第一篇：
“我和我驕傲的倔強我在風中大聲的歌唱，這一次為自己瘋狂就這一次我和我的倔強……”
正在看電視，便傳來了那熟悉的旋律《倔強》。一直都很喜歡這首歌，因為倔強所以喜歡。當我第一次聽到就很深深的喜歡上了。因為它有那種膾炙人口的歌詞和那使人振奮的節奏。我想說的是我喜歡!
倔強這個詞在我看來是十分有個性的，用它來形容我們的青春再合適不過了。
青春的我們不知有多少個夢，我們每天都在倔強的追尋著那些夢。即使是那么的遙不可及，那么的幼稚。青春我們有一種個性――倔強。我們不再喜歡父母無微不至的照顧，而是倔強的想要獨立;可是父母卻把這種倔強看作任性。但是我們的倔強仍在進行著，仍在消散著。青春我們有一種精神倔強。我們可能會為一個問題“打破沙鍋問到底”;也可能去深究一個渺小的字眼。
因為青春的底蘊就是倔強，亦或是倔強彌漫了整個青春。
倔強是一個詞兒，是一種個性，是一種精神!就算失望也不能絕望!
倔強載著我們的夢起飛，倔強詮釋我們的青春!
我就是我自己的神在我活的地方!
“當我和世界不一樣那就讓我不一樣，堅持對我來說就是以剛克剛……”
我要我的倔強!
第二篇：
“我和我最后的倔強，握緊雙手絕對不放…逆風的方向，更適合飛翔…”耳邊回響起五月天那首熟悉的'《倔強》。似乎永不停息的學習齒輪漸漸放下速度，明明告訴過自己要堅強，這一刻卻又忍不住流淌心酸。淚光模糊中，再一次瞥見那一道道鮮紅的叉號，期盼的對勾湮滅在那遙遠的距離中，漸行漸遠。75分!期中測試數學試卷的75分!被那鮮紅的字體刺痛的目光，收斂在那一摞摞厚厚的書本中，蜷縮在字里行間。在這個省級重點中學中，我漸漸被磨礪得很倔強;可是，即使再倔強的人，也會流淚吧?我輕輕地翻開那一沓沓厚重的試卷，那是我從初一以來的數學試卷。滿分幾乎沒有，80多分的試卷多得壓頂。教學樓內燈火通明，我的內心卻黯淡無光。我感到前所未有的恐懼。我的成績會不會一落千丈?我會不會從此不再擁有曾經的輝煌?這些小問號盤旋在腦海中，使我措手不及。
“我和我最后的倔強，握緊雙手絕對不放，下一站是不是天堂…逆風的方向，更適合飛翔…”燈亮了，寢室響起了優美的歌聲，久久回蕩在空曠的走廊，久久回蕩在我的心房。寢友們放聲歌唱，每個人的臉上都洋溢著微笑，蕩漾著關懷……一曲終，我撲進她們溫暖的懷抱，哭得一塌糊涂。她們柔聲安慰我，并遞給我一本書，有一頁被折起了角。那一頁記載著一個小故事：
鷹是萬鳥之王，當它們漸漸老去，翅膀失去了基本的飛行能力時，它們會堅決地選擇折斷它們翅膀支撐飛行的骨，然后靜靜等待傷口的愈合，等待能重新實現搏擊長空的夢想的那一天。那種痛是不言而喻的，是刻骨銘心的，是無可比擬的，然而它們仍選擇堅守自己的夢想。它們那種為夢想而脫胎換骨的倔強徹徹底底震撼了我，也就是在那一刻，我真正明白了倔強的含義!我漸漸抬頭，迎上她們溫和的目光：“我一定會在下一次月考中雪恥，真的謝謝你們!”
現在，我就坐在即將為我“雪恥”月考的考場上，那首歌曲優美的旋律仍舊在我耳邊久久回蕩，想起那晚的經歷：萬鳥之王——鷹，我頓時感到一股熱淚涌進眼眶。而此時，我心中充滿了異樣的勇氣
我的倔強!我要告訴自己我一定可以的，因為我聽到我心靈的渺遠處在告訴我：我和我的倔強在說：“逆風的方向，更適合飛翔……”
我和我的倔強作文
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