導(dǎo)語:仿佛就在昨天,我們還在興高采烈地迎接寒假;仿佛就在昨天,我們還在喜氣洋洋地歡度春節(jié)……而現(xiàn)在,我們就要重新系上那光榮、鮮紅的紅領(lǐng)巾,重返美麗的校園了。下面是小編整理的一些關(guān)于開學(xué)的優(yōu)秀作文,歡迎查閱。
篇一:新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃作文800字
春節(jié)已經(jīng)結(jié)束了,進(jìn)入了學(xué)校,開始了新的一輪奮斗。開學(xué)第一天,老師告誡同學(xué)們說,即使你擁有再輝煌的過去,也并不代表你會(huì)在接下來的中學(xué)生活中依舊會(huì)活得瀟灑。是的,進(jìn)入初中我們即將面臨的是一個(gè)全新的起點(diǎn),未來充滿未知。
凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。新的學(xué)期我確立了新的目標(biāo),“學(xué)習(xí)成績進(jìn)位爭先,能力素質(zhì)全面發(fā)展”,為此,我制定了新學(xué)期計(jì)劃。
在文化課學(xué)習(xí)上,堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí),按時(shí)完成老師布置的作業(yè),上課認(rèn)真聽講,積極思考,踴躍發(fā)言,平時(shí)遇到學(xué)習(xí)上的問題及時(shí)請(qǐng)教,多與同學(xué)交流,不讓問題過夜。在語文學(xué)習(xí)方面,側(cè)重多讀,關(guān)心國家大事,養(yǎng)成每天讀報(bào)的習(xí)慣,堅(jiān)持每周安排半天課外閱讀,一個(gè)月看一本中外名著,一學(xué)期看一集中學(xué)生范文選,擴(kuò)大知識(shí)面,提高作文水平;在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面,側(cè)重多練,每天晚上堅(jiān)持一小時(shí)數(shù)學(xué)練習(xí),每周堅(jiān)持半天奧數(shù)學(xué)習(xí),及時(shí)鞏固和深化課堂學(xué)習(xí),拓寬解題思路,提高解題速度;在英語學(xué)習(xí)方面,側(cè)重“三多”,即多聽、多說、多背,堅(jiān)持每天早上英語朗讀背誦半小時(shí),每天聽英語錄音半小時(shí),平時(shí)多練習(xí)用英語交流,熟練掌握所學(xué)語法、句型、生詞,全面提高英語讀、聽、說能力。
在文體發(fā)展上,堅(jiān)持認(rèn)真上好文體課,培養(yǎng)廣泛興趣,發(fā)展一兩項(xiàng)專長。在體育鍛煉方面,堅(jiān)持每天半小時(shí)跑步,練習(xí)打好羽毛球、乒乓球,認(rèn)真上好體育課,做好課間操,提高體育成績,增強(qiáng)體質(zhì);在文藝和興趣愛好方面,主要是在學(xué)習(xí)之余,練練琴、學(xué)學(xué)電腦等,盡量控制玩電腦游戲的時(shí)間,做到不影響學(xué)習(xí),張馳有度,勞逸結(jié)合。
在集體生活上,增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,遵守紀(jì)律,積極參加各項(xiàng)班集體活動(dòng),多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),主動(dòng)做好各項(xiàng)班集體工作,為同學(xué)服務(wù),在實(shí)踐中鍛練各方面能力,提高綜合素質(zhì)。
鹽中的學(xué)習(xí)競爭壓力是很大的,稍不努力成績就會(huì)掉下來,大家都想變強(qiáng),你懈怠了就只有做班級(jí)的“吊車尾”,所以努力提高學(xué)習(xí)成績是我在新學(xué)期的第一要?jiǎng)?wù)。
計(jì)劃定好了,關(guān)鍵在執(zhí)行。我將把我的新學(xué)期計(jì)劃打印張貼在床頭,每天第一時(shí)間提醒自己按計(jì)劃朝著新目標(biāo)邁進(jìn)。但愿我的計(jì)劃經(jīng)過努力后能取得預(yù)期效果,努力過了,就不會(huì)后悔。
篇二:新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃作文500字~600字
新的學(xué)期就要到來了,為了使下個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)成績進(jìn)步、各科成績優(yōu)異、不偏科,我新學(xué)期的打算如下:
一、做好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節(jié),所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到:1、粗讀教材,找出這節(jié)與哪些舊知識(shí)有聯(lián)系,并復(fù)習(xí)這些知識(shí);2、列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要;3、找出這節(jié)的重點(diǎn)與難點(diǎn);4、找出課堂上應(yīng)解決的重點(diǎn)問題。
