親愛的女兒：

　　時間，就像小溪一般，不停地流淌，但卻靜悄悄的，不留痕跡地逝去。光陰似箭，日月如梭，轉眼間，女兒的小學生活即將結束。還記得六年前那第一個小學的早晨，她那戀戀不舍的目光;還記得六年來的風風雨雨，有同學和老師與她相伴;還記得六年間的點點滴滴，由愛匯聚而成。走過昨天，把握今天，展望明天，未來的生活一定會更好!

　　小學六年，占據了人生學習生涯的三分之一，看似漫長，卻也極易流逝。薰衣草的花香還彌漫在空中，天邊的一輪紅日焦灼著大地，而在這校園中，是留戀，是回憶，是傷痛，還是那難舍難分的友誼。二實小，裝載了孩子們美好的童年，充斥著童年的懵懂、孩提的純潔。相信每個孩子都不愿意告別母校，女兒也不舍得，但這一天終究要到來。也許，體會到了離別的感覺，才會懂得珍惜，珍惜現在的每分每秒，抓住時間，與時間賽跑。

　　女兒六年的學校生活，也可以從樂譜般的作文中流露出來。《學會感恩》與《父愛》中，我知道，女兒真的長大了，她已不再是那個懵懂的女孩。父母的愛是最無私的，學會了感恩，體會到了家人的愛，是這個世界上最美好的事情。《童年趣事》、《“偶像”聯歡會》和《拔牙記》記敘了日常生活的開心事家庭的生活永遠是豐富多彩的，在這里，孩子們擁有自由，可以玩耍、嬉戲，這才是孩子的天性。《二十年后回故鄉》與《令我感動的一件事》均提到了老師與同學，這讓我看到了女兒與同學之間深深的友誼、與老師之間融洽的關系。女兒的學校生活，有他們相伴，是一種幸福。這一個個音符一般的文字，交織著六年的快樂時光，它們將是女兒永遠的回憶。

　　女兒的小學生活雖然要結束了，但這不僅是一個終點，更是一個嶄新的起點，女兒與她的同學們即將迎來初中的生活。初中，意味著走向成熟，也意味著學習層次的上升。初中三年不再像小學六年那么漫長，因此我希望女兒享受初中生活的每一天。也許，初中充滿了風雨，但我希望雛鷹的羽翼更加豐滿;也許，初中充滿了挑戰，但我希望小草的沖勁永不停滯;也許，初中充滿了困惑，但我希望天邊那顆最亮的星星將點亮前行的道路。更多的未知在前方，孩子們，不要停歇，勇敢向前!

　　時間小溪繼續流淌，它是那么的清澈，又是那么的無聲。昨天已過，明天未知，只有今天才能把握。每個人都是與眾不同的個體，希望孩子們都能夠張揚個性，勇敢接受挑戰，創造一個獨一無二的明天!愿愛與我們每一個人同在!