班主任管理是一門藝術(shù)，是怎樣讓學(xué)生心甘情愿的藝術(shù)，也就是設(shè)身處地地了解學(xué)生的需要，考慮學(xué)生們的利益，以及如何撩起他們心中真正的渴望。

　　一個孩子能不能取得好的成績，不僅取決于他的智力因素，更要依賴于他對學(xué)習(xí)的興趣，對自己能力的自信。

　　許多家長包括個別老師對孩子的教育始終缺少的是對他的正確認(rèn)識：不是盲目地認(rèn)為他很聰明，而忽視教育，就是聽信他人的評價，懷疑他的學(xué)習(xí)能力，放棄了幫他建立自信心的機會，在教育目標(biāo)的設(shè)計上，家長們總是以自己的期望給孩子定格，總覺得自己沒有機會獲得更高的學(xué)歷，就把全部的希望寄望于孩子，簡單地用學(xué)習(xí)成績的高低去評價于孩子，簡單地用學(xué)習(xí)成績的高低去評價他的所有行為，關(guān)心學(xué)習(xí)多于關(guān)心他的興趣愛好，關(guān)心成績多于關(guān)心他的痛苦和歡樂，關(guān)心學(xué)習(xí)結(jié)果金多于關(guān)心學(xué)習(xí)過程，在這種偏頗的教育中，聰明的孩子也會變“傻”。

　　————致家長

　　在青春期，對異性感興趣或被異性喜歡，是正常的事。其實，你應(yīng)該為自己慶幸：慶幸自己告別了孩童時代，從此走上了成熟的道路，因此不必產(chǎn)生羞恥感，罪惡感。關(guān)鍵是你對自己的這種意識采取何種態(tài)度，你要能夠正視它，同時要明確自己的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。面對自己的“情竇初開”，你要有一定的認(rèn)識和思想準(zhǔn)備。

　　————寫給早戀傾向的孩子們

　　其實一個人要看到自己并不難，難的是不為周圍環(huán)境所影響，對自己仍然保持清醒的認(rèn)識。高考并不是僥著平坦的操場跑完全程，它更像一次越野長跑，有山坡有平地，可能還有溝谷。無論在哪段過程，只要具備平穩(wěn)的，不斷向前的心態(tài)，在高低起伏中正確看待自己的實力，才能贏得最后的勝利。

　　————致高考在即的同學(xué)們

　　真正的強者，勇于面對自己的失利，從來不認(rèn)為自己永遠是個失敗者，“從頭再來”是我們不變的宣言，“還有機會”是我們永遠的信心和樂觀。因此，一次考試的失利并不等于失敗，你可以失去一次勝利的機會，但你不可以失去自我肯定和自我審視。親愛的同學(xué)們，別再為一次小測驗的失利而哭泣，擦干眼淚，別再錯過明天的太陽了。

　　————寫給測試失利的學(xué)生