關(guān)于描寫(xiě)倔強(qiáng)的600字作文

　　篇一：我要我的倔強(qiáng)

　　“我和我驕傲的倔強(qiáng)我在風(fēng)中大聲的歌唱，這一次為自己瘋狂就這一次我和我的倔強(qiáng)……”

　　正在看電視，便傳來(lái)了那熟悉的旋律《倔強(qiáng)》。一直都很喜歡這首歌，因?yàn)榫髲?qiáng)所以喜歡。當(dāng)我第一次聽(tīng)到就很深深的喜歡上了。因?yàn)樗心欠N膾炙人口的歌詞和那使人振奮的節(jié)奏。我想說(shuō)的是我喜歡!

　　倔強(qiáng)這個(gè)詞在我看來(lái)是十分有個(gè)性的，用它來(lái)形容我們的青春再合適不過(guò)了。

　　青春的我們不知有多少個(gè)夢(mèng)，我們每天都在倔強(qiáng)的追尋著那些夢(mèng)。即使是那么的遙不可及，那么的幼稚。青春我們有一種個(gè)性??倔強(qiáng)。我們不再喜歡父母無(wú)微不至的照顧，而是倔強(qiáng)的想要獨(dú)立;可是父母卻把這種倔強(qiáng)看作任性。但是我們的倔強(qiáng)仍在進(jìn)行著，仍在消散著。青春我們有一種精神DD倔強(qiáng)。我們可能會(huì)為一個(gè)問(wèn)題“打破沙鍋問(wèn)到底”;也可能去深究一個(gè)渺小的字眼。

　　因?yàn)榍啻旱牡滋N(yùn)就是倔強(qiáng)，亦或是倔強(qiáng)彌漫了整個(gè)青春。

　　倔強(qiáng)是一個(gè)詞兒，是一種個(gè)性，是一種精神!就算失望也不能絕望!

　　倔強(qiáng)載著我們的夢(mèng)起飛，倔強(qiáng)詮釋我們的青春!

　　我就是我自己的神在我活的地方!

　　“當(dāng)我和世界不一樣那就讓我不一樣，堅(jiān)持對(duì)我來(lái)說(shuō)就是以剛克剛……”

　　我要我的倔強(qiáng)!

　　篇二：倔強(qiáng)不等于執(zhí)著

　　她是倔強(qiáng)的因?yàn)樗枪聝海瑢W(xué)們都嘲笑她“沒(méi)人要好可憐”，她是帶著這句話長(zhǎng)大的。她沒(méi)有孤立自己，而是在別人說(shuō)后揮起了她的拳頭，她學(xué)過(guò)跆拳道，同學(xué)們都倒下了。只有老師說(shuō)她是好孩子，因?yàn)樗龕?ài)學(xué)習(xí)。

　　她一直都這樣，遇到我也如此。

　　聽(tīng)完她的故事我先是吃驚然后是疑問(wèn)。因?yàn)橐话愕男『⑹浅惺懿蛔∵@樣大的壓力，況且她的成績(jī)那么好。我多次和她說(shuō)話她都不理我，她沒(méi)有多說(shuō)只是警告我離她遠(yuǎn)點(diǎn)否則后果自負(fù)。我想幫她真的想，我告訴全班的同學(xué)說(shuō)，她是很可憐的不要再說(shuō)她了。同學(xué)們反而說(shuō)，問(wèn)我是不是她的親戚，這么大發(fā)慈悲。我無(wú)語(yǔ)，因?yàn)樗怀姓J(rèn)我是她的朋友。這件事引起了不小的騷動(dòng)，她知道了，我沒(méi)想到她會(huì)把我堵在門(mén)口要揍我。我大聲對(duì)她喊，不要再倔強(qiáng)了接受我吧當(dāng)你的朋友。只要你多笑些，不打同學(xué)，對(duì)同學(xué)們好，他們都會(huì)接受你的。她倔強(qiáng)的而且堅(jiān)定的說(shuō)：不!

　　我被她打倒在地。我在想她可能也希望被人疼，被人愛(ài)，但她倔強(qiáng)就是不接受別人。我還在想她就是那種叫“馬嘉”的魚(yú)，生性倔強(qiáng)不喜歡轉(zhuǎn)彎，哪怕誤入羅網(wǎng)之中也不停止。直到被活活卡死，她也會(huì)的。

　　后來(lái)她的倔強(qiáng)惹怒了一群不良少年打到住院。

　　倔強(qiáng)真的'不等于執(zhí)著，再執(zhí)著的人在危險(xiǎn)時(shí)刻也會(huì)轉(zhuǎn)彎，倔強(qiáng)的“魚(yú)”也比不上執(zhí)著的人，倔強(qiáng)的后果不堪設(shè)想。

