燦爛的菊花小學(xué)生作文

　　燦爛的菊花千姿百態(tài)，有的像蛟龍的爪子，張牙舞爪;有的像小姑娘的發(fā)髻，含苞欲放;有的像節(jié)日的禮花，競(jìng)相綻放。今天小編就來(lái)分享燦爛的菊花小學(xué)生作文，請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。

　　燦爛的菊花小學(xué)生作文(一)

　　世界上有很多很多的花種，但每個(gè)人都有自己喜歡的花。有人喜歡迎風(fēng)傲雪的梅花，有人喜歡出淤泥而不染的荷花，有人喜歡艷麗晃眼的玫瑰，而我卻喜歡這普普通通的菊花。

　　菊花乃“花中四君”之一，它錯(cuò)過(guò)了春暖花開(kāi)的春天，錯(cuò)過(guò)了綠意盎然的夏天，待到百花凋落的秋天，它迎風(fēng)招展，展開(kāi)美麗的花瓣。不管是風(fēng)吹雨打還是各種災(zāi)害，它依然挺著腰，有一種壯士的精神。

　　它也是多姿多彩的。它有著不同的品種，有白色的銀菊，黃色的甜菊等等。它還有不同的形狀，每一種形狀配上各式各樣的顏色，一點(diǎn)也不輸給玫瑰花。一陣風(fēng)吹過(guò)菊花的香味，沁人心脾，全身特別精神。不僅如此，它還有很多的用處。它的花瓣供人觀賞，花莖可入藥，有清肺解火的功效，花蕊可用來(lái)釀酒，總的來(lái)說(shuō)，菊花全身都是寶。

　　而且，不管把菊花種在哪里，它總是把花盤(pán)扭向有太陽(yáng)的方向。我想，它也像我們一樣向往光明。它的生命力也非常強(qiáng)大，不管種在哪里都可以存活，即使把花莖剪掉，過(guò)一段時(shí)間，它又會(huì)長(zhǎng)出新的莖。

　　也正是這樣，我才特別喜歡菊花。我也會(huì)向它一樣在困難中毫不退縮，迎難而上，直到戰(zhàn)勝困難。

　　燦爛的菊花小學(xué)生作文(二)

　　世界上有很多很多的花種，但每個(gè)人都有自己喜歡的花。有人喜歡迎風(fēng)傲雪的梅花，有人喜歡出淤泥而不染的荷花，有人喜歡艷麗晃眼的玫瑰，而我卻喜歡這普普通通的菊花。

　　菊花乃“花中四君”之一，他錯(cuò)過(guò)了春暖花開(kāi)的春天，錯(cuò)過(guò)了綠意盎然的夏天，待到百花凋落的秋天，他迎風(fēng)招展，展開(kāi)美麗的花瓣。不管是風(fēng)吹雨打還是各種災(zāi)害，他依然挺著腰，有一種壯士的精神。

　　它也是多姿多彩的。它有著不同的品種，有白色的銀菊，黃色的甜菊等等。它還有不同的形狀，每一種形狀配上各式各樣的顏色，一點(diǎn)也不輸給玫瑰花。一陣風(fēng)吹過(guò)菊花的香味，沁人心脾，全身特別精神。不僅如此，他還有很多的用處。它的花瓣供人觀賞，花莖可入藥，有清肺解火的功效，花蕊可用來(lái)釀酒，總的來(lái)說(shuō)，菊花全身都是寶。

　　而且，不管把菊花種在哪里，他總是把花盤(pán)扭向有太陽(yáng)的方向。我想，它也像我們一樣向往光明。它的生命力也非常強(qiáng)大，不管種在哪里都可以存活，即使把花莖剪掉，過(guò)一段時(shí)間，它又會(huì)長(zhǎng)出新的莖。

　　也正是這樣，我才特別喜歡菊花。我也會(huì)向它一樣在困難中毫不退縮，迎難而上，直到戰(zhàn)勝困難。

　　燦爛的菊花小學(xué)生作文(三)

