那些記憶_400字_小學(xué)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編幫大家整理的那些記憶_400字_小學(xué)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
那些記憶_400字_小學(xué)作文1
我安靜地坐在操場(chǎng)后的一個(gè)隱蔽的臺(tái)階上,長(zhǎng)長(zhǎng)的劉海垂下來(lái)遮住眼睛,在傍晚血紅的照耀下變成了紅色。痛苦爬滿了我的臉頰。你的臉上寫(xiě)滿了焦慮,但卻只是靜靜地陪在我身邊。
過(guò)了一會(huì),你瞇著眼問(wèn)我:“感覺(jué)怎么樣?”我抬起頭,苦笑:“痛了一會(huì),沒(méi)知覺(jué)了。”
幾分鐘前,我們漫步在操場(chǎng)后高高的臺(tái)階上,卻一個(gè)失足從上面落了下來(lái),雖然在空中調(diào)整了一下,使腳著地,卻一點(diǎn)也不平衡,右腳后跟到腳踝都鉆心的痛。我滿頭大汗地爬上臺(tái)階,瞟了他一眼:“唉……頭有點(diǎn)暈……”你沒(méi)說(shuō)話,只是幫我扶著坐好。
剛坐下的時(shí)候,撕裂一般的痛從腳下傳來(lái),我清楚地感覺(jué)到腳下像心臟跳動(dòng)一樣,一下一下地折磨著我,我疼得幾乎暈過(guò)去,輕輕地靠在你的肩膀,沉重的呼吸使我眼前頓時(shí)出現(xiàn)了無(wú)數(shù)顆星星,干脆閉上了眼睛。
過(guò)了一會(huì)兒,我緩緩地說(shuō):“那個(gè),要是我的腳斷了怎么辦?”你沉默了一會(huì),說(shuō):“分我一半吧!”說(shuō)完便站起身,遠(yuǎn)處傳來(lái)了一陣清脆的鈴聲,“走吧,該上去了。”不等我反應(yīng)過(guò)來(lái),你就把我扶起來(lái)緩緩走去。
我還在想分你一半是什么意思,“把你的疼痛分我一半吧!”你又說(shuō)了一遍,我終于明白是什么意思,頓時(shí)心中升起一股暖流,走過(guò)我的全身,不知不覺(jué),視線已模糊……
那種溫暖我一直無(wú)法忘懷,讓我堅(jiān)信這種最單純的友情將會(huì)一直陪伴著我,激勵(lì)著我,伴我一生。
那些記憶_400字_小學(xué)作文2
我無(wú)力的蹲在街頭,風(fēng)吹亂了我的頭發(fā),讓我漸漸覺(jué)得,這仿佛也讓我失去了前進(jìn)的方向,被人忽略,被人遺忘,被人遺棄在角落里,然后,黯然流淚......
孤獨(dú)的風(fēng)在身邊盤(pán)旋,捋起凌亂的頭發(fā),回望從前。獨(dú)自徘徊于某個(gè)街頭,不經(jīng)意間偶遇某個(gè)人,當(dāng)我興高采烈的沖過(guò)去和那個(gè)人打招呼,當(dāng)那個(gè)人用陌生的眼光看著我,當(dāng)那人準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身而走時(shí),我恍然大悟,我被人遺忘了,被人忽視了,我已成為他們被忽略的記憶——題記
看到原來(lái)的同學(xué),看到與我擦肩而過(guò)的人群,聽(tīng)到熟悉的聲音:“這不是...”看到他們苦思冥想,我又一次的傷心了,或許我只是他們?nèi)松写掖业倪^(guò)客,時(shí)間能沖淡記憶,時(shí)間能沖刷一切,我已經(jīng)被他們漸漸遺忘了。
而我也發(fā)現(xiàn),我也正遺忘某個(gè)人,某些事,看到小學(xué)時(shí)的畢業(yè)照片,看到昔日的朋友,我叫不上名字的竟有好幾個(gè),是的,我也正在遺忘著有關(guān)他們的美好記憶。
常常想,徘徊于十字路口的我,一邊是陌生的陌生人,而另一邊是最熟悉的陌生人,這樣的環(huán)境下的我,到底該何去何從?
漸漸覺(jué)得,自己仿佛是一個(gè)華麗的木偶,演盡了所有的悲歡離合,但被人舍棄在被忽略的角落里,從此不會(huì)微笑,不會(huì)動(dòng),再?zèng)]有人記起我原來(lái)所有的榮耀,在孤單中絕望,在絕望中悲傷,然后揮淚,還要繼續(xù)孤單走下去......
那些記憶_400字_小學(xué)作文3
有些東西過(guò)去了,有些東西還在身邊,一如既往。風(fēng)輕云淡走過(guò)的四季,看漫天飄雪的情致,思念枯葉帶走的秋天。
方佳穎一點(diǎn)都不知道,只要她再留下一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間,她就可以和我們一起去燒烤。看田野上吹過(guò)的金色的風(fēng),躺在草垛上 ,透過(guò)指尖看見(jiàn)如海的天空,看遠(yuǎn)處每一張笑靨如花。烤肉在烤架上“冒著熱氣,氤氳的霧氣里,然后就想起你。
誰(shuí)會(huì)在我身邊,笑得像風(fēng)鈴?
