開學的第一周已經過去了，在這里你有什么感想呢?下面是小編為您推薦的作文！

　　【高一開學第一周作文一】

　　一個漫長而又快樂的暑假過去了，迎來了新學期的到來。開學第一周，發生了許許多多令人難忘的事情，有高興的，有悲傷的，也有讓人內疚的……

　　星期五張老師總結了這個星期同學們的表現，并提名以下同學有進步:鄭辰煜、趙瑞琳、湯逸虎、胡宇琳……那時，我的心情是無比的自豪。欣喜、甜蜜、激動，一齊涌入我的心窩，雖然我有一點點進步，但是不能驕傲自滿，應該繼續努力!

　　當然，除了令人振奮的事情以外，新學期也有一些讓人難過的經歷!

　　開學的第一天里，我的作業用了3個小時才完成，媽媽狠狠地打了我一頓，當時我心想:可惡的媽媽，為了一點錯誤，就這樣嚴厲地批評我。但是回頭一想，媽媽都是為了我好，我怎么能夠這樣罵媽媽呢?

　　學習上的事有喜有憂，生活中也發生了一件讓我刻骨銘心、深受教育的事情。星期四，潑墨一樣的天空下起了淅淅瀝瀝的小雨，那是只聽見“叮、叮，叮、”的上課鈴聲，同學們陸陸續續地進入了教室。這時劉曉敏故意把我撞了一下，當時我十分生氣，用力一推，劉曉敏身子一歪，腳一滑，跌倒在地上。“嘭”的一聲，頭撞到了地板上，我一下子驚慌失措，大腦一片空白……劉曉敏終于忍不住哭了起來，周圍有幾個同學看著劉曉敏痛苦地抱著頭，趕緊把她送到張老師辦公室，我也緊張地跟著去了。

　　悲傷和內疚緊緊地攫住了我的心，恐懼就如同一根無形的鞭子在抽打著我 ，我揣揣不安地跟在劉曉敏的后面。我大氣不敢踹，神經像拉滿了的弓一樣，繃的緊緊的，心撲通撲通地跳著，仿佛一張嘴，心就會從嗓子眼跳出來……

　　終于我們倆站到了張老師面前，張老師詢問了前應后果，教導我們;同學之間應該互相謙讓，平等友愛，碰到什么問題應當心胸寬廣。聽了張老師的教導，我們也漸漸和好起來。

　　開學第一周，我的經歷可謂是多姿多彩，有快樂的、有悲傷的、也有讓人內疚慚愧深受教育的。從這些點點滴滴的小事中吸取教訓，在新的學期里取得更大的進步!

　　【高一開學第一周作文二】

　　啊!終于開學了!兩個月的暑假竟然也這么慢。現在終于可以和以前的朋友、同學相聚了，心里有說不出的高興!

　　剛踏進學校的大門，我就被眼前的一切驚呆了。只見一排排藍瓦白墻的教室，在陽光的照射下顯得朝氣勃勃;中心路左邊的梧桐排著整齊的隊伍，投下長長的綠蔭，多像一把矩形的遮陽傘啊!每幢教室門前已鋪成平平的水泥地板，早已不是以前那樣的坑坑洼洼。教室前面的花池里，百花競艷，都在歡迎我們這些久違的小主人呢!教室里的桌椅都是新的，就連兩邊墻上掛著《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》也嶄新得一塵不染。

　　我們正在談論著新學期學校的巨大變化，這時新老師進來了。原來，今年省“校安工程”進入了農村，我們學校原有的危房全都煥然一新，我們以后也能像城里的孩子一樣坐在安全舒適的教室里學習了。老師剛介紹完，教室里立即爆發出雷鳴般的掌聲。老師說：“省里給了我們新的教室，我們也要有新的氣象作為回報，”老師停了下來，指著后面那塊嶄新的卻黑得發亮的空蕩蕩的黑板接著說，“我們要出一期黑板報來歡慶新的學期!”

　　下課了，我、王芳、楊學杰三人被老師叫進了辦公室。出黑板報的任務落在了我們身上。

　　唉!這可怎么辦呢?我們從來都沒出過黑板報啊!經過大家的共同努力，我們好不容易拿出了板報的草稿，再征求同學們的意見，于是定稿了。我負責報頭設計，王芳畫插圖，楊學杰專門書寫，看誰先完成任務。

　　經過一個下午的你追我趕總算完工了。我們累得滿頭大汗，請同學們參考參考，結果李剛說報頭字體不協調，張成說插圖畫的太小，卞偉說文字應該橫排豎排相結合才不顯單調……哼!真是站著說話不腰疼，有本事你們自己來試試!可是我再次地細細打量了我們的“杰作”，轉念一想，他們說的也沒錯，我們剛才光顧著趕時間，根本就沒相互配合，怎么能把黑板報辦好呢?

