德是人生之本，我們應(yīng)該做個(gè)具有美德的中學(xué)生，在漫漫成長路上，不斷加強(qiáng)自我的品行修養(yǎng)。下面是相關(guān)的范文，快來圍觀吧。
1) 孝心為本，勤儉做人。以實(shí)際行動報(bào)答父母，感謝父母，做一個(gè)有美德的人。····
2) 以心之美，行之德，感動身邊人。美德少年，就在你身邊。
3) 獲得“美德少年”這個(gè)稱號不僅是對我們平時(shí)生活中良好品行的一份肯定，更是對我們的一種鞭策。
4) 我認(rèn)為美德是一種習(xí)慣，應(yīng)落實(shí)在日常生活中，只有做好生活中的毎一件小事，美德的風(fēng)帆才會永遠(yuǎn)飄揚(yáng)，美德無處不在。
5) 只要把自愛之心擴(kuò)大到愛別人，我們就可以把自愛變?yōu)槊赖拢@種美德，在任何一個(gè)人的心中都是可以找得到它的根底的。〔美國〕弗洛姆：《自私自愛和自利》
6) 一般地說，精確的審美趣味在于能在許多毛病中發(fā)現(xiàn)出一點(diǎn)美，和在許多美點(diǎn)中發(fā)現(xiàn)出一點(diǎn)毛病的那種敏捷的感覺。 —— 伏爾泰：《趣味》
7) 你要記得，永遠(yuǎn)要愉快地多給別人，少從別人那里拿取。 —— 高爾基
8) 侈而惰者貧，而力而儉者富。 —— 韓非
9) 精神上的道德力量發(fā)揮了它的潛能，舉起了它的旗幟，于是我們的愛國熱情和正義感在現(xiàn)實(shí)中均得施展其威力和作用。 —— 黑格爾
10) 我們有無產(chǎn)階級道德，我們應(yīng)該發(fā)展它，鞏固它，并且以這種無產(chǎn)階級道德教育未來的一代。—— 加里寧
11) 當(dāng)一個(gè)人受到公眾信任時(shí)，他就應(yīng)該把自己看作為公眾的財(cái)產(chǎn)。 —— 杰弗遜
12) 感情有著極大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行為的重要前提。 —— 凱洛夫
13) 雖然自尊心不是美德，但它是多數(shù)美德的雙親。〔英國〕柯林斯：《警句》
14) 對于事實(shí)問題的健全的判斷是一切德行的真正基礎(chǔ)。 —— 夸美紐斯
15) 人不能象走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識和美德。——但丁
16) 人的美德的榮譽(yù)比他的財(cái)富的榮譽(yù)不知大多少倍。——達(dá)·芬奇
17) 人生，幸福不是目的，美德才是準(zhǔn)繩。——美國
18) 生命短促，只有美德能將它留傳到遼遠(yuǎn)的后世。——莎士比亞
19) 雖然自尊心不是美德，但它是多數(shù)美德的雙親。——柯林斯
20) 德行的實(shí)現(xiàn)是由行為，不是由文字。 —— 夸美紐斯：《大教學(xué)論》
21) 許多人都是由于本身軟弱而做出問心有愧的事來的，并非都是蓄意背信棄義 ——拉羅什夫科
22) 土扶可城墻，積德為厚地。 —— 李白
23) 凡是有良好教養(yǎng)的人有一禁誡：勿發(fā)脾氣。——愛默生
24) 感情有著極大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行為的'重要前提。——凱洛夫
25) 給人幸福的不是身體上的好處，也不是財(cái)富，而是正直和謹(jǐn)慎。——德謨克利特
26) 恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄。——諸葛亮
27) 驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱;而且，這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的。——老舍
28) 教育的唯一工作與全部工作可以總結(jié)在這一概念之中——道德。——赫爾巴特
29) 精神上的道德力量發(fā)揮了它的潛能，舉起了它的旗幟，于是我們的愛國熱情和正義感在現(xiàn)實(shí)中均得施展其威力和作用。——黑格爾
30) 快樂應(yīng)該是美德的伴侶。——巴爾德斯
31) 勞謙虛己，則附之者眾;驕慢倨傲，則去之者多。——葛洪
32) 沒有偉大的品格，就沒有偉大的人，甚至也沒有偉大的藝術(shù)家，偉大的行動者。——羅曼·羅蘭
33) 每個(gè)人都知道，把語言化為行動，比把行動化為語言困難得多。——高爾基
爭做美德少年家長寄語
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