留在記憶中的芬芳作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的留在記憶中的芬芳作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
留在記憶中的芬芳作文1
兒時(shí)美好的童年回憶都圍繞著奶奶家的小院和家門(mén)前的山坡上漫山遍野的桂花樹(shù)。每逢金秋時(shí)節(jié)，桂花樹(shù)的枝頭掛滿(mǎn)桂花之時(shí)，芬芳的花香流入小院，屋中滿(mǎn)是桂花怡人的香氣。置身于無(wú)數(shù)桂花樹(shù)之間，四周皆是由希望和溫暖編織而成的淺黃色，使人內(nèi)心滿(mǎn)溢著美好。
遙記一個(gè)初秋之日，風(fēng)輕柔地掀起窗簾，躡手躡腳地向我枕邊走來(lái)。用殘留著桂花的芬芳的白皙雙手觸過(guò)我的面頰，將我從美好的夢(mèng)境中帶回現(xiàn)實(shí)。我四處環(huán)顧，卻不見(jiàn)奶奶的蹤跡。朝窗外望去，滿(mǎn)眼都是綻開(kāi)了燦爛的笑靨的桂花樹(shù)。我披上衣服，走出房門(mén)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看到桂花樹(shù)下的一個(gè)身影。走近一看，奶奶正將樹(shù)上的桂花湊到眼前仔細(xì)觀察，從無(wú)數(shù)桂花中挑選出笑容最為燦爛的，小心翼翼地摘下，輕輕放入手中的竹籃。我口中叫著“奶奶”向她跑去，她回過(guò)頭來(lái)，張開(kāi)雙臂迎接我，然后將我一把抱起?！敖裉斐怨鸹ò??！甭?tīng)到這話的我雙眼放光，咧開(kāi)嘴笑了起來(lái)。
奶奶將精心選出來(lái)的桂花放在沾著露水的石臼上，拿起一旁的木椎，將桂花慢慢搗成桂花泥。小院很快便被桂花濃郁的芳香所籠罩。之后，她又嫻熟地把剛剛搗好的桂花泥包進(jìn)事先和好的面團(tuán)中包成桂花包，放入蒸籠，隨后便坐在小院的藤椅上安詳?shù)貢裰?yáng)。我卻急不可耐，不停問(wèn)著奶奶什么時(shí)候才能做好。
桂花包端上后，我迫不急待地拿起一個(gè)，一口塞進(jìn)嘴里，桂花的香甜與芬芳充斥在我的口中，隨著血液流淌在我的全身。我顧不上燙，一心沉溺在桂花包給我味蕾帶來(lái)的美妙至極的享受。奶奶則在一旁微笑地看著我狼吞虎咽的樣子，待我胃中已經(jīng)沒(méi)有半點(diǎn)多余的位置的時(shí)候，掏出手帕，幫我擦拭掉嘴角的殘?jiān)?/p>
四季不斷循環(huán)。我早已離開(kāi)奶奶的小院，但桂花包的芬芳與甜蜜以及美好的童年時(shí)光依然深深地鐫刻在我的記憶中，使我不知過(guò)了多少年卻仍無(wú)法忘懷。
留在記憶中的芬芳作文2
大伯打來(lái)電話，父親不在，我接了。
大伯一開(kāi)口，就說(shuō)祖母骨折了。我不敢置信，問(wèn)了句“怎么會(huì)”，大伯頓了頓，“孩子，你知道她一直身體不好的呀?！?/p>
可我確實(shí)不知。我不常去看她，電話也很少打。所以祖母的一切都好只是報(bào)喜不報(bào)憂(yōu)罷了，而且，記憶中，祖母向來(lái)都是那么的慈祥而健康。
我幼時(shí)是祖母領(lǐng)大的。祖母是北方人，近五十年前嫁到江南，生了五個(gè)兒子。我是她孫輩中最小的，自然極其受寵。祖母喜槐，但槐樹(shù)在南方很少見(jiàn)，母親大費(fèi)周章才弄到一棵二人高的，栽在祖母院中。
因?yàn)樽婺赶矚g，所以我也跟著喜歡槐樹(shù)。那樹(shù)幾乎四季都綠著葉子，花期更是一樹(shù)繁花掩在葉間，香氣柔和卻又飄得極廣，溢在空氣里，呼吸一下就是滿(mǎn)鼻芬芳。