過(guò)去的過(guò)去都過(guò)去了。剩下的六年級(jí),你也一定不會(huì)知道的。我們花了幾個(gè)星期就上完了整本語(yǔ)文書(shū)。然后就每天考試,周老師在上面監(jiān)督,我們?cè)谙旅鎮(zhèn)鞔鸢?,抄完了再傳給下一個(gè)同學(xué),每一場(chǎng)考試都是如此。下課之后,玩得比一年級(jí)還瘋,為什么呢? 還有誰(shuí)會(huì)知道。
你會(huì)彈古箏,你告訴我,你想彈給我聽(tīng),我說(shuō)好啊。然后就忘了。就像我喜歡的桃花,我一直都想知道它有沒(méi)有香味,卻總在花期結(jié)束之后才會(huì)想起,我曾經(jīng)想完成的沒(méi)有完成過(guò)。
還有誰(shuí)會(huì)在秋天,踏著枯葉,笑著走來(lái),笑著叫到: “沈金魚(yú)。”最后的字總是帶著一點(diǎn)點(diǎn)上滑音。我偏著頭,笑著說(shuō):“豬,我叫沈金霖。記住了。”
我記得的這些事,你會(huì)不會(huì)記得呢?我忘記的事,你會(huì)不會(huì)還再記得呢?我忘記的事情,你會(huì)不會(huì)早就忘了呢?
這些誰(shuí)來(lái)告訴我答案呢?
那些記憶_400字_小學(xué)作文4
人生就像一顆參天大樹(shù),樹(shù)上的一片片小葉子記載著人生中的一次次經(jīng)歷;這一片記載著快樂(lè),這一片記載著傷心,還有那一片記載著溫暖……今天,我愿摘下一片小樹(shù)葉,與你分享。
父母那諄諄的教導(dǎo),便是我人生中最溫暖的記憶。
六年級(jí)的第一次考試發(fā)試卷的時(shí)候,鮮紅的“94”分可在卷子上(滿分是120分),我一時(shí)間呆住了,心想:這是怎么回事?考試后我算了一下,110分以上沒(méi)問(wèn)題呀!仔細(xì)一看卷子,全是一些不該錯(cuò)的題!我沮喪地垂著頭回到了家,用手顫顫巍巍地將卷子交給了爸爸,低著頭站在他面前,準(zhǔn)備接受“晴天霹靂”。但令我出乎意料的是,爸爸非但沒(méi)生氣,反而心平氣和地說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,錯(cuò)誤就像人生道路上的一塊小石頭,清除了,還可以勇往直前!我希望你可以失敗一時(shí),成功一世。但你一定要認(rèn)真分析試卷上的每一道錯(cuò)題,看看題錯(cuò)在哪里了,徹底地把他搞明白。這一次你的失敗,與你平時(shí)不努力也有直接的關(guān)系,利用這個(gè)暑假,你要認(rèn)真復(fù)習(xí),從基礎(chǔ)知識(shí)到閱讀再到作文,都要進(jìn)行全面攻克
那些記憶_400字_小學(xué)作文5
時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,我已褪去了幼稚和童真走進(jìn)了初中的校園,一切的一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是那么的新鮮。走進(jìn)了新的教室,認(rèn)識(shí)了新的同學(xué),開(kāi)始了新的生活。高中生活的短短兩個(gè)月,讓我認(rèn)識(shí)了很多,又增添了許多美好的記憶。美好記憶第一站――軍訓(xùn)當(dāng)我拿著行李走上了大巴,我知道軍訓(xùn)的生活馬上就要開(kāi)始了,剛剛到訓(xùn)練基地的下午,我們就開(kāi)始了訓(xùn)練,站軍姿,踢正步,陽(yáng)光毒辣的照在我們身上,我們站在訓(xùn)練場(chǎng)上,腳底下已經(jīng)發(fā)燙,汗水也一滴一滴的流下來(lái),順著胳膊往下流,癢癢的,好像有蟲(chóng)子在爬,可是全班同學(xué)沒(méi)有一個(gè)亂動(dòng),我也只好一動(dòng)不動(dòng)的站在原地,時(shí)間仿佛停止了一般,沒(méi)有目標(biāo)的站讓我有些堅(jiān)持不,我稍微彎了彎腿,來(lái)緩解一下因長(zhǎng)時(shí)間站立而腿疼的癥狀,好似不疼了,又開(kāi)始站直,在訓(xùn)練場(chǎng)上,陽(yáng)光照亮了我們的心靈,汗水洗刷了我們的靈魂,我們變得更優(yōu)秀,更有毅力,軍訓(xùn)的記憶是美好的,雖然充滿了勞累,但是鍛煉了我們的意志,讓我們學(xué)到了在課本中所學(xué)不到的知識(shí),這份美好的記憶我將永遠(yuǎn)的珍存起來(lái)。
美好記憶第二站――上課上了初中后,課程難了,課量大了,剛開(kāi)學(xué)的幾天還真適應(yīng)不了,不過(guò)那也都是暫時(shí)的,隨著時(shí)間的推移我也漸漸適應(yīng)了高中的腳步,在課上,就著一個(gè)問(wèn)題展開(kāi)激烈的討論,這何嘗不是一種美好,在題海中,用自己所學(xué)到的知識(shí),解決一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題,這何嘗不是一種美好,在課上,把老師講的東西聽(tīng)懂,記住,這何嘗不是一種美好。剛剛上高中,這份記憶值得珍惜。
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