春雨滋潤了花朵，花朵在成長，湖水養(yǎng)育了魚兒，魚兒在成長，生活培養(yǎng)了我們，我們?cè)诔砷L。

　　以前，我總不敢和別人說話，連招呼也不敢打。媽媽為了改變我和別人講話的恐懼，經(jīng)常讓我和別人講話、打招呼。

　　有一次，我口渴了，想去買瓶水喝。媽媽就給了我兩塊錢，接著就讓我去買水喝。

　　當(dāng)我來到商店門口時(shí)，心里默默的把臺(tái)詞練習(xí)了幾次。可我一見到店老板后，心中的臺(tái)詞竟連一個(gè)字也說不出。

　　于是我急的冒汗，在門口徘徊著。忽然，我想出了一個(gè)主意，向媽媽求救。

　　可當(dāng)我回頭一看，沒有看見媽媽。于是，我心中的希望頓時(shí)落空，此時(shí)，我是進(jìn)退兩難，手中的錢早已皺巴巴的了。

　　于是，我無奈之下，向商店里面走去。

　　一進(jìn)門，我就對(duì)老板說：“那個(gè)叔……叔叔，那瓶水多少元？”當(dāng)我把話說出之后，感覺如釋重負(fù)。

　　老板看了看價(jià)格后，對(duì)我說出了價(jià)格，于是我一手交錢一手拿貨。

　　當(dāng)我拿著礦泉水走出來時(shí)，媽媽忽然蹦了出來。給我來了一個(gè)大擁抱，并對(duì)我說：“你真棒！”我不好意思的撓了撓后腦勺。

　　幾年過去了，我早已不是那個(gè)不愛和別人講話的小男孩。

　　那一天，老師讓我們準(zhǔn)備一些新聞，明天在講臺(tái)上告訴其他同學(xué)們。

　　晚上，我收集了大量的新聞，并練習(xí)了幾次。

　　到了早上，老師對(duì)我們說：“誰第一個(gè)來？”話音一落下，教室靜的出奇。我心想：等第一個(gè)人上去了，我再上。

　　可是，教室里仍靜得出奇，誰也不敢舉起手來，于是，我下定決心，打頭陣。

　　當(dāng)我舉起手來后，老師立刻讓我來講自己收集到的新聞。我一上講臺(tái)，就清了清噪子，將自己想說的一口氣全說出來了。我一講完，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。掌聲中，我感覺自己又成長了一點(diǎn)。

　　成長記憶是我們成長道路上一個(gè)個(gè)印記，當(dāng)你有了成長記憶，就說明你已經(jīng)成長了。