開學(xué)第一課多么有趣，多么愉快，有趣的開學(xué)第一課作文如何寫，以下的有趣的開學(xué)第一課作文，歡迎閱讀參考。

　　【有趣的開學(xué)第一課作文一】

　　開學(xué)的第一節(jié)語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)到樓下觀察花草，并作出筆記。在老師的帶領(lǐng)下，我們滿懷著新鮮感飛奔下樓，來(lái)到綠化帶前。

　　我們可以從各個(gè)方面來(lái)觀察植物。當(dāng)我走近這些花兒的時(shí)候，就感受到了那泌人心脾的幽香，一種淡淡的，清幽的芳香襲擁而來(lái)，我只感到很舒暢，就像一股微微的清風(fēng)，吹走了這些天給我?guī)?lái)的煩惱。在這眾多的植物之中，那“鶴立雞群”的，就莫過(guò)于那些“掌上明珠”的了!這個(gè)植物，說(shuō)來(lái)可真是奇怪，這植物的根莖就像城市那縱橫交錯(cuò)的道路一般。在這光滑油亮的枝莖上的小綠葉，軟軟的，葉片薄薄的，把那些“經(jīng)脈”襯托出來(lái)。再仔細(xì)看一看這葉子，表面平整干凈;背面就像是平地上凸起的小丘，連綿不斷。

　　這植物挺直了腰板，站得筆直，它張開雙手，定定的展現(xiàn)在我們的面前，好像實(shí)在歡迎我們的到來(lái)。我順著它們的身軀往上看，咦?這是個(gè)什么東西?只見(jiàn)這植物的雙手托著一個(gè)毛絨絨的小球，小球很怪，它是紫色的，周身鼓滿了“刺”，那些“刺”并沒(méi)有垂掛下來(lái)，而是正在精神抖擻地努力往外伸展。

　　“我在生長(zhǎng)!”它們?nèi)氯隆?/p>

　　眼前的小球笑開了嘴，正對(duì)著我們傻傻地笑。這艷麗的紫色，這綻放開來(lái)的笑容，使我忍不住要上前撫摸一那蘊(yùn)藏著新鮮活力的紫色小球，可這小東西還是有點(diǎn)兒怕生，沒(méi)那么溫順，這紫色的外衣有點(diǎn)兒硬，有點(diǎn)兒扎手。中間的白色的小球，可能就是依靠這扎手的外衣來(lái)進(jìn)行自我保護(hù)的吧!

　　這紫色小球還是一個(gè)盛裝清香的小香水罐呢!

　　這是一節(jié)多么有趣，多么愉快的一節(jié)課啊!通過(guò)觀察，我們知道了植物的神奇，植物的奧妙。

　　【有趣的開學(xué)第一課作文二】

　　“哈哈哈……“教室里傳來(lái)一陣歡樂(lè)的笑聲，這是我們班在上公開課，老師和我們一起做游戲。游戲規(guī)則是這樣的，由老師在每小組的第一個(gè)同學(xué)耳邊悄悄地說(shuō)一個(gè)詞組，然后由那個(gè)同學(xué)做動(dòng)作，一個(gè)接著一個(gè)，最后由坐最后的同學(xué)說(shuō)出詞組。

　　說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，老師讓別的小組玩過(guò)后，竟然叫了我們的小組。只見(jiàn)老師在第一個(gè)同學(xué)耳邊悄悄地說(shuō)了一個(gè)詞組，然后那個(gè)同學(xué)就立刻站起來(lái)，撓撓頭，想了想，接著一跳跳起來(lái)，好像要把手里的東西投到什么地方去似的。他做完動(dòng)作，我也馬上起來(lái)，模仿他剛才的動(dòng)作做，跳得老高的，所以落地的時(shí)候發(fā)出了很大的聲響，又惹得其他同學(xué)的一陣狂笑。見(jiàn)情況不妙，我趕快坐了下來(lái)。不一會(huì)兒，已經(jīng)到我們組的最后一個(gè)同學(xué)了。咦?“搗蛋大王”——張家豪什么時(shí)候坐到我們小組那里啦?不知道他能不能說(shuō)出單詞?不過(guò)，看來(lái)我的憂慮是多余的，因?yàn)橹灰?jiàn)他不慌不忙地站了起來(lái)，清楚地說(shuō)出了打籃球的詞組，我們小組的成員別提有多么高興了。

