野菊花小學作文（通用15篇）

　　在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的野菊花小學作文（通用15篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　野菊花小學作文1

　　也許，你欣賞過那花園里的五顏六色的菊花，但你注意過那野菊花嗎？

　　野菊花的外形較小，只有一個指甲那么大，中間有一個小花蕊，黃黃的，摸起來像小雞的絨毛一樣軟，它的周圍是一些金黃色的花瓣，看起來小巧玲瓏。在這些黃色花瓣的襯托下，中間的花蕊更顯得可愛。再加上有綠葉的“陪伴”這些野菊花顯得生機勃勃。

　　野菊花一般長在深山里、路邊……好像越是不顯眼的地方，它越是往那兒長。它沒有菊花那么“嬌生慣養”，也沒有那么光彩亮麗，但它的生命力卻比菊花強。當菊花凋謝的時候，野菊花才剛剛開放，而且是在秋冬交季的時候。我很喜歡它的香味，聞著就讓人舒服，香氣撲鼻，沁人心脾。

　　野菊花還可以做成中藥。每到秋天，人們就經常容易上火，中醫師就用野菊花做成藥，據說它可以清熱解毒、去火。人們還喜歡用野菊花泡茶。

　　野菊花雖然它的外表不怎樣，但是它卻以樸素的形象讓我將它銘記在心。

　　野菊花小學作文2

　　每當快到秋天時，我在田野上，總會看到一簇簇盛開的野菊花，五顏六色，十分美麗。

　　我曾見書上說過，菊花可以長在懸崖邊上，沒有水，沒有陽光，經歷狂風暴雨之后依然可以存活，這令我非常震驚。我立即買了一些菊花種子，打開一看，也沒有什么特別之處啊！我心想，這樣的菊花種子在那樣惡劣的土地上能開出鮮艷的小花嗎？不敢相信。

　　但是我還是把菊花種子種在了一小塊土地上，準備看一看小菊花是否可以盛開。可是，在我種下的第五天下了一場雨，盡管不是傾盆大雨但也不算小。我心想：那些菊花種子肯定被雨水沖走了。可是十多天過去了，我發現原來的地方居然發出了新芽。小小的菊花可以和大雨拼搏，實在是很頑強，若是其他的種子，可能早就支持不住了。

　　為了進一步驗證菊花的頑強生命力，我想到了一個辦法，就是把新芽下的松軟濕潤的土換成干土，然后一連二十多天沒去管它。等我再去看時，發現新芽長高了很多。如此一來，讓我對菊花更有信心了。

　　八月份時，那里的菊花也已經開放了，這下菊花的頑強生命力讓我徹底服氣了，應該像菊花學習，頑強拼搏！

　　野菊花小學作文3

　　美麗的花兒多數都喜歡開在春色滿園的春姑娘的懷抱里花兒的香氣常常是沁人心脾令人心曠神怡。而婀娜多姿的野菊花卻獨自長在秋高氣爽的季節里，它的香味是那么別具一格令人陶醉!

　　在我眼里秋天的野菊花是最美麗的。即使是霜打風吹它始終是那么的嬌艷那么美麗。這多像我們王老師那種頑強不屈的精神品格呀!因此我決定在九月十日教師節那天給王老師獻上一束野菊花。

　　九月十日那天的清晨我一大早就起床了一溜煙跑到后山上摘了一大束野菊花。然后我輕盈的一陣小跑來到學校，輕輕推開王老師辦公室的門沒看見王老師，確見她辦公室收拾得整整齊齊。我心想，這樣也好，讓王老師進屋發現一個驚喜。于是，我小心翼翼的把野菊花插在王老師辦公桌上的筆筒里，然后輕手輕腳的走出辦公室，關好門便一路小跑地往教室里走，一路上王老師工作的情景不時在我腦海浮現：講臺上忙碌的身影；下課了和我們一起嬉戲；跟大家一起大掃除；幫學生解決困難……

　　想著想著，我不由得在內心默默地叨念著：王老師，您辛苦了!這一束野菊花是我專門從山上采來的，她代表著我的一片心意，祝您節日快樂!

