老師對(duì)小學(xué)生的寄語(yǔ)（一）

敬愛(ài)的同學(xué)們：

　　爆竹聲中除舊歲，春暖花開(kāi)萬(wàn)物蘇。經(jīng)由了一個(gè)安全、高興的寒假，我們滿懷著新的希望迎來(lái)了活力勃勃的2010年春季。開(kāi)學(xué)啦！老師真愉快在你們成長(zhǎng)的路上持續(xù)陪在你們左右跟你們共同窗習(xí)獨(dú)特提高。

　　在學(xué)校里，我們也有良多共有的名字，我們都是多壽的學(xué)生，我們都有自己的班群體五班。你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你在校外聽(tīng)到別人夸贊我們學(xué)校時(shí)，你的心坎也會(huì)感到喜悅；當(dāng)老師表彰你所在的班級(jí)體時(shí)，你的臉上會(huì)天然而然地吐露出笑顏。不為別的，只由于你是其中的一員。這些休會(huì)，都帶給我們快樂(lè)?？鞓?lè)人人憧憬，老師冀望你們每一個(gè)孩子都能收成更多的快樂(lè)，那么，怎么才干讓自己成為一個(gè)快樂(lè)的小學(xué)生呢？

　　首先，請(qǐng)你做到，相信自己！李白說(shuō)：“生成我材必有用”。請(qǐng)你相信，你在這個(gè)世界上是舉世無(wú)雙的，你有你的專長(zhǎng)，你有才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)別人有用的人。所以當(dāng)你面對(duì)任何學(xué)習(xí)上的艱苦時(shí)，請(qǐng)先不要懼怕、退縮，給自己一個(gè)挑釁的機(jī)遇，讓本人去嘗試，去為之盡力！快活來(lái)自信任自己，超出自己！

　　第二，請(qǐng)你做到，對(duì)自己負(fù)責(zé)！作為一個(gè)小學(xué)生，我們有自己的行動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)，我們有自己的道德請(qǐng)求，請(qǐng)你以此為尺度要求自己。讓“講文化、講衛(wèi)生、守紀(jì)律、尊長(zhǎng)輩”成為你的生活習(xí)慣，讓按時(shí)實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)義務(wù)成為你的學(xué)習(xí)習(xí)慣，當(dāng)你發(fā)明你做到了對(duì)自己負(fù)責(zé)這五個(gè)字的時(shí)候，你必定會(huì)感觸到分外的輕松！

　　第三，請(qǐng)你做到，與人配合！在班級(jí)中，在校園里，我們有許多錯(cuò)誤。不管是背書(shū)、做值日，仍是課堂學(xué)習(xí)、課外運(yùn)動(dòng)，我們都須要學(xué)會(huì)與人協(xié)作，與人相處。假若你能在與人相處時(shí)做到將心比心，不近人情，就一定會(huì)在合作的進(jìn)程中收成常識(shí)，進(jìn)步能力，感想到共同學(xué)習(xí)的快樂(lè)！

　　另外，告知大家一個(gè)能讓自己變得快樂(lè)的小秘訣，那就是，常給自己制訂一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，讓自己做自己的老師，對(duì)自己的學(xué)習(xí)、工作做出及時(shí)的評(píng)估。比方，在造作業(yè)之前，先定個(gè)目標(biāo)：這次功課我要拿滿分！相信，對(duì)自己負(fù)責(zé)的你一定會(huì)為此努力，當(dāng)真地去完成作業(yè)，也相信，你的付出一定會(huì)幫你達(dá)成這個(gè)小小的目的！所以，倡議大家，從今天開(kāi)端，學(xué)會(huì)給自己制定小目標(biāo)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)勝利離你很近，快樂(lè)就在你身邊！

　　最后，我要強(qiáng)調(diào)的是快樂(lè)！快樂(lè)是辛苦汗水耕耘的甜蜜成果，快樂(lè)離不開(kāi)你的勤懇。祝賀所有同學(xué)在本學(xué)期里能用心腸把自己打造成一個(gè)快樂(lè)的小學(xué)生，讓我們的班級(jí)充斥快樂(lè)因子，讓我們的校園彌漫協(xié)調(diào)氣氛，讓我們?cè)诳鞓?lè)中一直成長(zhǎng)！