　　經過了一夜的反思，第二天，我們先相互交換了想法，再把各自的具體方案拿出來交流。開始動手了，仍然是昨天的分工，但不同的是，我們不再各自為陣，而是彼此關照，每進展一步都要回過頭來反復琢磨，看有沒做得更好，直到自己滿意才繼續下一步的工作。這次我們整整花了一天的時間，看著自己的作品，我們會心地點了點頭。

　　第三天課間操后，學校公布了新學期板報評比結果。高一(1)班獲得一等獎!全班雷動，班主任也連連向我們豎起了大拇指。

　　高一開學第一周，我們收獲了很多。美麗舒適的教室，讓我們的讀書聲更加響亮;第一次辦報的經歷，更讓我們明白了團結協作的重要!

　　【高一開學第一周作文三】

　　熱鬧而快樂的寒假生活不知不覺的過去了，我們又迎來了新的學期。真高興，又見到了曾經熟悉的同學們，大家都有一些變化：有的同學長高了，有的長胖了，還有一些戴上了學習的新武器——眼鏡……最大的變化應該是我上了高一。

　　這周一個特殊而美好的開始，迎著清爽的晨風，我跨入了這個熟悉又有點陌生的校園，心中感慨萬分。我聽到了朗朗的讀書聲，小鳥的歌唱聲和清脆的鈴聲。多么美麗的校園啊!我完全沉入到校園的美妙之中。我帶著興奮之情，大步走進四、五班的教室。哇!好一個書香班級啊!每位同學都正在非常有感情的朗讀著：有的神態自若，有的面帶微笑，有的認真嚴肅，有的虛心謙遜，還有的似乎在冥思苦想……各種神情的都有，真好!

　　對于我的到來，同學們似乎好奇心特強。剛一下課，他們都迫不及待的擠到我的課桌前，似乎每個人都有一百個問題要問，你一言，我一語，不停地向我詢問著。

　　開學第一周，永遠是那么記憶猶新，那激動的心跳至今還未平靜。這一周，永遠是美好的。它意味著我們又長大了，該向新的目標進發了。看到同學們和老師們親切的笑臉，心中不禁蕩起陣陣漣漪。看著陌生的書本，一股好奇心從心底萌發，學習的興趣不知怎么地，比黑咖啡還濃。

　　真心希望，新學期的每一天，都像開學第一周一樣美好，繼續精彩不斷!

　　【高一開學第一周作文四】

　　上高中了，第一節課是生物課，老師帶著我們做了一次實驗，由于這是我們這學期在生物實驗室所進行的第一次實驗，對實驗室的一切都覺得新鮮，東瞧瞧，西看看，又想摸一摸那些精密的儀器，但由于，老師叮囑過不能隨便動實驗室的儀器，便克制住了自己。老師在實驗室講了一下實驗室的要求，儀器的使用方法，就進入了正式的課程中。

　　這次實驗的題目是：分析光對鼠婦的生活環境是否有影響。我們組認為光對鼠婦的生活環境有影響，鼠婦喜歡陰暗的地方。定了本組的觀點后實驗便開始了。我們把10只鼠婦放入沿壁蓋有黑紙的培養皿里觀察，只見他們在培養皿里爬呀爬，并不斷地爬上培養皿的壁上，可由于它們的爪子勾不住沿壁，三番五次地掉了下來，摔了個四腳朝天。觀察后，我把一張半圓形的卡紙放在了培養皿上，遮住了部分光，在培養皿內形成了一片陰暗的區域和有亮光的區域形成了對比。隨后，老師開始計時，沒一分鐘記一次數，數未遮著區域鼠婦的數量。在這個時間里，不斷有鼠婦爬上沿壁，又掉下來，后來竟有一只爬了出來，小腿一個勁地倒騰，快速地爬離培養皿，他“越獄”了!做為一名“守衛員”我有責任把它“捉拿歸案”!我輕輕第從它的后面捏住他，把它送回了“家”里。“第一次計數!”我聽到這聲，便機靈起來，眼睛轉來轉去，目光在培養皿里搜尋著鼠婦的影子。“一只，二只，三只，四只，五只!一共有五只鼠婦!不多也不少!正好一半!”一分鐘過去了，鼠婦絲毫沒有累的意思，在培養皿里爬來爬去，那兩個觸角晃來晃去，傻乎乎的。還有一只鼠婦竟繞著培養皿轉起了圈!“二次計數!”“6個”……“四次計數!”“4個”……“九次計數!” “7個!”“第十次計數!”“5個”“計數完畢，計數平均數!”“5個”啥!為什么是整個數量的一半，那我們的觀點到底是否正確呀?唉!怎么搞的?

　　最后，全班的結果出來，我們終于得到了最終答案：鼠婦喜陰，光對鼠婦的生活有影響!耶!我們的觀點對了!