小河記憶作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的小河記憶作文，希望對大家有所幫助。

小河記憶作文1

　　有那么一種記憶，是唐人沙場上的金戈鐵馬，是宋女琵琶后的明月空樓，也是元臣黃沙面前的千古長嘆。當然，還有辛亥革命時的橫眉冷對，長征會師時的萬人同歡，總理去世時的十里相送。沒錯，這就是歷史的記憶。

　　我們曾經(jīng)在這些記憶中流連，尋找他們的膽氣，尋找他們的柔情。我們覺得，他們就是歷史的脈搏。雖跨越千年，卻因每一種精神的燦爛而強勁。后來，我們不禁有些隱隱的恐懼，他們每一個都是一座奇詭的高山，我們只能仰望而不可攀登，我們沒有壚邊人的皓腕，更沒有不隨生死而消散的俠骨，該如何繼續(xù)傳承？只怕白發(fā)蒼蒼后回首少年，才發(fā)覺自己實不敢與之并稱炎黃子孫。

　　直到有一天，看到毛主席的一首《沁園春》，對其“俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝”的句子。開始還有些嬉笑的意味，心道那些燦爛怎是一人便可超越？后來感悟到了一絲異樣與驚詫?！熬阃印?，都已經(jīng)過去了。先輩的事跡再好，也只能保留在古書之中，那些歷史的記憶，都像門前的小河一般，緩緩流過，我們本無攀登的必要。

　　當“今朝”變作了往事。我們握住了機會，面對歷史長河中那一座座龐大的山嶺，我們不是去其中探寶，而是再添一座瑰麗的屬于我們自己的奇峰。

　　如此一想，彷徨與恐懼便成了希望。即使在凄清秋夜吟出李商隱千古難解的《錦瑟》，也不會有絲毫的悲涼。當心中充盈了暖意與斗志，吟出的傷春感懷也是熱的。采擷歷史的浪花，不是為了擁有，而是為了創(chuàng)造更美的“千堆雪”。我們可以用青春、用生命去創(chuàng)造，因為我們有這個機會。他們是歷史的脈搏，而我們，是時代的脈搏。

　　仰望明凈的天空，揚起微笑的同時，也將手指貼近自己的脈搏間。我知道，天空也在看著我，如同看著幾千年前的那些微笑，如同看著我家門前那條靜靜流淌的小河。

小河記憶作文2

　　長大吧，人總要學著長大的?！}記

　　生命像一顆常青藤，記憶就是那“綠著生，綠著死，死復綠”的葉。記憶也像那漂泊的小船，從門前的小河上緩緩流過。

　　小時候，門前淌著一條河，窄窄的，不太長，水也不怎么清澈，但卻是我童年的樂園。我和鄰居小伙伴的友誼，日日夜夜貪睡在那河上一只只漂泊的紙船上……

　　孩童時的我們，最喜歡翻出幾張舊報紙，趴在家門口折成一只只小紙船。我們用最細心的神情，用最靈巧的動作，折成屬于我們的最美的小紙船。

　　折完后，我們便屁顛屁顛地跑到河岸邊，像放飛一只只白鴿似的把我們的小紙船神圣地放到河上。風一吹，紙船便一齊漂，漂向遠遠的地方……那時候的我們，歡喜的通紅的面龐上蕩過一縷縷悠長的希望。那時候的我們，收獲的是最純粹的歡樂，和彼此最純真無暇的友誼。

　　“天下沒有不散的筵席”，很快我們就都進入了不同的初中，即使是周末也很少見面，更別提一起折紙船了。日子就這樣在希望與失望夾雜間度過，我們漸漸疏遠了……那天，我獨自用剩下的草稿紙折了個不成樣子的紙船，突然非常懷念起孩童時光的我們和那漂泊在窄窄小河上的紙船了。

　　那時候我們輕輕放下的紙船啊，你漂泊到了哪里?那時候承載我們幸福時光的紙船啊，你被追隨過的痕跡，該有多長了啊?

　　人總會長大的。人總要學著長大的。人總要在長大中放下些什么的。

　　那放下了的美好回憶，你順著當年折的紙船的痕跡漂泊到了哪里?那條門前的小河啊，從你身上漂泊過的小紙船上是否還隨著當年最美的夢?