二、聽課。學(xué)習(xí)每門功課,一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課,聽課應(yīng)做到:1、要有明確的學(xué)習(xí)目的;2、聽課要特別注重“理解”。
三、做課堂筆記。做筆記對(duì)復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處,做課堂筆記應(yīng):1、筆記要簡明扼要;2、課堂上做好筆記后,還要學(xué)會(huì)課后及時(shí)整理筆記。
四、做作業(yè)。1、做作業(yè)之前,必須對(duì)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí),理解其確切涵義,明確起適用條件,弄清運(yùn)用其解題的步驟;2、認(rèn)真審題,弄清題設(shè)條件和做題要求;3、明確解題思路,確定解題方法步驟;4、認(rèn)真仔細(xì)做題,不可馬虎從事,做完后還要認(rèn)真檢查;5、及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),積累解題技巧,提高解題能力;6、遇到不會(huì)做的題,不要急于問老師,更不能抄襲別人的作業(yè),要在復(fù)習(xí)功課的`基礎(chǔ)上,要通過層層分析,步步推理,多方聯(lián)系,理出頭緒,要下決心獨(dú)立完成作業(yè);7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目,要先背再做。
五、課后復(fù)習(xí)。1、及時(shí)復(fù)習(xí);2、計(jì)劃復(fù)習(xí);3、課本、筆記和教輔資料一起運(yùn)用;4、提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。
做好以上五點(diǎn)是不容易的,需要持之以恒,但為了美好的未來,我決心做到。
篇三:2017高中生新學(xué)期計(jì)劃作文800字左右
光陰似箭,日月如梭。仿佛就在昨天,我們還在興高采烈地迎接寒假;仿佛就在昨天,我們還在喜氣洋洋地歡度春節(jié)……而現(xiàn)在,我們就要重新系上那光榮、鮮紅的紅領(lǐng)巾,重返美麗的校園了。想到要和分別二十多天的同學(xué)相見,我的心情十分喜悅。然而,我也要為我新學(xué)期做打算了。
上個(gè)學(xué)期,剛剛開學(xué)的幾天,我認(rèn)真聽講,積極舉手,認(rèn)真完成老師部置的作業(yè),處處做到最好,很快我就成為了教師心目中的驕傲。可是到了后來,我并沒有堅(jiān)持,我松懈了。老師看在眼里,急在心里,及時(shí)和我家長聯(lián)絡(luò),我才得到挽救。在這一個(gè)學(xué)期,我不會(huì)像上個(gè)學(xué)期那樣了。要堅(jiān)持才能成功。所以,我為自己制定了計(jì)劃。
首先說說語語文,上課時(shí),老師在講臺(tái)上傳授知識(shí),要將重點(diǎn)知識(shí)記下來,回家可以溫習(xí)。回到家,先把當(dāng)天學(xué)的課文反反復(fù)復(fù)至少讀三遍,加固對(duì)課文的熟練度,如果覺得還是不熟練的話可以讀上四、五或者更多遍。等做完老師部署的家庭作業(yè)以后,如果還有條件的話,可以再找一些與這一課有關(guān)的題來做,接著,第二天早上起來再朗讀一遍課文,畢竟“一日之際在于晨”嘛!
接著說說數(shù)學(xué),上課前先要預(yù)習(xí)一下老師即將教的知識(shí),打基礎(chǔ)。上課時(shí),認(rèn)真做好筆記,還要完成課本上的習(xí)題。等到做完家庭作業(yè)以后,背背剛學(xué)的公式。然后,再找一些與本課有關(guān)的題來做,如果時(shí)間允許的話,可以再做幾篇速算,奧數(shù)也不能放棄。周末時(shí),要把本周學(xué)的知識(shí)統(tǒng)統(tǒng)再溫習(xí)一遍,鞏固一下。然后,單元試卷發(fā)下來時(shí),要從頭到尾看一遍,錯(cuò)題要多看兩遍,改正錯(cuò)誤。
最后說說英語,課前要將老師將教的課文先讀三遍。上課時(shí),黑板上的知識(shí)與習(xí)題都要抄在課練上,回家溫習(xí)。然后老師的每次聽寫都要認(rèn)真對(duì)待,四會(huì)句四會(huì)詞都要會(huì)認(rèn)會(huì)讀會(huì)拼會(huì)寫。等到完成作業(yè)以后,還要在電腦上聽音跟讀,要做一下《英語開放式閱讀》,鞏固一下英語閱讀的本領(lǐng)。假如有能力的話,這樣對(duì)學(xué)英語有幫助。
我認(rèn)為,只要堅(jiān)持按上面的計(jì)劃去做,就可以達(dá)到我的目標(biāo):把學(xué)習(xí)學(xué)好,把成績提高,不辜負(fù)老師和父母對(duì)我的期望。相信我,我一定會(huì)成為一個(gè)品學(xué)皆優(yōu)的好學(xué)生的!
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