在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的初三開學作文，歡迎閱讀與收藏。

　　初三開學作文篇1

　　一轉眼，快樂的寒假已經過去，我們又迎來了一個新的學期。今天就是開學的第一天，我們的心情別提有多高興了！

　　早晨，清脆的鬧鈴聲打斷了我美麗的夢，可它又送給我一個明媚的早晨。裝著我滿心的歡喜與愉悅我按時來到了學校。盡管隔了一個月，但對我來說這就是一個熟悉的面孔。輕輕地，我登上了通往4樓六二班——我的教室的樓梯。站在教室門口迎接我們的是語文老師，見到老師和同學們，我竟激動得說不出話了，只是面帶微笑的注視大家，希望能用我的笑臉帶給大家好運。

　　這時，剛才還未出現的同桌，忽然站在我的身后。她不僅是我所謂的同桌，也是我最好的朋友之一。見了我，似乎與我的感覺一樣，那般吃驚，那般喜悅，相信沒有那種有誼的人是永遠也體會不到那份喜悅。不知何時，班主任孫老師也走了進來，給大家提了新學期的要求。

　　上午最后一節課是英語，英語老師劉老師在上課鈴打響后也向大家提出了新學期的一切學習方案。顯然，看出三位老師為我們這個學期的學習操了多少心，流了多少汗！劉老師還說：“你們長大了一定要找機會去那兒！”是啊，爸爸也說過：“云南是個很美麗的地方，你以后要好好學習，就有機會到云南，如果你沒有努力用功，以后去不了可別怪爸爸不帶你去！千萬要努力！”

　　的確，這個學期很重要，因為這個學期就是關系到我們今后生活的一個重要學期。如果這步沒走好，那么很難走回來。因此，今天——開學的第一天，我決定給自己設一個新目標，從此奮發圖強，努力學習！

　　初三開學作文篇2

　　總是說，進入了初中就是開始拼搏，就是在為自己的未來奮斗。初一是打基礎，初二是重點，初三則是毫無疑問的沖刺。早在初二開學第一天我們就像懵懂無知的初一說了“Bye—Bye”而今天——初三開學第一天就代表我們向初二告別，更加成熟，向前沖刺。

　　下午來繳費，我攥著錢跟發票排在體育館這條長龍的末尾。我閉眼回想，還記得初一動不動就跟同桌拍板，大眼瞪小眼，少了一份包容；還念著初二跟同學一起逛街到深夜才回家挨得這一巴掌還隱隱作痛，少了一份理解……回想著過去種種的一切都少了些什么，這么初三，我應該怎么做？

　　我拿著蓋了章的發票向寢室挪去。我四處觀望，還記得初一入校時這石縫中奮力生長的小草，多了一份堅持；還念著初二秋天，這楓葉樹上飄落下來的片片紅楓葉，多了一份執著……觀望過去的種種一切都多了些什么，我應該學習么？

　　我坐在教室的一角，雙臂環著腦袋，我是應該繼續大眼瞪小眼，繼續徹夜遲歸，來做一個“少了”什么的人還是應該向小草感激，向紅楓葉致敬，做一個“多了”什么的人？漸漸地我像一只即將遠航的船失去了方向，在大洋上停祝

　　“彤，我們一起加油吧！”琳的這句話開始向在收音機中按下了“循環”鍵。猛然我認為應該將這些“少了”的逐漸變成“多了”什么的，在同學與同學之間應該多一份包容，在父母與孩子之間應該多一份理解，在遇到困難或難題時應該多一份堅持，相信自己能行，在學完知識后應該多一份執著，不斷地往深處探索。

　　這，就是初三該做的吧！

　　我拿出書本開始預習。船兒又像在大洋上發現了新路線，全速前進，我希望在他人的心目中塑造一個全新的自我，塑造一個與眾不同的我。我愿意像三角形的定義一樣，與同學進行互補，我愿意像種子生長一樣，去汲取更深部的營養，與老師一起。我愿意，我愿意。

　　初三，開學第一天，我懂了很多。

　　初三開學作文篇3

　　寒假在不知不覺的笑聲里飛逝。新學期，新氣氛，新景象等著我們來迎接呢！我發誓要在新的一年里努力學習，取得好成績，但好像不是很可能。

　　寒假像箭一樣快，而只顧貪玩的我卻奮不顧身的投入到補作業中。每天早早的起床，晚晚的睡覺。在經過日夜不眠中我完成了作業。

　　報名的那天，我很早就到了學校，拿上我的寒假計劃表等待老師。當然，同學們都迫切的來到學校。值得我們高興的是我們有聚在一起了，而悲哀的是有要早起上學，又害怕報不上名。

　　班里同學們像從前一樣鑼鼓喧天。“虞老師來了，趕快坐好。”班里瞬間萬籟俱寂。只見一個身著嶄新黑色衣服老師，高高的個子。走了進來。他就是我們的班主任：虞老師。不錯吧！又著大將風范，指揮我們這些調皮的小兵。瞧！老師夾克里的兜像個小倉庫，老師每天從里面掏東西，仿佛有掏不盡，掏不完的紙單和紙條。“：出來幾個男生和我抱作業。”那聲音如同炮聲一樣隆隆的。女生自然是報名了，我不知作業能不能過關？心從上到底，從底又到高，像蹺蹺板似的。

　　上課了，第一節課是語文課，我拿出語文作業給小組長檢查。當組長檢查我的素質報告冊和寒假計劃時，我的心像股票一樣上升不停。組長把作業一頁一頁的翻著，聽到那“刷刷刷”的聲音，我就心驚膽顫。當組長在作業上簽上名時，我感覺自己就要飛起來了！接下來的作業我就那樣都過關了。

　　因為我在上個學期的成績媽媽并不滿意，所以我要更努力的學習，讓媽媽不要再為我發愁，讓爸爸不要為我擔心，讓老師開心！放學后，我很早就回到家，拿出作業認真做。老師和媽媽談過話，說：“我的潛能還沒有全部發揮出來。如果發揮出來也會很好的。”于是，我明白了，我與上學期任一時間都不同，我并不是要求自己一板一眼的學習，而且是要積極參與活動，所以我去挑戰自己的極限，發掘自己的潛能。

　　在學習上會有一些困難，但經過我與媽媽的討論與老師的教誨，困難也是回迎刃而解的。媽媽整天為我的學習著急，爸爸早出晚歸為我創建好的學習環境，老師給予我知識，讓我的腦海里充滿了樂趣。而我要好好學習，天天向上，努力學習，不讓爸爸媽媽和老師失望。經過初中一個學期的發現，我明白了初中和小學不一樣。數學中是以抽象思維為主，注重代數思維。而小學注重技巧和智巧思維。所以我要更認真的學習。

　　新學期開始了，生命記錄再度更新。一切如煙過去，就不要再留戀了吧。他們只不過成為了過去式，一本舊檔案了，讓我們用全新的面貌來面對新的學期。不要留下什么掛念，向舊記錄挑戰，才是我們真正該做的！