祖母差祖父去搬了梯子，自己踩著梯子，爬到樹(shù)葉間，從濃碧中挑出一支飽滿(mǎn)的槐花，采下來(lái)。五六歲的我便雙手高舉著一個(gè)曬豆用的篩子，接著她輕輕扔下的花。摘了大半篩子，她便下了樹(shù)，捧起篩子細(xì)細(xì)地嗅，皺紋間盡是溫柔與滿(mǎn)足。
祖母將槐花浸在清水中，又找來(lái)了個(gè)石盆，挑出三枝最好看的放到石盆中，倒進(jìn)清水，笑盈盈地遞給我，讓我放在房間里。之后幾天，便是滿(mǎn)室的芳香。
她就著水盆，將剩余的花從枝上掐下來(lái)，細(xì)細(xì)洗凈，再收到一個(gè)灌著涼白開(kāi)的瓶子里。此后幾天，每天的各式菜肴中便隱約嘗得出槐花的清甜，鼻間也似乎聞得到槐花的清香。我愛(ài)極那滋味，于是此后多年，都不曾遺忘。
“嗯……孩子，我掛了啊，有空回來(lái)看看啊”。猛然驚醒，鼻間芬芳不再。
槐花不再芬芳，祖母也不像以往那樣健康。
但記憶中，那槐花的清香和親情的芬芳相互纏繞，從未丟失，從未消淡。
留在記憶中的芬芳作文3
這個(gè)夏天，我們小學(xué)畢業(yè)了；下個(gè)夏天，坐在那個(gè)教室的卻不再是我們。室內(nèi)的西瓜冰飲給炎熱降了降溫，室外的蟬不厭其煩咿唔咿唔地叫著。這蟬鳴似曾相識(shí)，好像又回到了那個(gè)晚自習(xí)撫躬自問(wèn)，挺久沒(méi)回去看她了，畢業(yè)時(shí)還信誓旦旦地說(shuō)會(huì)常回去看看的。
出發(fā)吧！跨上單車(chē)，越過(guò)羊腸小徑，去見(jiàn)她小學(xué)校園。
她舊顏未改，依然美麗。
記憶中的芬芳，是捷徑斜坡上旁一顆火紅的鳳凰樹(shù)。無(wú)論四季更替，最引人注目的永遠(yuǎn)是樹(shù)底下的那一片片紅地毯，常年不敗。如今再怎么走這地毯，卻再也感受不到上下學(xué)時(shí)和朋友唱?dú)g歌、聊八卦的快樂(lè)了。憶起滿(mǎn)地鳳凰花，曾輕取你做書(shū)簽，黏在紙杯做手工，又是決定了哪一片花瓣的后半生？不明白你的過(guò)往，你卻成了我記憶中獨(dú)一無(wú)二的芬芳。
記憶中的芬芳，是從綠地上拔地而起，被精心包圍的雞蛋花樹(shù)。就像一位博學(xué)多聞的老者，看起來(lái)安全又溫和。每次下課奔向小賣(mài)鋪，都能嗅到您給予我的一縷清香，總是讓我不知覺(jué)地停下腳步，您太迷魂。采一朵雞蛋花贈(zèng)予好友，傳遞這一份小小美好，友情隨之加深。您太有安全感，以至于小蜜蜂都常來(lái)安家。若是在您身旁定居，想必做夢(mèng)都會(huì)笑醒。您帶給我的美好，成了我記憶中不可磨滅，永恒的芬芳。
記憶中的芬芳，是頂著四個(gè)電風(fēng)扇敞亮的教室。教室，裝載著所有回憶。一位位老師在你內(nèi)心中留下宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的聲音，一個(gè)個(gè)同學(xué)在你懷抱中留下歡聲笑語(yǔ)。課堂上的跟隨我永不能忘懷。千言萬(wàn)語(yǔ)我該如何描述你？匆匆一眼，又別離。
校園因你們而美麗。
記憶將永遠(yuǎn)成為過(guò)去?；〞?huì)再開(kāi)，記憶卻停留在了20xx那個(gè)美好的夏天。記憶里的芬芳，永駐我心。
留在記憶中的芬芳作文4
桂馥蘭香，帶走了桂的光彩，帶不走桂的芬芳；
孤芳自賞，帶走了桂的爛漫，帶不走桂的婉約；
落英繽紛，帶走了桂的奪目，帶不走桂的清麗。
