開卷是否有益的作文300字合集9篇
在我們平凡的日常里,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的開卷是否有益的作文300字9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
開卷是否有益的作文300字 篇1
人們常說;“開卷有益。”但也有的人說;“開卷未必有益,看了那些不健康的書反而有害。”
書是人類的精神“食糧”,能幫助我們健康成長。書是人類的文明的“長生果”,是一位朋友,是一盞黑夜里的啟明燈,也是一般打開智慧大門的鑰匙。書籍培育了一代又一代博覽群書,能言善辯,受人尊敬的人。
我們上網查資料,借鑒和模仿范文是百利而無一害的。我們如果看一些不健康的書籍,那是無益的,有一些不法商販賣一些不健康的書誘惑力極強,那些深陷沼澤不能自拔的少年就是活生生的例子,不健康的書會使我們的身心受到傷害,成績下降,做一些違反法律的事,小小年紀便進少管所。
我認為;開卷有益但是要有選擇性的讀書。讀科普書可以豐富我們的知識,開闊視野;讀文學書可以陶冶我們的情操,豐富我們的想象力。古代詩人杜甫曾說過:“讀書破萬卷,下筆如有神。”杜甫就是因為自己讀了許多的書,才寫下了許多流傳千古的詩詞。
同學們,讓我們從現在開始愛讀書,讀好書,就像劉向說的那樣:“書猶藥也善讀之可以醫愈。”
開卷是否有益的作文300字 篇2
俗話說得好:“走萬里路,不如讀萬卷書”。又如杜甫說的:“讀書破萬卷,下筆如有神”。“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”。“書籍是全世界的'營養品”。這種種的原因,都可以說明開卷有益。書是人類生活中不可缺少的“精神糧食”,許多人都如饑似渴地吸取著書中的知識。
但是魯迅曾經說“讀死書是害自己,一開就害人,但不讀書也不見得好。”如果同學們看武俠小說,言情小說,天長日久就會走火入魔,成績一落千丈,甚至走上犯罪的道路,所以說開卷未必有益。劉向說過:“書猶藥也,善讀之可以醫愚。”既然是藥就有兩種,一種是良藥,可以藥到病除,一種是毒藥,可以至人于死地。一本好書勝過珍寶,一本壞書比強盜還壞。我們看書,要有選擇。那些對我們沒有多大幫助的書,就別看。要看,就看一些有利于我們身心健康、對我們學習、生活中都有幫助的書。有人把書比作了朋友,看好書,就是交好朋友,才會進步;則看不好的書,當然是交不好的人作朋友,那樣你就會退步。因為近朱者赤,近墨者黑嘛!
人們常說:“開卷有益。”但是,仔細一推敲,這種說法也不完全對。
開卷是否有益的作文300字 篇3
開卷是人們經常談論的話題。我認為開卷有益。開卷可以增長知識,拓寬思維,使我們了解不同問題,了解蓬勃發展的社會。
卷,乃書也。
著名作家冰心曾說好讀書,多讀書,讀好書這就體現著讓我們多讀好書,了解更多學識,成為多素質人才。此乃開卷之大益也。
當今社會方方面面強調素質教育,讓學生的學習更加自主有趣,增長學生知識。那么開卷不正體現著重中之重的一點嗎?
開卷可以不把學生的思維禁錮在課本上,讓學生瀏覽更多的書籍,感受大千世界,感受社會的勃勃生機。從而使我們有開闊的思維,挑戰一道道難題,了解更多學識。
現在,我國是高科技時代,創新是社會的主心骨。創新就要多素質人才,了解各行各業的知識,有問題就迎刃而解的人才。那開卷就體現這一點。相信開卷培養出的人才會成為祖國的棟梁,會充沛祖國各業的短缺,將祖國送入世界強國之中。此乃開卷之又一大益也。
由此,我們不難看出,開卷有利于發展素質教育,可以增長學生知識,可以促進祖國的發展。真是包羅萬象啊!
同學們,讓開卷融于我們的學習生活,讓我們的學識更寬廣,讓我門的祖國更繁榮,讓我們用開卷的金磚叩響成功的大門!
開卷有益!
開卷是否有益的作文300字 篇4
在星期五的最后一節課,我們班上熱鬧非凡,原來本班第一場辯論會——“開卷有益”如期舉行了。
正方所講的是讀書的好處,反方講的是讀書未必有好處。他們兩方辯得非常激烈,而我們兩旁的觀眾也都聽得入了迷,只顧著替他們鼓掌加油,也不管他們說得到底妥不妥當。
正方圍繞“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”展開了辯論,而反方認為讀垃圾書并沒有益處,相反,垃圾書會給我們帶來負能量。經過他們反復講自己的觀點,我覺得他們還是平局,誰也說服不了誰。主要是他們兩方都有能說會道的人在,雖然他們講的不能通古博今,但還是“巧舌如簧”的。
我覺得兩方的觀點都沒有錯,但我的觀點是:“多讀書當然比不讀書要好很多。”而且,我們在一天天長大,會去分辨哪些書可以讀,哪些不能讀。還有一些漫畫書其實是可以讀的,比如說百問百答等等,它們能告訴你不知道的一些知識,只不過是用漫畫來表示。
所以“開卷還是有益”的。俗話說:“書猶藥也,善讀之可以醫愚”。說得就是看我們如何去選擇讀一本好書了!
開卷是否有益的作文300字 篇5
古人云:讀書破萬卷,下筆如有神。只見講臺上,桌志偉同學正在據理力爭,臉紅脖子粗地說著。你一定會問我們班是在干嘛呢?
告訴你吧,我們正在舉行開卷是否有益的辯論會。
只見臺上辯手們個個昂首挺胸,胸有成竹。
自由辯論開始時,大家都很和諧,可是漸漸地,空氣中的火藥味越來越重,越來越渾濁。
這時,反方辯手郭禹哲很有禮貌的說:書猶藥也,善讀之可以醫愚。藥有兩種藥,一種是良藥吃了可以藥到病除,一種是毒藥,吃了可以置人于死地,請問這又是怎么解釋呢?正方辯手桌志偉勇敢地把這枚重彈接了下來。
正當辯論會到了白熱化階段,反方三號辯手鄭嘉靖:如果你讀了錯誤的書,它就會把你引向錯誤的方向去。說完后整個教室頓時鴉雀無聲,空氣中充滿了火藥味。
突然正方五號辯手陳夢嫻放下手中的資料,很自然的說:那我可以把這本錯誤的書改成正確的書。頓時全班鼓起掌來。這時反方五號辯手翁浩說:那有些人不會改呢?
雖然辯論會沒分出勝負,但是老師送我們了一句話與好書為友。
這時下課鈴響了。
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