信,不知道他還能有什么作為。是啊,商人想要生意興隆,要做到誠(chéng)信,醫(yī)生想要出名,除了高明的醫(yī)術(shù)之外,也要做到誠(chéng)信;家長(zhǎng)想要得到孩子的信任,還要做到誠(chéng)信。所以,誠(chéng)信,是我們的立身之本。
作為學(xué)生的我們,難免在生活中會(huì)犯些不誠(chéng)信的錯(cuò)誤,比如說(shuō):見(jiàn)到別的同學(xué)有一支非常漂亮的筆,自己也想要,就偷偷拿來(lái)放到筆袋里;見(jiàn)到別人的本子漂亮,偷偷據(jù)為己有等等。《三字經(jīng)》中有云:“物雖小,勿私藏,茍私藏,親心傷。”記得小時(shí)候,爸爸曾經(jīng)講故事一樣告訴我:“我們老家的名字叫石城,所以,我們就是石城(實(shí)誠(chéng))人,實(shí)在的實(shí),誠(chéng)信的誠(chéng),你爺爺時(shí)人家這樣說(shuō)他,現(xiàn)在爸爸的親朋好友也這樣說(shuō)我,我希望你也是一個(gè)這樣的人,對(duì)得起“誠(chéng)、實(shí)”這兩個(gè)字。實(shí)實(shí)在在,誠(chéng)信為本,做個(gè)真正的實(shí)誠(chéng)人。”爸爸的話當(dāng)初聽(tīng)來(lái)只覺(jué)得繞來(lái)繞去挺好玩,慢慢長(zhǎng)大的過(guò)程中才漸漸明白其中的殷切期望和良苦用心。所以,無(wú)論看到別人多么漂亮的物件,我總能克制一切不良念頭,我總能想起“我是實(shí)誠(chéng)人”的故事。
學(xué)習(xí)中也常有同學(xué)犯不誠(chéng)信的錯(cuò)誤,在獨(dú)立完成作業(yè)或考試中,有的同學(xué)會(huì)抄襲、作弊,孰不知《論語(yǔ)》云:“知之為知之,不知為不知,是知也。”其實(shí)可能很多同學(xué)都有過(guò)這樣的想法:是不是我也可以作弊?是不是有不會(huì)的題我也可以看看別人的答案?我也不例外,但每當(dāng)這時(shí),爸爸的話便在我腦海中再次響起,所以,誠(chéng)信考試成了我的習(xí)慣。
慢慢地,我明白了,誠(chéng)信就是我們家的家風(fēng)。它特別簡(jiǎn)單,就是在犯錯(cuò)誤時(shí)勇敢承認(rèn);就是售貨員多找了錢(qián)時(shí)及時(shí)退回去;就是撿到東西時(shí)歸還失主。就是本本分分不做虧心事。
著名馬頭琴家齊·寶力高在《謝謝了,我的家》這檔欄目中說(shuō):“沒(méi)有和平的生活,即使有太陽(yáng),世界也是黑暗的。”細(xì)細(xì)品味這句話,如果把話中的“和平”換成“誠(chéng)信”這兩個(gè)字,又何嘗不是這個(gè)道理呢?失去了誠(chéng)信,人與人之間的關(guān)系就會(huì)疏遠(yuǎn),人與人之間就會(huì)互相欺騙、互相爭(zhēng)吵,這樣的話,世界就不會(huì)再太平。只有當(dāng)生活處處充滿誠(chéng)信,生活才會(huì)充滿陽(yáng)光。
誠(chéng)信,猶如金子般可貴,只要人人都有一顆善良的心靈,就都能品德高尚,心靈美麗,只要人人都講誠(chéng)信,世界就會(huì)永遠(yuǎn)和平!
同學(xué)們,希望大家都能找到自己的不足之處,在這個(gè)學(xué)期改正,讓我們向真善美的生活前進(jìn),以誠(chéng)待人,讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始講誠(chéng)信,使每一天都變得美好吧!
我的演講完畢,謝謝大家!
