精選小學(xué)生軍訓(xùn)作文700字錦集八篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的小學(xué)生軍訓(xùn)作文700字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)生軍訓(xùn)作文700字 篇1

　　7天前，我懷著激動(dòng)的心情，踏上了通往八達(dá)嶺學(xué)生訓(xùn)練基地的班車，當(dāng)時(shí)，我不知道軍訓(xùn)有多苦多累，我以為軍訓(xùn)只像一次旅游，輕輕松松就會(huì)過去，不必?fù)?dān)心，可是我一下車才發(fā)現(xiàn)，軍訓(xùn)并非我想的那樣——我以為操場(chǎng)會(huì)像學(xué)校的那樣平整，上面還有橡膠顆粒，可是我錯(cuò)了，這里的操場(chǎng)是沙子和石頭混合的地面;我以為軍訓(xùn)宿舍會(huì)像家里一樣，軟軟的，可是我錯(cuò)了，這里的床鋪都是木頭上面鋪幾層床單;我以為這里的飯菜會(huì)像家里媽媽做的那樣好吃，可是我又錯(cuò)了，這里的飯菜都是一樣的，饅頭，土豆，西葫蘆。對(duì)于我們這些生活在城市里的孩子，每天衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，哪受得了在山里那么艱苦的生活呢?

　　我曾經(jīng)有過疑問，為什么要讓我們受那么多苦，那么多累呢?每天輕輕松松地生活、學(xué)習(xí)不好么?

　　開營(yíng)儀式的時(shí)候我才知道，老師們把我們領(lǐng)到這里來(lái)，就是來(lái)培養(yǎng)我們不怕苦，不怕累的精神，培養(yǎng)我們愛國(guó)精神，讓我們學(xué)會(huì)自理，學(xué)會(huì)疊被子、洗襪子。不要全推給家長(zhǎng)來(lái)干，我們應(yīng)該自己的事情自己做，這樣我們才能真正學(xué)會(huì)自理，不再做嬌生慣養(yǎng)的城市孩子。

　　在軍訓(xùn)這幾天中，當(dāng)我站軍姿站累了的時(shí)候，曾經(jīng)想過休息一會(huì)兒，可是我知道，這是軍訓(xùn)，同學(xué)們都在堅(jiān)持，他們也累，他們也苦，可是他們沒有說(shuō)一聲“報(bào)告”，我為什么不能堅(jiān)持呢?當(dāng)我們喊口號(hào)，唱軍歌唱得嗓子啞的時(shí)候，我想過不去訓(xùn)練，在宿舍里躺著，可是同學(xué)們依然強(qiáng)忍著嗓子的疼痛，繼續(xù)出去訓(xùn)練，我為什么不能堅(jiān)持呢?

　　軍訓(xùn)的時(shí)候，太陽(yáng)火辣辣地照在我的頭上，我開始流汗，汗液順著頭發(fā)留到耳邊，我很癢，我很想抓抓，可是我知道，我們?cè)谡拒娮四兀娮耸遣荒軇?dòng)一下的，教官們的軍訓(xùn)有多苦多累我們可能不知道，可是我知道的是他們的軍訓(xùn)肯定 比我累，比我們苦，軍訓(xùn)就是磨煉我們的意志，就像飛蛾撲火那樣，明知道自己會(huì)死，可是為了自己的渴望，它們奮不顧身，寧可自己死去，也要完成自己的理想。意志方面我們應(yīng)該好好學(xué)學(xué)飛蛾，它們的意志絕對(duì)是令人類驚嘆的，我們要努力訓(xùn)練。

　　有句話說(shuō)得好：人這一生就是來(lái)受苦的，每一個(gè)人都要受苦的。看看那些成功人士，哪一個(gè)不是受過巨大的挫折的，就拿愛迪生舉例，他為了一個(gè)實(shí)驗(yàn)的成功，寧愿付出更多的辛苦，哪怕心理覺得不行，也要試一試，失敗乃成功之母，沒有失敗，沒有挫折就沒有我們成功的一天!軍訓(xùn)時(shí)間雖然短暫，可是我相信它能給我們留下深刻的記憶，我感謝教官對(duì)我們的嚴(yán)格訓(xùn)練，感謝老師帶我們?nèi)ボ娪?xùn)，讓我們磨煉意志，我真心地向老師們和教官們道一聲：“謝謝!”

小學(xué)生軍訓(xùn)作文700字 篇2

　　陽(yáng)春三月，我們背著生活用品坐車去“中小學(xué)社會(huì)實(shí)驗(yàn)基地”，接受軍人式的訓(xùn)練。在去基地的路上，同學(xué)們像春游一樣輕松、高興。沒想到一跨進(jìn)基地大門，就被一股嚴(yán)肅的氣氛所感染。從這一剎那起，我就準(zhǔn)備拿起勇氣面對(duì)這嚴(yán)峻的考驗(yàn)。

　　一下車，教官就吹響了掛在胸前的口哨，挺胸抬頭地看著同學(xué)們，指揮我們排好隊(duì)。教官給了我們10分鐘時(shí)間，去房間放東西,馬上下樓集合。然后，就去食堂吃飯。午飯后,迎來(lái)了第一場(chǎng)訓(xùn)練。我們拖著懶洋洋的身子，三三兩兩地來(lái)到了訓(xùn)練場(chǎng)。隨著教官的呵斥聲，我們陸續(xù)進(jìn)入了隊(duì)列。教官宣布：“下午的訓(xùn)練項(xiàng)目是立正和稍息。”哦，這容易，從學(xué)前班到現(xiàn)在，聽口令立正、稍息已有幾年了，不僅易如反掌，而且十分嫻熟的。誰(shuí)料到，收腹、挺胸、目視前方等等一大堆要領(lǐng)做下來(lái)，便覺“啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出”啊。長(zhǎng)時(shí)間站立，雙腳已像沒有了知覺，額頭的汗珠一滴一滴地掉入土中。解散之后，又開始立正操練，時(shí)間為20分鐘，操場(chǎng)上鴉雀無(wú)聲。一天下來(lái)，我已全身酸痛，連腳也抬不起了。

