精選菊花作文3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的菊花作文3篇，歡迎大家分享。
菊花作文 篇1
大家好!我是你們的好朋友——菊花。我是大自然右的一員，散發(fā)出一股清清的幽香。
春天和夏天，我們還躲在“被窩”里，當(dāng)秋天來臨，我們就會(huì)開出旺盛的花。
我們菊花可會(huì)打扮自己了，各自都有自己的發(fā)型：有的似“板寸”，顯得精神抖擻;有的是“披肩式”，顯得很幽雅;有的姐妹趕時(shí)髦，是“火爆型”的，怎么樣，我們不賴吧!
當(dāng)微風(fēng)姐姐來我們家族串門時(shí)，我們就情不自禁地扭動(dòng)著身子，伸出無(wú)數(shù)只小手，迎接風(fēng)姐姐。那輕盈的微風(fēng)撫摸著我的臉，我感到心曠神怡。
早晨，我柔柔惺松的睡眼，就看見人們來觀看我們。我聽見一個(gè)女孩用嬌嫩的聲音指著我，對(duì)媽媽說：“媽媽，媽媽，你看這菊花多么美呀!”我聽了，心里美滋滋的，但又羞噠噠地低下頭，迫不及待地綻開笑臉，人們見了都露出了欣慰的笑容。這時(shí)，一個(gè)青年人見了我這朵凌霜開放的菊花，不禁感嘆道：“不是花中偏愛菊，此花開盡更無(wú)花啊!”我聽了，覺得做為大自然的一員，真是我一生中的榮幸。
冬天來了，我又長(zhǎng)了一歲，在這段時(shí)間里，我會(huì)好好地、靜靜地睡上一覺，等待下一個(gè)秋季的到來。
在我沉睡的時(shí)候，我被一位工人采摘走了，制作成泡茶的菊花，我一點(diǎn)也不后悔，因?yàn)椋蚁耄@就是我為人們做的最后的貢獻(xiàn)了。
菊花作文 篇2
菊花，沒有玫瑰那么高貴，沒有牡丹那么妖艷，也沒有桂花那么芳香。可是我最喜愛的卻是平淡無(wú)奇的菊花。
菊花的顏色繁多，紅的似火，藍(lán)的如水，綠的如玉，紫的如霞，黃的如點(diǎn)點(diǎn)金星，白的若雪無(wú)比圣潔……
你看，那邊有一朵雪白的菊花，我給它取名“冰美人”。
“冰美人”一部分的花瓣向上卷，另一部分往下垂。那卷上去的花瓣仿佛是它的頭發(fā)，花蕊隱藏在花瓣中央。“冰美人”害羞得不敢探出頭來。往下垂的花瓣宛如一條潔白的公主裙。“冰美人”這時(shí)探出了頭，還“穿”上了一條潔白的“公主裙”。看上去落落大方，像一位高貴的公主。
再來看一看這像雞蛋的菊花吧！這像雞蛋的菊花的花瓣是一層一層地往上裹。在遠(yuǎn)處看來，簡(jiǎn)直是放在一起的幾個(gè)雞蛋；在近處看，就是幾個(gè)“雞蛋”菊花兄弟手牽著手。
在這菊花的海洋中，有金燦燦的“太陽(yáng)”、有冰清玉潔的“冰美人”，有隨波逐流的“小舟”，有大如圓球的“繡球”，有如乒乓球的“雞蛋” ……
菊花傲雪凌霜，不畏嚴(yán)寒，在秋冬季節(jié)獨(dú)自開放。漫山遍野都是菊花的身影，像是給大地鋪上了一層金黃的地毯。陳毅爺爺所說：“秋菊能傲霜，風(fēng)霜重重惡。本性能耐寒，風(fēng)霜奈其何？”
菊花不僅能耐寒，還有一種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。 野菊花曬干后可以泡茶喝；菊花凋謝后，把根留30厘米，以上的剪掉，用一個(gè)塑料袋裝好，把口子扎緊，過幾個(gè)星期，它又會(huì)長(zhǎng)出新芽來···
啊！菊，你那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神使我敬佩，不畏嚴(yán)寒的品格激勵(lì)著我不向困難低頭。我愛你，菊！
菊花作文 篇3
今天是9月10日教師節(jié)，我哼著歌走在通往學(xué)校的鄉(xiāng)間小路上，思考著送給和我感情最深的李老師什么樣的教師節(jié)禮物。
一陣秋風(fēng)迎面吹來，飄散著一種迷人的芳香，啊！是菊花。想到這兒，我朝路旁的.野菊花地奔去，輕輕地摘下十來朵黃色的野菊花。“野菊花能夠使人聞到它的清香后神清氣爽，李老師經(jīng)常為我們批改作業(yè)，不是需要這些花來為她舒解疲勞么？”我心中暗暗想到。
一路上我小跑著，原來沉甸甸的書包似乎輕了很多，沐浴著晨光，紅領(lǐng)巾在胸前飄揚(yáng)著，聞著手中菊花的清香，我的心中輕松了許多。
在距李老師辦公室窗前幾米的地方，我猛地停住了，悄悄地朝里面望了望，沒人！我放心地走近了窗口，掀起簾子。呈現(xiàn)在眼前的又是那熟悉的景象：陳舊的書桌上擺著地球儀，旁邊是一瓶紅巖墨水和裝滿文具的黑色筆筒，桌子的正中擺放著一本語(yǔ)文書，一副取下的眼鏡以及夾在書中還未蓋上的鋼筆，桌角上 還 放著一本日歷。啊！李老師又連夜批改作業(yè)了。我的心中流過一陣暖流，想起了以前的事：那回我生病了，是李老師不辭辛勞堅(jiān)持到我家為我補(bǔ)課并且安慰我。還有一次，我的成績(jī)突然下降，是李老師的鼓勵(lì)，使我不再灰心，堅(jiān)持把自己的成績(jī)提高，多寫多練……
我小心翼翼地將一束最漂亮的野菊花插在李老師的筆筒里。幾縷陽(yáng)光透過窗外的樹林照耀著這些菊花，花兒們顯得更加燦爛，微風(fēng)吹動(dòng)著我的留海，野菊花的清香飄進(jìn)屋。李老師不正像這些平凡而無(wú)私得野菊花嗎？突如其來的腳步聲打斷了我的思路，還來不及將其他的花插入筆筒中，我便匆匆離去……
進(jìn)來后的李老師驚訝的發(fā)現(xiàn)了這束野菊花，她不知道送花的人是誰(shuí)，但卻一直珍藏著這束師生之間的情意凝成的野菊花……
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