開(kāi)學(xué)第一課作文2
看完《開(kāi)學(xué)第一課》后,我的夢(mèng)中國(guó)夢(mèng),這句話深深刻在了我的心里,而且我的夢(mèng)想也增加了。《開(kāi)學(xué)第一課》里面人物的形象,也令我非常感動(dòng)。
《開(kāi)學(xué)第一課》給我們上了精彩的一課,讓我們懂得了好多做人道理。《開(kāi)學(xué)第一課》主要介紹了完麻草、楊夢(mèng)衡、劉偉、李中華、韓庚他們小時(shí)候的夢(mèng)想。楊夢(mèng)衡、劉偉都是殘疾人,而他們始終不放棄追求自己夢(mèng)想的精神非常值得我們學(xué)習(xí)。楊夢(mèng)衡最終考上了大學(xué),而劉偉成為用腳來(lái)彈奏曲子的音樂(lè)家。完麻草是一個(gè)祖祖輩輩都生活在大草原深處的孩子,她天生愛(ài)唱歌,跳舞,一次偶然的機(jī)會(huì)讓她進(jìn)了舞蹈學(xué)校,學(xué)習(xí)更加專業(yè)的舞蹈。我的夢(mèng)、中國(guó)夢(mèng),每個(gè)人都有夢(mèng)想,夢(mèng)想其實(shí)離我們并不遙遠(yuǎn),只是看大家是不是下定決心去追逐夢(mèng)想。
《開(kāi)學(xué)第一課》中介紹給我們的人物事跡都很感人,其中給我印象最深的就是楊夢(mèng)衡,他7歲時(shí)被高壓電擊傷導(dǎo)致雙臂高位截肢,而他卻偏偏喜歡體育、喜歡游泳,他愛(ài)那一池水,而且夢(mèng)想成為奧運(yùn)冠軍,能夠改變自己的人生。就在他13歲時(shí),一次能讓他成為冠軍的機(jī)會(huì)來(lái)了,2007年殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)將選拔出種子選手參加2008年殘奧會(huì),并且能進(jìn)入國(guó)家隊(duì),楊夢(mèng)衡得知消息后天天加緊訓(xùn)練,可是他才得了全國(guó)第九名的成績(jī),他不能參加殘奧會(huì)了。
楊夢(mèng)衡這一次失敗了,其實(shí)這不算什么,這才是他人生跨出的第一步,一個(gè)精彩的人生不能沒(méi)有失敗,沒(méi)有失敗的人生是不完整的。楊夢(mèng)衡非常悲痛,他的父親的一番話題醒了他,人生可以有很多夢(mèng)想,但是可能實(shí)現(xiàn)一個(gè)就夠了,我不過(guò)才剛剛摔了一次,我為什么不爬起來(lái)呢?楊夢(mèng)衡心里想。他重新踏進(jìn)校園,一個(gè)離開(kāi)學(xué)校兩年的學(xué)生,要重新“拿”起書(shū)本,是件很不容易的事,正常人都幾乎做不到,何況一個(gè)殘疾人。他重新踏進(jìn)校園一定是經(jīng)過(guò)深思的。他肯定知道離開(kāi)學(xué)校一段時(shí)間的學(xué)生要重新學(xué)習(xí)是很難的。他改變了夢(mèng)想,他要當(dāng)一名翻譯家。在他的日記中寫(xiě)到:追夢(mèng)的路上怎么可能不跌跌撞撞,追夢(mèng)的路上沒(méi)時(shí)間去遐想,追夢(mèng)的路上需要的是盯住目標(biāo),用行動(dòng)去療傷。
我看到了《開(kāi)學(xué)第一課》里人物的事跡,我不禁想起了自己。我在追求夢(mèng)想的道路上,有一點(diǎn)不好的是,每一次失敗時(shí)都對(duì)自己沒(méi)有了希望,而經(jīng)過(guò)朋友的勸說(shuō)下,信心又鼓足了,然后努力的干起來(lái)。而我認(rèn)為我比楊夢(mèng)衡好的是,我不會(huì)輕易放棄一個(gè)夢(mèng)想,只有在徹底沒(méi)有希望時(shí),才會(huì)放手。而楊夢(mèng)衡雖說(shuō)沒(méi)進(jìn)奧運(yùn)會(huì),但他完全可以接著練習(xí)游泳,尋找下一個(gè)機(jī)會(huì)。
成功的路途中沒(méi)有汗水,眼淚是不可能成功的。讓我們追尋自己的夢(mèng)想吧。我的夢(mèng),中國(guó)夢(mèng)!
