軍訓那些事優秀作文1000字

　　篇一：軍訓那些事

　　原本聽一些學姐們說起軍訓，認為軍訓艱苦又乏味。所以輪到自己真要體驗時，很是忐忑不安。然而，出乎意料，軍訓展現給我的，不是枯燥的黑白電影，而是獨特的多元次之卷。不信，你瞧：

　　我看到

　　整齊的軍姿。雖然我們對剛來就在烈日下站軍姿很不爽，但教官的眼神就是無聲的指令，我們只得乖乖從命。今天碰巧是“三伏”中最熱的一天，太陽拿天空作鏡子，自戀地炫耀自己的新造型，激動地放出熾熱的白光。在這樣的酷暑下，我們還得本著早些休息的堅定信念，筆挺地站立著。我偷偷用余光瞄了一眼操場，那是何等的壯觀!一棵棵綠色的小白楊排列整齊，屹立不動，個個都像迎接閱兵似的。我不禁咽了下口水：軍令真是圣旨!

　　嚴肅的會操。會操既是各個排之間的比拼較量，更是考驗我們這幾天訓練的成果。因此我們個個都如牛般鼓足了勁兒。老師說：“我們不以特色取勝，而以實力得冠。”因為我們是一排，第一個上場，所以我們的口號異常響亮：“英姿颯爽，震驚全場，陽光少年，勇往直前!”它如雷鳴般響徹云霄，久久回蕩在上空。立正，稍息，跨立，蹲下，齊步走……每一個動作都標致地完成。平時做得好的，拼足全力，力爭完美;平時做得不好的，此刻也認真嚴肅，不敢有半點差錯。毫無疑問，我們得了“優秀班排”。捧著獎狀，哼著小曲“太陽當空照，臉上喜洋洋……”。

　　我聽到

　　嘹亮的軍歌。每天吃飯前，必是唱軍歌的時間。也是一天中最勞累、最想休息的時候。軍歌還沒唱，肚子就已經唱“空城計”了。于是，為了早點吃飯，我們使出平生最大的氣力，撕心裂肺地吼了一首又一首：《一二三四歌》，《團結就是力量》，《打靶歸來》……。老師終于在我們的整齊的“狼嚎”聲中宣布就餐。

　　“動聽”的聲音。最直接的當然是對在這惡劣環境中訓練的抱怨聲。對此，教官總是笑而不語。有一次他跟我們講：“我知道大家很恨我，把我當魔鬼看。但是軍訓是什么，就是艱苦的訓練，磨練我們的剛強意志。以后我會盡量“溫柔”一點兒，希望大家認真度過這五天，OK?”一番話把我的斗志“哧”地燃燒起來了：“OK!”

　　當然，最多的還是愉悅的笑聲。我們的教官姓高，我們覺得無論是從憨厚的長相、瞇瞇眼來看，還是從略帶沙啞的聲音來聽，他都超像王寶強!一個個綽號脫口而出：“高寶強”、“高板凳”、“寶強哥”……笑得我們前仰后合;在訓練時，有一個胖男生向后轉總是轉錯方向，教官問他怎么回事，他還理直氣壯地說：“報告，我分不清左右!”頓時，我們笑岔了氣。不敢說這笑聲如銀鈴般悅耳，但它著實讓大家開懷了一次。

　　我聞到

　　美味的佳肴，累完一天，晚餐往往是最受青睞的。一到食堂，我就如餓狼般撲向食物。教官正好經過，瞪了我一眼：“沒喊開飯不能吃!”我沮喪地放下食物，唉，只能看不能吃的感覺真不爽。我一邊這樣想著，一邊流哈喇子盤算：“雞腿要揀最大的，火腿腸要多吃點，還有……”教官的一聲“開飯”打斷了我的思緒。我以迅雷不及掩耳之勢把剛才想到的東西一掃而光，這才發現對面的人都沒動筷。一個男生啐我：“真不文雅!”我氣急敗壞指著后桌說：“你看看他們，第一碗都快吃完了!”

　　軍訓的N次方，不說絢麗多彩，但也別具風味。正如我的QQ簽名所說：“原本枯燥的軍訓，為什么在結束時，卻有一種不舍的味道呢?”

