留在照片里的記憶作文2篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的留在照片里的記憶作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
留在照片里的記憶作文1
這是我的一張照片，一看到這張照片，我就想到了那一天在天柱山的經(jīng)歷。
在暑假，我跟哥哥還有叔叔開(kāi)車去天柱山，我們到了半山腰，便開(kāi)始往上爬，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，就到了筆陡的石級(jí)。我一看這么高，頓生膽怯，我能爬得上去嗎？我攀著鐵鏈一邊走一邊想。上完一段樓梯，我又看見(jiàn)另一段高高的樓梯，此時(shí)我的心都快要崩潰了，我又繼續(xù)向上爬，過(guò)了好久我們終于來(lái)到了主峰——天柱峰。
我到天柱峰腳下仰頭一看，看到天柱峰這么高，想：天柱峰在云彩上面哩！我爬得上去嗎？可我別無(wú)選擇，只好悶頭往上爬，功夫不負(fù)有心人，我終于爬到了頂峰。
我們下山時(shí)看見(jiàn)有一大塊樹皮，樹皮下面有一個(gè)大樹樁。我走近一看，只見(jiàn)樹皮上刻著三個(gè)大紅字，上面寫著——天柱山，我仔細(xì)看，發(fā)現(xiàn)后面還有一行小字，上面寫著“AAAAA國(guó)家風(fēng)景區(qū)”。有許多小朋友在這兒拍照。“27號(hào)來(lái)拍照。”一位大叔喊道。我們過(guò)去了，我們先一人跟樹樁合照了一張，然后又一起合照了一張。
這就是我的天柱山之照的由來(lái)，每次看到這張照片，我的`嘴角都會(huì)不自覺(jué)地上揚(yáng)。
留在照片里的記憶作文2
手捧那本天藍(lán)色的相冊(cè)，我的思緒又飄回了那一天。
那天，我們都穿著整齊的班服，心懷忐忑去參加謝師宴。在家長(zhǎng)的精心布置下，會(huì)場(chǎng)洋溢著特別溫馨的氣氛。同學(xué)們見(jiàn)面紛紛熱情招呼，真誠(chéng)問(wèn)好，其實(shí)畢業(yè)考后才幾天，卻有“一日不見(jiàn)，如隔三秋”的感覺(jué)。
謝師宴開(kāi)始了，大家紛紛入座，靜靜聆聽(tīng)臺(tái)上老師、同學(xué)的發(fā)言。緊接著，又有一大串精彩的表演，讓人目不暇接，同學(xué)們?yōu)榱诉@次晚會(huì)，花了不少心思。
現(xiàn)場(chǎng)處處歡聲笑語(yǔ)，充滿喧鬧和熱情，此刻，渾然不覺(jué)離別已經(jīng)臨近。主持人看了看時(shí)間，與家長(zhǎng)們交談了幾句，仿佛在征求他們的意見(jiàn)。很快，話筒再次想起：“下面請(qǐng)家長(zhǎng)為同學(xué)們穿戴學(xué)士服、學(xué)士帽，我們來(lái)拍最后一張集體照……”我們愣住了，沒(méi)想到這么快就要說(shuō)再見(jiàn)了。我們站在舞臺(tái)中間，一邊唱著離歌，一邊回憶這六年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不知有多少人鼻頭發(fā)酸，潸然淚下。在攝影師相機(jī)的“咔嚓”聲里，我們大家略帶憂傷卻又努力微笑的面容被定格在那個(gè)瞬間。
宴會(huì)結(jié)束了，誰(shuí)也不想離開(kāi)，不想離開(kāi)給予我們諄諄教誨的老師，不想離開(kāi)那群相親相愛(ài)共度六年時(shí)光的同學(xué)……
翻閱著相冊(cè)，看著一個(gè)個(gè)曾經(jīng)熟悉的面孔，舊時(shí)那些美好回憶又不覺(jué)在腦中涌現(xiàn)。我后悔當(dāng)初不曾珍惜與他們?cè)谝黄鸬拿慷螘r(shí)光，沒(méi)有詳細(xì)記錄下我們?cè)谝黄鸬暮芏喈嬅妗Ｎ蚁耄蛟S帶有缺憾的回憶是一種更好的懷念吧。
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