小河記憶作文3

　　任由時光不停的飛逝，記憶里的那條小河一直在我的心里，因為它陪我度過了那么多個春夏秋冬。

　　小河里的水清澈，一望見底，陽光倒映在河面，碧波蕩漾。每天早上，我們幾個好朋友都相約一起，提著重重的桶，里面裝滿了要洗的衣服，但心里卻格外高興，每次在河里洗衣服便是我們那時候最快樂的時光。我們緊緊地在排成一對，不緊有小孩子，也有穿著鮮艷的大人們，我們一起聊著家常，一起哼著民謠，是那么的歡快，仿佛河里的小魚小蝦也探出頭來，跳起來舞蹈。每次洗完衣服，我們都會在比較淺的河水里游玩，不停的拍打著水面，激起浪花……

　　整條小河變成了一個活躍的舞臺，在那里有孩童嬉戲的場景，大人們笑著談論話題，河邊的柳樹在風中搖曳著，多么自然而有活力的氛圍啊，我喜歡這條小河，美麗而自然。

　　每到一定的時期，我們都會相聚一起去小河里撈河蜆，每撈到一個我們就會欣喜，然后把它裝在籮筐的，撈得多了，就可以煮來吃了嘻嘻。魚兒在我們腳邊不停的游玩，好像不怕我們似的，一下子鉆到河水的，一下的把頭探起來，似乎在審視著這個偌大的天空，在魚的世界里，只有水和一切生活在水里的生物是平常的，外面的世界看到的也不多，唯有探出頭來才能看到外面一絲的小天地，可是它們還是不停的嘗試，希望能看到更大的天空。

　　可是，慢慢的我們都長大了，離開了家鄉(xiāng)，慢慢地我們揮手跟小河道別，一別便是幾年，等我們回到家鄉(xiāng)的時候，小河已經(jīng)已經(jīng)被抽干了水，鋪上了一層水泥，再灌進了水，水不再是那么的清澈，似乎已經(jīng)沒有了活力，昔日的場景不再出現(xiàn)……

　　雖然現(xiàn)在的小河已經(jīng)不在是以前的小河，可是在我的心里，小河一直還是那條小河，都在，只是我們都離得太遠，只能在記憶里留著這一切……

小河記憶作文4

　　輕輕流淌的小河，是魚兒嬉戲的天堂。悠悠蕩漾的小河，是青蛙歌唱的樂園。聲聲細語的小河，是田螺安家的地方。

　　聽媽媽說，她童年時期的小河曾經(jīng)很美很美，美得讓人心醉！

　　初春，河岸邊鮮花盛開，綠樹成蔭，柳條兒隨風搖曳，輕輕梳理著河面。野鴨成群，撲棱棱飛躍，牛羊自在，時不時汲水取樂。

　　炎夏，調(diào)皮的男孩子們“撲通”一聲跳進河里，痛痛快快地洗個冷水澡，飛濺起一朵朵晶瑩的水花，再爽爽朗朗地游上幾個來回。直到玩夠了，才渾身濕漉漉地回到家！

　　盛秋，一片片紅楓飄落河面，豐收的日子也已來到。小姑娘們挎上竹籃，裝滿自家剛收獲的土豆，一蹦一跳來到河埠頭，那粘滿黑泥的土豆在盈盈的河水里，翻滾跳躍！

　　隆冬，小河更加歡騰熱鬧了！家家戶戶忙著撣新迎接新年的到來。小姐妹們抬著一件件木制家具，在河邊笑盈盈的擦洗著；媽媽們挽起衣袖，邊嘮家常邊麻利地清洗著農(nóng)家的被單；爸爸們挑著扁擔，裝滿青青的河水回家擦洗門窗……

　　聽著媽媽的訴說，我想，小河真美！小河滋潤了媽媽的童年！

　　可是，現(xiàn)在呢？

　　我卻找不到一條恰如媽媽童年記憶中的小河！

　　現(xiàn)在的小河烏黑渾濁，河面到處漂浮著大量發(fā)霉腐爛的生活垃圾，到處彌漫著一股股讓人惡心發(fā)酸的臭氣。

　　小河，再也不是魚兒嬉戲的天堂，再也不是青蛙歌唱的樂園，再也不是田螺安家的地方。它失去了原來的那份清澈，失去了原來的那份美麗，失去了原來的那份生機勃勃！

　　雖然，五水共治已走進了我們的生活，人們往河里扔棄垃圾的情況逐漸在減少；雖然，五水共治已改變著我們的生活，工廠已不再往小河里排放含重金屬污染的廢水；雖然，五水共治已融入了我們的生活，河道清潔工的船只每天從早到晚，一直穿梭來回……但是，小河卻再也回不到從前，再也回不到往日的那份美麗！

　　為什么只有失去之后，才懂得曾經(jīng)的擁有？為什么只有心痛之后，才珍惜曾經(jīng)的美麗？