　　倔強(qiáng)的魚(yú)們你們?cè)撧D(zhuǎn)彎了。

　　篇三：那一抹倔強(qiáng)的堅(jiān)持

　　認(rèn)識(shí)她的人都知道她愛(ài)說(shuō)的一句話“因?yàn)槲沂仟{子座女生”那時(shí)她的臉上是一種驕傲卻悲涼的神情，獅子座象征堅(jiān)強(qiáng)于忍耐，我認(rèn)為很適合她，別人總所她的名字如人一般，婷婷，婷婷玉立，沒(méi)有一笑傾城，再一笑傾國(guó)的嬌媚，沒(méi)有病若西子勝三分的柔弱，她有的是一種向日葵般生機(jī)勃勃的個(gè)性，她有的是如蓮花的氣質(zhì)，單純，潔然。

　　16歲，花一般的年紀(jì)，是最燦爛的時(shí)光，她卻在那海洋彼岸走著那孤獨(dú)的求學(xué)之路，我記得她走的時(shí)候說(shuō)過(guò)“我不能哭，我是一個(gè)獅子座女生”然后，她會(huì)擦干淚痕，露出笑容;我記得她受了委屈的時(shí)候，會(huì)轉(zhuǎn)身，會(huì)以30度的角度仰望那無(wú)邊的天空讓淚水流回心底，他們會(huì)說(shuō)，我們好羨慕你，年紀(jì)輕輕就可以出國(guó)留學(xué)，她淡然的笑著，那個(gè)笑容，包含了太多太多，孤寂、委屈、思念，她一個(gè)人默默的承受，她說(shuō)因?yàn)樗仟{子座女生，是啊，堅(jiān)強(qiáng)與忍耐，她對(duì)我說(shuō)“我想你們了”我懂，她就像那株向日葵，追逐太陽(yáng)，追逐溫暖，追逐希望，追逐她的幸福。

　　會(huì)有人怪她什么事都不說(shuō)，不讓大家一起分擔(dān)，她驕傲的說(shuō)誰(shuí)讓我是一個(gè)獅子座女生呢，她是那樣的脆弱，卻又那么的堅(jiān)強(qiáng)，你可以在她眼中看到堅(jiān)持、你可以在她微笑的嘴角間看到她的倔強(qiáng)，這就是她，我的好朋友-劉婷婷。

　　篇四：倔強(qiáng)

　　慢悠悠的我回到了家，閑的無(wú)聊，便和妹妹到公園走了一圈，又看見(jiàn)了那位用腳寫(xiě)字的殘疾人，寫(xiě)的字剛勁有力，比正常人寫(xiě)得好多了。

　　用什么詞來(lái)形容這位殘疾人呢?堅(jiān)強(qiáng)，倔強(qiáng)。我相信他曾經(jīng)絕望過(guò)，但他的雙手緊緊握住了倔強(qiáng)，不管下一站是不是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，不管能否收獲希望，收獲成功，把所有失敗編織成網(wǎng)。然而，他這樣做了，是堅(jiān)強(qiáng)倔強(qiáng)帶他走過(guò)一個(gè)又一個(gè)大坎……

　　對(duì)于他來(lái)說(shuō)，這似乎就是一場(chǎng)游戲，只是看他玩不玩的起，懦弱只會(huì)讓他自己瞧不起自己而已，堅(jiān)強(qiáng)，不是與生俱來(lái)的能力，它有時(shí)需要相信它，有時(shí)需要你豁出去，只要相信，既然堅(jiān)強(qiáng)了，就一定會(huì)有意義。生命要完整才會(huì)完美，這一場(chǎng)游戲，似乎是他命中注定的戰(zhàn)役。

　　他用笑容來(lái)把眼淚催眠，那一雙隱形的翅膀，揮動(dòng)著光芒，在雨天的路上，會(huì)有一縷陽(yáng)光，溫暖被淋濕的希望，永遠(yuǎn)主流在那個(gè)殘疾人身上。徘徊，傷心，絕望，夢(mèng)想撲滅，是每個(gè)人常有的事，但我們要從徘徊中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng);傷心中學(xué)會(huì)偽裝;絕望中看到那一點(diǎn)僅存的希望，夢(mèng)想撲滅當(dāng)作上天對(duì)你的考驗(yàn)。偶爾有風(fēng)雨，不在意，有挫折，就更努力。心里有它們陪著，就把自己當(dāng)作最幸運(yùn)的，今天追逐的，也許明天就忘了，其實(shí)，戰(zhàn)勝這場(chǎng)游戲的權(quán)利，就在自己手上。

　　微笑著面對(duì)生活是我們唯一的選擇，只有忘掉悲傷，對(duì)未來(lái)充滿希望，不抱怨上天的安排，才能堅(jiān)持到最后，笑到最后，倔強(qiáng)到最后，因?yàn)椋约旱娜松恍枰獎(jiǎng)e人來(lái)定格。