放學(xué)路上，我聞到了一陣沁人心脾的清香，走進花叢一看，原來是菊花散發(fā)著一陣淡淡的香味兒。

　　美麗的菊花像一個個燦爛的小五角星，小巧玲瓏，非常好看；在溫暖的陽光的照耀下，變得更加可愛了。它們從無數(shù)的葉子的保護中冒出來，讓我感覺到它們頑強的生命力。如果把眼前這一大片菊花比作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)肯定會得到別人的贊美和羨慕。

　　突然，一陣微風(fēng)吹來，沉默、呆板的小菊花立馬變得活潑、小清新了：花瓣紛紛降飛落到地上，有的飛到路人的鞋子里，享受“臭臭生活”，大概都是一群臭豆腐的愛好者；有的落到草地上，享受悠然自在的新鮮生活，它們以前大概是園丁吧；有點落到水面上，它們大概都是一群游泳健將吧！在太陽的照射下，水面變得一閃一閃的，再加上金黃的菊花，真是非同一般，說不出的美麗。

　　我突然覺得自己仿佛就是一朵菊花，穿著泛黃的衣裳，站在陽光里。微風(fēng)一吹，我就隨風(fēng)舞蹈。從那以后，我就喜歡上了菊花，它雖然沒有玫瑰的高雅，沒有荷花的春節(jié)，但她楚楚動人、亭亭玉立，就是我心中的花之王。

　　點評：小作者的這篇《美麗的菊花》有模仿，但更多還是自己獨特的想象。沒有想象心靈就不會思想，想象力比知識更重要。作為教師，我們要善于挖掘和發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造潛能，努力培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。