　　野菊花小學作文4

　　秋天院子里開滿了菊花，有紅的，黃的……好看極了。引來無數花蝴蝶，小蜜蜂，還有那些不知名的小蟲子來圍觀。它們圍著菊花唱歌跳舞，做游戲，玩累了還可以在花蕊里睡睡覺做一個個五彩的夢。

　　但是在不遠處的墻角里，孤零零的長著一株野菊花，瘦瘦的，小小的。一點兒也不起眼，它的枝葉扶在地上，密密地開滿了白色的小花兒，一點也不鮮艷。蝴蝶、蜜蜂和小蟲們都不愿和他交朋友。只有調皮的小花貓喜歡在它身上打滾，碰掉了許多花瓣，可是菊花從來沒有責怪過小花貓。

　　有一天，小花貓生病了。喉嚨干的直冒火，無力的趴在墻角一動也不動，野菊花湊到小貓耳邊說：“小花貓，小花貓，我是你的好朋友野菊花，你可以在我身上采些花瓣，放到嘴里嚼嚼，喉嚨很快就好了。”小貓用爪子扯過一朵菊花，把白色的花瓣一片一片的放在嘴里。“啊，好甜，好清涼呀！”小花貓一口氣吃了好幾朵野菊花。

　　一連好幾天，小花貓每天都吃又甜又清涼的野菊花。當小貓的病完全好了的時候，墻角只剩下最后一朵野菊花了。比起院子里那些五顏六色的野菊花，它顯得更加瘦小了。

　　野菊花小學作文5

　　9月9日那天晚上，下起了大雨，小紅的額頭滾燙滾燙的，汗珠一顆顆地落下來，眉頭鎖地緊緊的，還抱著肚子在床上不停的打滾，直叫疼，野菊花。

　　小紅的班主任老師在辦公室改學生作業，這時有幾位滿頭大汗的同學，上氣不接下氣地闖進劉老師的辦公室，來向劉老師報告，劉老師得知這個消息便猛地站起身，她放下手中的作業，就連筆蓋也記不得扣上，就馬上去給小紅的家長打電話，但打了好幾次也打不通，劉老師放下電話想了一下，便隨著那幾個同學到小紅的寢室，他二話沒說，立刻抱著小紅跑到醫院。

　　劉老師把小紅安頓好了以后睡誰著了。劉老師見小紅睡著后，便打電話給了另外一位老師，要那位老師守著小紅，自己又回到辦公室，繼續批改那厚厚的一疊作業了，這時已經很晚很晚了……

　　第二天真是個好天氣，秋高氣爽，花兒、草兒身上還殘留著昨晚大雨所送的禮物——露珠。

　　小紅醒了，感覺身體已經完全恢復了，她發現有一位老師正靠著病床睡著了。小紅輕輕地對那位老師說了句：“節日快樂。”然后留了張紙條放在床上，輕手輕腳地走了。

　　她首先回到家，換了一身漂亮的粉色上衣，還在頭上系了一個自己最愛的粉色蝴蝶結，佩戴好紅領巾，背著棕色書包。飛快到家背后的小山坡上，摘了一束最鮮艷的野菊花，因為他想：劉老師就有野菊花這種堅強的品質，接著她高興地前往學校。一路上她又蹦又跳，書包友好地拍打著她的小屁股，她的腦袋還一擺一擺的，看起來精神好多了。

　　到了學校，她首先就來到劉老師的辦公室，站在劉老師窗前，他整了整衣服，向房里探了探。“咦，怎么沒人？”

　　小紅發現老師的桌上放著語文書和教案，書上還放著一副眼鏡，她想老師一定去教室了。

　　“把花放哪呢？就放這吧。”

　　她把菊花放到了劉老師的筆筒里。

　　大概老師知道菊花是小紅送的，上課時，劉老師欣慰地向小紅笑了一下。小紅真的很開心，這次上課她格外認真。