開(kāi)學(xué)第一課作文3
今年《開(kāi)學(xué)第一課》的主題定為“美在你身邊”。據(jù)悉,今年節(jié)目將會(huì)延續(xù)往年的風(fēng)格,邀請(qǐng)深受孩子們喜歡的各界明星,一起為孩子們帶來(lái)寓教于樂(lè)的生動(dòng)第一課。據(jù)悉,將參加《開(kāi)學(xué)第一課》錄制的明星依舊陣容強(qiáng)大。有剛參加完倫敦奧運(yùn)回來(lái)的體育健兒中國(guó)體操男團(tuán)的陳一冰、張成龍、馮喆等;連續(xù)參加三屆奧運(yùn)會(huì)的蝶泳冠軍焦劉洋;世界級(jí)知名籃球明星林書(shū)豪、姚明以及小朋友們喜愛(ài)并熟知的航天員將用特別的方式精彩亮相;今年的開(kāi)學(xué)第一課,也將在9月3日全國(guó)中小學(xué)開(kāi)學(xué)的第一天與觀眾朋友們見(jiàn)面。
第一篇章:發(fā)現(xiàn)美
班主任:主持人王小丫
主講老師:神九航天員劉洋
聽(tīng)劉洋講太空學(xué)生感嘆“美得想哭”
主旨:尋找美、發(fā)現(xiàn)美從接觸自然、接觸動(dòng)物開(kāi)始。
大自然之美,人類文明之美,還需要主動(dòng)去探索,一部人類文明史,其實(shí)就是人類不斷探索自然界,探索社會(huì),探索人生的歷史。
故事選擇:熊貓是我國(guó)的國(guó)寶,城市的孩子現(xiàn)在缺少與動(dòng)物親近的機(jī)會(huì),我們將與臥龍自然保護(hù)區(qū)共同舉辦一個(gè)“親近熊貓開(kāi)放日”,讓更多的中小學(xué)生近距離接觸國(guó)寶,激發(fā)孩子們的愛(ài)心,以及對(duì)其他生命體的關(guān)心和關(guān)注。
文藝節(jié)目:音樂(lè)短劇《孤獨(dú)的牧羊人》
主講:譚盾(譚盾是中國(guó)著名的作曲家、音樂(lè)家,在國(guó)際上享有很高的盛名。譚盾創(chuàng)作了“環(huán)保有機(jī)音樂(lè)系列”,他認(rèn)為大自然的萬(wàn)事萬(wàn)物都可稱為樂(lè)器,音樂(lè)可以有機(jī),音樂(lè)也可以環(huán)保,地球是一個(gè)樂(lè)器,你可曾靜下心來(lái)聆聽(tīng)她為你的演出?偶爾到戶外走走,讓耳朵休息一下,聽(tīng)聽(tīng)大自然為你演奏的交響樂(lè)章。)
第二篇章:傳遞美
班主任:主持人歐陽(yáng)夏丹
助教老師:奧運(yùn)冠軍徐莉佳
徐莉佳談互助希望把快樂(lè)傳遞出去
主旨:幫助別人,能獲得一種快樂(lè),一種幸福,能感受到美的享受。
人不是獨(dú)立存在于世界,人是社會(huì)之人,需要從小培養(yǎng)孩子們幫助別人、體諒他人,與社會(huì)相融合,體現(xiàn)心靈之美。
第三篇章:創(chuàng)造美
班主任:主持人撒貝寧
主講老師:奧運(yùn)冠軍焦劉洋
焦劉洋談堅(jiān)持美麗人生要付出汗水
主旨:授人玫瑰,手有余香。分享正如那玫瑰散發(fā)出的幽香,縈繞在指尖,經(jīng)久不散。這時(shí)分享是一種令人心曠神怡之美。
正如最近流行的句子:“你所站立的地方,正是你的中國(guó)。你怎么樣,中國(guó)便怎么樣。你是什么,中國(guó)便是什么。你有光明,中國(guó)便不黑暗。”你的態(tài)度,也影響和改變著周?chē)@個(gè)世界,這是人格之美帶來(lái)的美好改變。
第四篇章:和諧美
班主任:主持人撒貝寧
主講老師:奧運(yùn)冠軍體操男團(tuán)
體操隊(duì)講逆轉(zhuǎn)用團(tuán)體詮釋完美定義
主旨:“小美”上升到“大美”,集體主義的美,體現(xiàn)的是和諧和力量。
著名哲學(xué)家赫拉克利特曾說(shuō)過(guò):“美在和諧。”和諧之美是一種集體主義的美,在一個(gè)集體里,盡管每一個(gè)人都不是很完美,但這個(gè)集體里的所有人匯聚起來(lái),就能展現(xiàn)集體的和諧的美和力量。
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