　　教師節(jié)到了，小姑娘徐美準(zhǔn)備送老師一件禮物。送什么好呢?徐美想了半天，終于，想出了一個(gè)好的主意——送花。

　　可是，該送什么花呢?忽然徐美想起幾天前她去山坡上玩，那里開(kāi)滿各種各樣的花，何不到那里去看看，說(shuō)不定還能滿載而歸呢!想到這兒，徐美便飛快跑向山坡。呵，終于到了，滿山坡都是花，徐美看得眼花繚亂，不知采什么花了。她見(jiàn)身旁開(kāi)著幾朵野菊花，上面還帶著晨露呢!就俯下身將她們輕輕的摘了下來(lái)，準(zhǔn)備帶給李燕老師!

　　徐美來(lái)到教室后面一間“小木屋”的窗前，這里是李燕老師的工作室兼臥室。說(shuō)是“小木屋”，倒不如說(shuō)是小木棚，因?yàn)槔锩嬗株幱职?，還那么狹窄。徐美來(lái)到窗前，向四周望了望，還好，李燕老師不在，徐美倒可以盡情的欣賞李燕老師的工作室兼臥室了。工作室兼臥室的兩側(cè)都是書(shū)柜，里面擺滿了書(shū)藉，靠墻處放著一張單人床，一個(gè)小小木桌，一張寫(xiě)字臺(tái)，“家具”也只有這些了，寫(xiě)字臺(tái)上放著一本臺(tái)歷，旁邊是個(gè)文件夾，左邊放著一本教課書(shū)，右邊是教案本，在教案本右側(cè)是一張照片，那是李燕老師以前的學(xué)生們?yōu)槔钛嗬蠋熯^(guò)生日的.情形。張照片上，老師和同學(xué)們都開(kāi)心地笑了，是啊，看到自己的學(xué)生成為了老板、老師、學(xué)者時(shí)……李燕老師能不高興嗎?大家都見(jiàn)到了敬愛(ài)的李燕老師，能不興奮嗎?大家離開(kāi)故鄉(xiāng)有二十余載，雖然都在大城市，可誰(shuí)能忘記李燕老師呢?在這張照片上，放著一副老花眼鏡，李燕老師每晚都戴著這副眼鏡在昏暗的燈光下備課，改作業(yè)。文件夾右上方是一個(gè)樸實(shí)無(wú)華的筆筒，里面放著各種文具，旁邊是半瓶紅墨水，老師就是用它來(lái)批改作業(yè)，老師的汗水就像那墨水一樣從筆尖中滲出，為了祖國(guó)的花朵，為了美好的明天，李燕老師在講臺(tái)上站了二十年，為了學(xué)生，她失去了很多，那個(gè)地球儀則是他燕老師的工具，每天李燕老師都轉(zhuǎn)動(dòng)著地球儀向?qū)W生傳授著知識(shí)……想到這兒，徐美心中不免由衷生出一種欽佩之情，將菊花輕輕地插進(jìn)筆筒，向小木屋敬了個(gè)禮，飛快地跑向了教室。

　　陽(yáng)光下，一朵朵菊花閃爍著燦爛的光輝。

　　燦爛的菊花小學(xué)生作文(四)

　　秋姑娘來(lái)到了我們的身邊，她用一支美麗的畫(huà)筆，把楓樹(shù)染紅了，把小草染黃了;她又施展她那神奇的法力，使菊花綻開(kāi)了美麗的笑容——

　　菊花長(zhǎng)得十分漂亮：許多細(xì)長(zhǎng)的花瓣簇?fù)碇ㄈ?，再加上碧綠的葉子的襯托，它，就像一張孩子的笑臉，那一股股濃郁的清香更是讓人心曠神怡……

　　沙沙的秋風(fēng)中，那一朵朵菊花正開(kāi)得燦爛……

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