　　篇二：軍訓那些事兒

　　說到軍訓，我可是膽戰心驚了，麻辣教官，我們的麻辣生活開始了。

　　No.1 嘶啞的.聲音喊出來?

　　“從今天起!我就是你們，軍訓的教官!”在星期三的一大早，我們的教官說道。他說話，有些奇怪：前幾個字不太大聲，差不多說道最后，才突然大聲起來。“如果有老師(級長、校長等領導)從前門進來了，那么班長你負責叫起立，等老師進來了，面向你們了，才一齊說‘老師(級長、校長等領導)好’如果老師(級長、校長等領導)從后門進來了，最后面那個戴眼鏡的負責，聽懂了沒有?”“聽懂了。”全班很小聲地說道。“大聲點，喊道喉嚨嘶啞!”“聽懂了!”聲音很大，教官卻又說：“把‘了’字去掉，能不能再大聲十倍!”“能!”全班回答道。“懂了沒有?”“懂!”這回，聲音可大了十倍了吧?教官總算滿意了。

　　可憐的班長，卻因為喉嚨沙啞，差點被教官撤職。因為喊“起立”要好大聲才能讓全班聽見，但是班長喊得全班也能聽見啊，可憐的班長啊……這一整天老被教官罵。

　　No.2 麻辣燙?

　　“你們要時時刻刻聽從命令，聽從指揮，沒有下命令，不能做，我叫你擦汗你就擦汗，我沒叫你做的，你就別做!”教官非常大聲地說道。

　　那什么，我站不穩的啊。我在心里哀嘆。“你，給我滾上來!”教官突然指著一個男生說。“我在上面講，你在那里動來動去，你當我是什么啊?”教官狠狠地訓斥道。“我叫你滾上來，不是走上來!滾回去!”于是，那男生“滾”回去，又“滾”上講臺。教官說了他幾句，又叫：“滾回去!”畫外音：“這什么素質啊?”“你們要是敢不聽話，我就會讓你們知道，什么是麻辣燙!”教官又提高了聲音說道，“當我聲音低沉的時候，就是你們接近末日的時候，知道沒有?”“知道!”全班齊聲回答，但還有幾個同學加上“了”字。

　　No.3 罰罰罰?

　　昨天晚上，我在另一個學校的同學對我說：“訓練你們學校的教官就是訓練我們學校的。”“啊?!”我驚奇了。“是啊，你們好慘啊，你們班那個是最愛罰學生的，是不是老是罵‘死人’的那個?”她問道。“是啊是啊，有時候還罵臭**個*!”(腫么辦，這是粗口!我不寫出來了，你們都懂!)“四班的教官很好的!”同一個學校的同學對我說，“又不罵人，又不打人，而且說話很和藹!”哇，為嘛，我們這么倒霉?我認為，我們的教官是全級第二嚴的了，第一嚴的，當然是總教官了。

　　“你****!把你的頭藏在你前面那個同學的后面，聽到沒有!豬!”教官訓斥道，“雙手抱頭，蹲下!”教官又命令。“你再給我慢啊，0.01秒的速度，起來，雙手抱頭，蹲下!”“我數1的時候，你們向右手邊180°旋轉!”oh my god，誰來救救我的腿啊……“1，1!”有人沒跳，結果我們總是停頓在一個數字，本來僅僅跳20個的，誰知……跳完之后，教官還沒說起立，所以蹲著，腳很痛。“這就是你們的‘獎勵’，‘獎勵’完你們之后，你們要干什么?”“謝謝教官!”幾個人叫了起來，其中混合著兩三個叫“老師”的人。“大聲!”“謝謝教官!”還是有幾個叫“老師”的。“誰在叫老師?我踢死他!”哇，您……您表下手，我不敢看了……我在心里默默祈禱。

　　No.4 總結

　　好吧，我被這教官的氣場嚇到了，我再也不敢違抗命令了……(捂臉)

　　總之，接下來幾天，我們可沒什么好日子過了。昨天淋雨，還搞到發燒，不然今天還要面對那“麻辣教官”呢……我慶幸，我的身體抵抗能力不怎么好。

　　我們教官又愛罵人，又愛打人，脾氣很不好，so，如果你見到這種人，就不要去惹他啦，小心你的臉噢!