　　莫泊桑說(shuō)：“人生涯在盼望之中，一個(gè)愿望幻滅了或?qū)崿F(xiàn)了，就會(huì)有新的生機(jī)發(fā)生?！毙麓壕褪切碌钠笈?、新的希望，新的征程，新的播種。新學(xué)期，新出發(fā)點(diǎn)，新面孔，讓咱們向往更美妙的來(lái)日，讓我們?cè)僖淮翁ど险魍荆?/p>

　　老師對(duì)小學(xué)生的寄語(yǔ)（二）

　　老師期望每一個(gè)孩子都能收獲更多的快樂(lè)，那么，怎么才能讓自己成為一個(gè)快樂(lè)的小學(xué)生呢？

　　首先，相信自己！李白說(shuō)：“天生我材必有用”。請(qǐng)你相信，你在這個(gè)世界上是獨(dú)一無(wú)二的，你有你的特長(zhǎng)，你有能力成為一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)他人有用的人。所以當(dāng)你面對(duì)任何學(xué)習(xí)上的困難時(shí)，請(qǐng)先不要害怕、退縮，給自己一個(gè)挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)，讓自己去嘗試，去為之努力！快樂(lè)來(lái)自相信自己，超越自己！

　　第二，對(duì)自己負(fù)責(zé)！作為一個(gè)小學(xué)生，我們有自己的行為規(guī)范，我們有自己的道德要求，請(qǐng)你以此為標(biāo)準(zhǔn)要求自己。讓“講文明、講衛(wèi)生、守紀(jì)律、尊長(zhǎng)輩”成為你的生活習(xí)慣，讓按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)成為你的學(xué)習(xí)習(xí)慣，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你做到了對(duì)自己負(fù)責(zé)這五個(gè)字的時(shí)候，你一定會(huì)感受到格外的輕松！

　　第三，與人合作！在班級(jí)中，在校園里，我們有很多同伴。不論是背書(shū)、做值日，還是課堂學(xué)習(xí)、課外活動(dòng)，我們都需要學(xué)會(huì)與人合作，與人相處。假若你能在與人相處時(shí)做到將心比心，通情達(dá)理，就一定會(huì)在合作的過(guò)程中收獲知識(shí)，提高能力，感受到共同學(xué)習(xí)的快樂(lè)！

　　老師對(duì)小學(xué)生的寄語(yǔ)（三）

　　可愛(ài)的同學(xué)們，愉快的暑假生活結(jié)束了，你的個(gè)子一定長(zhǎng)高了不少吧！現(xiàn)在，你是二年級(jí)的小學(xué)生了，在新的學(xué)期里有什么打算呢？記住，新學(xué)期，新氣象。你一定要以嶄新的面貌去迎接同學(xué)、老師，去挑戰(zhàn)學(xué)習(xí)。

　　好習(xí)慣，好人生。同學(xué)們，你是二年級(jí)的小學(xué)生了，一定要養(yǎng)成記日記或者周記的好習(xí)慣，提筆即練字的認(rèn)真、規(guī)范書(shū)寫(xiě)的好習(xí)慣，以及課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。一般情況下，預(yù)習(xí)要做到：

　　1.課文先讀三遍，一邊讀一邊圈住生字，畫(huà)出生字所組成的新詞，還要給自然段標(biāo)上序號(hào)。

　　2.識(shí)字生字和詞語(yǔ)，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，聯(lián)系上下文和生活實(shí)際或者查字典了解字義、詞義。

　　3.給課后生字條中的生字注音，給課后田字格中的生字組詞（每個(gè)生字至少組兩個(gè)詞語(yǔ)）

　　4.默讀課文，思考課文主要講了什么？

　　5.默讀思考，標(biāo)注文中自己不懂的內(nèi)容。

　　“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”?！皶?shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”等等，所以，你們應(yīng)該養(yǎng)成自覺(jué)閱讀的好習(xí)慣，養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的好習(xí)慣。那么怎樣養(yǎng)成自覺(jué)閱讀呢？