　　接下來(lái)，又輪到其它小組了，最有趣的是薛敏賢那一組。一開始，老師在她耳邊說(shuō)詞組，第一遍，聽(tīng)不到，第二遍，聽(tīng)不到，第三第四遍還是聽(tīng)不到，旁邊的同學(xué)開始掩著嘴笑了，她也不好意思地笑了。直到第五遍她才聽(tīng)清楚了，可是做的動(dòng)作卻很難猜到是哪個(gè)詞組，連續(xù)做了幾遍，把大家都逗笑了。

　　這有趣的一堂課，將會(huì)成為我六年的小學(xué)生活里一個(gè)美好的回憶。

　　【有趣的開學(xué)第一課作文三】

　　開學(xué)了，我們第一節(jié)課是語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師剛走進(jìn)教室的門口，我們都用奇怪的眼光看著老師。老師沒(méi)拿教科書，只拿了一束花和一面鼓，老師走到講臺(tái)旁，對(duì)我們大聲說(shuō)：“我們這節(jié)課上一個(gè)沒(méi)有語(yǔ)文的`語(yǔ)文課，玩一個(gè)金鼓傳花的游戲。規(guī)則是：一個(gè)人敲鼓，其余的人傳，鼓停了，傳到誰(shuí)那兒，誰(shuí)就表演節(jié)目。”

　　游戲開始了，我們心里都非常的害怕。因?yàn)槲覀兌寂聜鞯阶约旱臅r(shí)候停下來(lái)。不過(guò)，第一次還是傳到了我這里，我瞧了一眼出國(guó)留學(xué)網(wǎng)李丗岳，看見(jiàn)李世岳手里拿著一本笑話書，就拿著李世岳的笑話書，給大家講了一個(gè)好笑的笑話，大家都笑的前仰后合，捧腹大笑。教室里的笑聲連成一片，老師笑著讓大家停下來(lái)，繼續(xù)開始傳……最后，老師看我們的興趣不如先前濃了，就又換了一種方式，就是一個(gè)人敲鼓，找一個(gè)人扔，就像扔繡球一樣，鼓停了，花扔到誰(shuí)那兒，誰(shuí)就表演節(jié)目。

　　游戲剛開始一會(huì)兒，數(shù)學(xué)老師走了進(jìn)來(lái)，我們只好停了下來(lái)。這節(jié)課玩的太有趣啦!什么時(shí)候再玩這個(gè)游戲呀?

　　【有趣的開學(xué)第一課作文四】

　　在成長(zhǎng)的過(guò)程中，相信每個(gè)人都有感覺(jué)最有趣的一堂課，不管是學(xué)校的課程，還是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是生命中寶貴的一堂課。

　　令我印象最深刻的一堂課是有趣的開學(xué)第一課作文的第一堂美術(shù)課。從小時(shí)候，我就不太會(huì)畫畫，但是上了小學(xué)以后，每個(gè)年級(jí)都有美術(shù)課，因此只要到了美術(shù)課的前一節(jié)下課，我都會(huì)很緊張，這緊張總要到老師打完分?jǐn)?shù)后，我才會(huì)松一口氣，然后心想終于結(jié)束了，每學(xué)期都是這樣過(guò)著提心吊膽的日子。

　　直到五年級(jí)，終于克服自己的恐懼了，五年級(jí)的美術(shù)老師--陳老師，他都只有給我們一個(gè)主題，然后剩下的就是自己去發(fā)揮想象力的時(shí)間。這跟以前是完全不一樣，例如：以前老師如果說(shuō)要畫一棵樹，等老師示范過(guò)一次后，就一定要照著老師的方式畫，現(xiàn)在的方式讓我自在許多，因?yàn)橹灰髌贩现黝}就可以了，內(nèi)容可以自由發(fā)揮。

　　所以，現(xiàn)在就算是下一節(jié)就是美術(shù)課，我也不會(huì)害怕了，而且現(xiàn)在還非常喜歡上課呢!雖然有時(shí)我還是會(huì)不知道要畫什么，但是我知道只要有信心，畫出自己心中的想法，都是可以被接受的。

　　這就是我印象深刻的一堂課，或許我還是沒(méi)有喜歡上畫圖，但是至少已經(jīng)不會(huì)害怕下手創(chuàng)作了，這件事情已經(jīng)在我心里困擾很多年了，如今因?yàn)橛杏裢ダ蠋煻軌蜃屛医獬龑?duì)美術(shù)課的恐懼，我真的很開心。

　　希望我以后的人生中也有像這樣有趣的課堂!

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