　　夜靜悄悄的,只有蛐蛐還在彈奏美妙的樂曲。一天訓(xùn)練下來(lái)疲勞的我躺在床上,蜷縮著酸痛的雙腳,漸漸踏入夢(mèng)鄉(xiāng)。緊急集合的哨聲把我從夢(mèng)中驚醒,黑乎乎的房間已亂成一團(tuán):有的找不到鞋子,有的在嚷嚷誰(shuí)帶戴錯(cuò)了帽子。我飛快地跳下床,穿上鞋子直奔室外,比別人快半分鐘。原來(lái)我倒床上就睡著了,并沒脫外衣，真是天助我也。集隊(duì)完畢,排長(zhǎng)拿手電筒往我們身上掃過來(lái):有的穿拖鞋、有的還穿著睡褲,無(wú)奇不有。這一突如其來(lái)的半夜緊急集合搞得大家狼狽不堪。

　　軍訓(xùn)，讓我們嘗到從未有過的苦和累，但使我們意志堅(jiān)定，生存能力倍增不少。

　　自從進(jìn)大門的.一刻起,我立刻就感到了這個(gè)軍訓(xùn)基地的威嚴(yán)。而軍官們高聲的叫喊，更讓我感到了一種壓迫感。

　　第一天，什麼事對(duì)我們來(lái)說(shuō)都很新奇，包括吃飯、睡覺、洗淑、洗澡、服裝、內(nèi)務(wù)等等。但是，我開始發(fā)現(xiàn)，這里格式化的生活早已磨滅了我的好奇心。而苛刻要求的“豆腐塊”，不到五分鐘的洗澡時(shí)間，每天7小時(shí)的睡眠，前兩天上下午甚至晚上不間斷的“魔鬼式訓(xùn)練”，然我漸漸有些厭煩了。更絕望的是，期待午睡的我們，中午除了整理內(nèi)務(wù)、寫日記外，能安慰我們的只有一個(gè)“青彤彤”的“紅蘋果”（蘋果啊！第一次發(fā)現(xiàn)你是這末好吃！酸甜、多汁、水靈靈，好想咬一口

小學(xué)生軍訓(xùn)作文700字 篇3

　　在這個(gè)星期里的三、四、五三天，我們開展了軍訓(xùn)活動(dòng)。在這次軍訓(xùn)中，使我最難忘的活動(dòng)是“洪水決戰(zhàn)”。

　　在“洪水決戰(zhàn)”里，學(xué)校請(qǐng)來(lái)了大宋老師，他是一位教育專家，這次軍訓(xùn)他要教我們成長(zhǎng)。

　　大宋老師先給我們講了個(gè)小故事：在一個(gè)山腳下，有兩個(gè)竹樓，一位老師教著三十八個(gè)學(xué)生，她還有十個(gè)親人。晚上，孩子們睡在一個(gè)竹樓，老師和親人就睡在另一個(gè)竹樓。一天夜晚，下了一場(chǎng)暴雨，形成了洪水，驚醒了老師和學(xué)生們，老師趕緊跑到學(xué)生睡的竹樓里，抱起一個(gè)個(gè)學(xué)生帶到安全地帶，就這樣，救出了三十六個(gè)孩子，另外兩個(gè)實(shí)在救不了，被洪水沖走了。等老師干完這一切后，來(lái)救自己親人的時(shí)候，她發(fā)現(xiàn)，她的九個(gè)親人都被沖走了，只有她的大女兒自己救了自己，活了下來(lái)。

　　故事講完后，大宋老師讓我們想象我們就是洪水中的孩子，要我們想辦法，有些人想到了把不遠(yuǎn)處的沙袋堵住門口，其他人想到把屋子里的水舀出去。老師要我們派兩位同學(xué)去搬運(yùn)沙袋，我們討論來(lái)討論去終于選出了兩名同學(xué)。大宋老師就讓他們提著沙袋來(lái)回跑，望著他們來(lái)回奔跑的背影，我的鼻子酸酸的，流下了眼淚，他們付出的可是體力的代價(jià)呀！這時(shí)，大宋老師又叫我們做舀水的動(dòng)作，“把屋子里的水舀出去”，我們奮力地舀著，不知從哪兒來(lái)的一股力量，讓我不知疲勞地舀著。這時(shí)，洪水暴漲，把那兩名同學(xué)沖走了，教官莊重地摘下了他們的軍帽。這時(shí)，有人想出了可以在屋頂上站一下，可是，屋頂上承受不了我們?nèi)咳说闹亓浚形鍌€(gè)人必須留在屋子里，我們選出了五名同學(xué)，教官也莊重地摘下了他們的軍帽。突然，一輛救生艇開了過來(lái)，我們歡天喜地，可是，救生艇上只有五個(gè)空位。

　　大宋老師讓我們把手中的“生命簽”給自己希望活下來(lái)的人。我把手中的“生命簽”都送了出去，同時(shí)，我也收到了許多“生命簽”。最終，我們選出來(lái)的五位幸運(yùn)兒，登上了救生艇，離開了。這時(shí)，我們的黃老師游了過來(lái)，背起了我們班的一位同學(xué)，我們望著老師都哇哇大哭起來(lái)。

　　在這次活動(dòng)中，我成長(zhǎng)了，知道了怎樣去體諒?fù)瑢W(xué)，體諒老師，也知道了怎樣去體諒父母。