　　首先要制定讀書(shū)計(jì)劃；其次，讀書(shū)時(shí)間固定；再次，每天至少讀書(shū)一小時(shí)；復(fù)次，和家長(zhǎng)比賽閱讀，親子閱讀，開(kāi)展家庭讀書(shū)會(huì)；最后，請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙督促與監(jiān)督；如，在閱讀記錄表上簽字、蓋章等；還可以與家長(zhǎng)商議，形成激勵(lì)機(jī)制。如，堅(jiān)持一星期自覺(jué)讀書(shū)，可以贈(zèng)送一本新的圖書(shū)或者自己最喜歡的益智玩具；堅(jiān)持半個(gè)月，可以帶孩子進(jìn)行一次游園活動(dòng)，譬如，去動(dòng)物園、世紀(jì)歡樂(lè)園等；堅(jiān)持一個(gè)月，可以獎(jiǎng)勵(lì)進(jìn)行參觀活動(dòng)，如海洋館、點(diǎn)點(diǎn)夢(mèng)想城、科技館等。孩子們，如果您能堅(jiān)持一個(gè)學(xué)期，你想不讀書(shū)都很難。

　　怎樣養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”呢？

　　閱讀時(shí)，在書(shū)上畫(huà)記號(hào)、做批注，是提高讀書(shū)效果的好方法，也是一種簡(jiǎn)便有效的讀書(shū)筆記。怎樣在書(shū)上做筆記呢？

　　做記號(hào)，即在書(shū)的天頭、地腳、行間標(biāo)出各種各樣的符號(hào)。譬如，用圓點(diǎn)（·）或者但橫線（——）表示重點(diǎn)，用雙橫線（）表示特別重要，用問(wèn)號(hào)（？）表示疑點(diǎn)，用感嘆號(hào)（?。┍硎揪驶蛘咭x讀背背、抄寫(xiě)積累，還可以用紅、黃、藍(lán)、綠等不同顏色來(lái)做記號(hào)。

　　做眉批、旁注，即寫(xiě)出對(duì)某一處內(nèi)容的感受、心得、解釋、疑問(wèn)或者內(nèi)容提要、知識(shí)鏈接等。另外要注意，做眉批或者旁注時(shí)要簡(jiǎn)明扼要。如，“好極了！”“實(shí)在是精彩極了！”“生動(dòng)、形象。”

　　做評(píng)注，即讀完全文或者全書(shū)后，對(duì)它簡(jiǎn)單加以評(píng)論，或者對(duì)疑難之處加以注釋。這一點(diǎn)比較難，所以同學(xué)們?cè)诤图议L(zhǎng)親子共讀時(shí)，可以嘗試做評(píng)注。

　　另外，讀書(shū)還要注意積累優(yōu)美的詞句，怎樣積累優(yōu)美的詞句呢？主要有背誦、摘記、造句、仿寫(xiě)等。同學(xué)們，請(qǐng)你一定要準(zhǔn)備一個(gè)專門(mén)的好詞好句積累本，如果你把這些記在在日記或者周記本上，那么就是一舉兩得的事了。

　　常言道：“字如其人”。也就是說(shuō)，字是一個(gè)人的臉面。您應(yīng)該養(yǎng)成提筆即練字的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。那么，怎樣養(yǎng)成這一好習(xí)慣呢？

　　首先，可以準(zhǔn)備一個(gè)專門(mén)的練字本，也可以是描紅本；其次，每天堅(jiān)持練字半小時(shí)，內(nèi)容最好與語(yǔ)文課本上的相配套；再次，把每次的作業(yè)都當(dāng)成是考試，書(shū)寫(xiě)要做到橫平、豎直，規(guī)范、整潔、雋永，即工工整整、干干凈凈，少用橡皮涂抹。最后，還可以參加書(shū)法班進(jìn)行專門(mén)的學(xué)習(xí)。

　　同學(xué)們，祝你在本學(xué)期里開(kāi)開(kāi)心心地生活，快快樂(lè)樂(lè)地學(xué)習(xí)，痛痛快快地玩耍，健健康康地成長(zhǎng)！