關于小學一年級開學作文400字匯總八篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的小學一年級開學作文400字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學一年級開學作文400字 篇1

　　時間過得真快，轉眼間，我已經是預初年級的中學生了。開學那天，我背起了早已準備好的新書包，心情真是無比激動啊！

　　帶著些緊張與好奇，我踏入了中學，一個陌生的環境。

　　這個中學的上空是寬闊的，陽光明媚、天空湛藍、在各個帶著優美名字的教學樓旁，都充滿著歡聲笑語。

　　“中學的確與小學大有不同。”這是我升入預初幾天來的感受。書包比小學時的重了不少，作業也多了許多。走進教室，再也見不到以往同學見到我時的微笑，四周都是一張張陌生的面孔。

　　對中學的不適應，讓我不由得想起了小學時的快樂生活。那時侯真是無比地開心和輕松。在課間和午休時，我可以和好朋友一起玩游戲和聊天。有難題時，我們可以互相幫助。但在中學，一個人也不認識，我很少跟他們說話，休息時，我總在教室里看書或者看著其他人快樂地玩耍。班里的有些同學好像互相都認識，開學的第一天，他們就像800年沒見面似的，一見面就有說不完的話，你一言，我一語的…

　　小學的生活固然是美好的，也值得我存留在心中。不過我相信，現在雖然我們大家都不認識，既然我們在一起學習，將來我就能在這個班級里找到真摯的友誼。

　　開學了，窗外的小鳥的啼叫聲依舊清脆，風兒的腳步依舊柔和，今后，我們會在這充滿歡聲笑語美麗的校園里健康快樂的成長。

小學一年級開學作文400字 篇2

　　清早，我就迫不及待地想馬上飛到學校，和同學們見面。今天，我的動作非常利索，不一會兒我便穿好了衣服，吃飽了肚子，輕輕地提起書包帶，小心翼翼地背在背上。“全副武裝”后，媽媽就帶我去學校。

　　路上，“嗒嗒”的雨滴像是大珠小珠落玉盤，又像是在演奏一曲歡快的歌曲，在連聲高唱：“歡迎，歡迎……”

　　來到學校，走進教室，找到我那熟悉的座位，放下書包，向四周觀看。我看到有的同學長胖了，有的同學變瘦了；有的同學黑了許多，有的同學卻白了不少；有的同學長高了……過了一個暑假，大部分同學都變了樣。我第二次再作觀察：看到有的同學在交談；有的同學在玩耍；還有的同學在翻看新發下來的書。于是，我坐下來和旁邊的同學交談起暑假是怎么過的。

　　交談不久，進來了一位新老師。他給我們作了介紹，說他叫杜小偉，是我們的新班主任。我們就叫他杜老師。

　　歌聲結束，開學典禮就開始了。我們就靜靜地坐在位子上聽著。開學典禮結束后，周老師和杜老師讓我們做作業，還布置了回家作業。十點多我們就放學了。

　　路上，我們的歡聲笑語就更多了。

　　開學的第一天真好！我希望以后每天上學都能夠變成開學的第一天。那該有多好。

小學一年級開學作文400字 篇3

　　今天是開學的第一天，沒有想到，不上課，竟然一年級的小朋友都在老師，家長志愿者的帶領下去了動物園。我們的隊伍真的很壯觀，大巴車從學校門口一直排到了文一路口。坐上車后，大家都很興奮，經過一個寒假，大家有些時間沒有在一起玩過了。在熱熱鬧鬧的聲音中我們順利到達了動物園。

　　我們的小組是藍精靈小隊，是潘存遠媽媽帶領我們這個七人小組。小組活動開始后，我們一路走走看看，走了大約不到一小時，我們小組就坐在海獅館開始我們第一頓點心，大家吃得真是歡。暫時的休整后，我們繼續前行探索可愛的動物們。到達大象館后，我們就開始仔細的研究討論大家的一些知識，我們三個男生將大象的形狀畫在紙上，可惜我們畫的水平還不行，比例也不協調，按我們目前的水平，想得到優秀小組還是有點難度，不過我們會繼續努力的。畫完以后，那些女同學們好象又餓了，又打開背包吃起東西來了，確實蠻能吃的。哈哈，太有意思了。

　　吃完畫完繼續上路，又挨個和大小動物們又作了近距離的接觸。原來每年過生日爸媽都會帶我去動物園，這兩年沒有去，媽媽說年年看，沒有什么看頭。有意思的是我們組的同學竟然把太陽帽掉進了熊的家，著急但也沒有辦法，這可是熊呢。

　　終于中午時分到了，該吃正午餐了。媽媽答應過我，讓我今天吃方便面，這可是我的最愛，沒有想到，同學們都愛。大家把帶來的東西吃完后，又去買方便面吃，呼嚕呼嚕一下子一碗吃完了，大家吃完方便面后感覺好熱，就嚷著潘媽媽要吃冰棍，潘媽媽真好，什么都滿足我們，真是爽呆了。大家就在玩呀，學習，吃交替中度過了大半天，終于老師在喊回家了，真有點不舍得。同學們在一起真是好玩。

小學一年級開學作文400字 篇4

　　8月31日，在“今天我們相識了！”這句溫馨的話語中，我走進了六二班這個大家庭，認識了三位風格迥異的老師。

　　首先來介紹我們班的“溫柔老師”陳老師，為什么我門把陳老師叫做“溫柔老師”呢？是因為她臉上總是掛著笑容，從不大聲呵斥我們，是個富有親和力的老師。陳老師不僅語文教得好，而且對我們也很好。我們都很喜歡陳老師，喜歡他給我們上課，下課了，我們還沉醉在其中，久久不肯“醒”來，。

　　“以前，我問過一年級的小孩這樣一個問題：你家有兩根豬，三個人，一共有多少人？結果那小孩居然說一共有五根豬。”看啊，我們的第二位老師“幽默老師”登場了！他多么幽默啊，把原本枯燥無味的數學課上得妙趣橫生，讓我們在輕松愉悅的氛圍中學到知識，有時連韓老師也笑個不停，所以我們同樣“愛”上了韓老師，“愛”上了韓老師有聲有色的課堂。

　　“如果你們不要按照我的要求做的話，那是要受懲罰的！”這便是我們的`“嚴格老師”李老師，她教我們英語，為了讓我們把成績迅速提高，手把手從字母教起，認真檢查我們的走夜，李老師真辛苦啊！我們都很尊敬她。

　　這便是我的三位別具一格的老師，親愛的同學們，聽了我的介紹后，你們是否也“喜歡”上他們了呢？