初秋時(shí)節(jié)，桂樹(shù)開(kāi)始吐出芬芳，起初只是微微的，弱弱的，那么的微乎其微，微不足道。太陽(yáng)初升，溫暖的陽(yáng)光撒滿(mǎn)枝頭，淡黃的花瓣舒展，向世界展露出自己的怡人，像是被云托著，那么小，那么輕，怎么會(huì)有這般濃郁的香味？
童稚的我“厭”極了那抹香，那么的肆無(wú)忌憚，那么恣意灑脫。我總愛(ài)“摧殘”她的果子，累累如珠，青綠孫深紫，數(shù)不勝數(shù)。我最?lèi)?ài)的`便是抓一把“珠子”狠狠地扔在地上，毫不留情地在上面又蹦又跳，也顧不得腳疼，連忙去看我的“作品”，地上青一塊，紫一塊，活像挨了打，哦，這可不就是挨了打嗎。那時(shí)的我可真是壞極了。
長(zhǎng)大的我垂延桂花糕已久，于是她就逃不了我的魔爪，摘下新鮮的桂花，水分子在陽(yáng)光的烘撒下緩緩飄向空中，桂花也變得焦黃色，但由于沒(méi)有做這個(gè)的好手，她們很“榮幸”地進(jìn)入了垃圾桶。
可可死的那天晚上我坐在門(mén)前，一言不發(fā)，呆呆地凝視著桂花花瓣，一片一片邁著略顯沉重的步伐緩緩飄落。今日的她不似往常，只是淡淡地緩緩地釋放她的芬芳，輕柔地?fù)徇^(guò)我的心間，只留下清淡的余香。那晚的夢(mèng)里，在一團(tuán)飄渺的云霧中，有一只叫可可的小狗和那樣清麗淡雅，那樣婉約動(dòng)人的桂樹(shù)，自此，我待她不再如從前那般。
同年，因?yàn)橐恍┚壒?，桂?shù)走了，我望著她曾經(jīng)站過(guò)的地方，嗅著她曾經(jīng)聞過(guò)的芬芳，聽(tīng)著曾帶著她的芳香去往各地的風(fēng)兒。那晚的夢(mèng)里，又是那飄渺的云霧，又是可可，又是那株桂樹(shù)，只是她被凄婉籠罩著?！霸僖?jiàn)了，我童年的夢(mèng)。”她低聲呢喃著。
她走了，帶走了我童年的夢(mèng)；
她走了，帶走了我兒時(shí)的摯友；
她走了，走了，一去不回了。
留在記憶中的芬芳作文5
老家門(mén)口的那塊小池塘，在我的記憶中留下了無(wú)法抹去的芬芳。
每到夏天的時(shí)候，小池塘里開(kāi)滿(mǎn)了荷花，粉的像霞，白的似雪，一株株，一朵朵，錯(cuò)落有致地綻放在池塘中。大大的荷葉為荷花遮擋著烈日，捧著幾顆晶瑩剔透的水珠，時(shí)不時(shí)的滑落水中，濺起層層漣漪。
我最喜歡的就是蓮蓬與藕帶。荷花凋落后，中心像花灑的地方開(kāi)始生長(zhǎng)，直到長(zhǎng)得比拳頭還要大，就可以把里面的蓮子剝出來(lái)吃啦！藕帶其實(shí)就是沒(méi)成熟的蓮藕，長(zhǎng)條狀，細(xì)細(xì)的，白白的，吃在嘴里甜甜脆脆。
每當(dāng)正午烈日當(dāng)頭，我們兄弟姐妹就嚷著要吃藕帶，爺爺奶奶也總是笑著答應(yīng)，奶奶催促爺爺穿上下水衣，爺爺小心翼翼地向前摸索著，突然，腳步一停，手用力一抽，一根藕帶便夾著泥土污水，被爺爺連根拔起。奶奶則是在岸上等候，熟練地把爺爺扔上來(lái)的藕帶裝入簍中，時(shí)不時(shí)還幫爺爺指引方向。
藕帶拔得差不多了，奶奶就把它們泡在清水中，這一泡就是兩三個(gè)小時(shí)，我們則像饞貓一樣，每過(guò)一會(huì)去瞄一眼，戳一下。
漸漸地，藕帶成了我們夏日必不可少的“解暑神器”。每年回來(lái)，爺爺奶奶便忙里忙外的招呼我們吃。
但去年夏天，奶奶卻食言了，當(dāng)我們急忙趕回家中時(shí)，看到的不再是奶奶熱情的笑容，也不再是她忙碌的身影。奶奶因病永遠(yuǎn)離開(kāi)了我們。我再也沒(méi)有奶奶了！再也沒(méi)人在我們回來(lái)時(shí)熱情相迎，再也沒(méi)人為我們?cè)趶N房里忙里忙外……平日里熱鬧和諧的家頓時(shí)失去了溫暖。
從那以后，我再也沒(méi)吃過(guò)那樣好吃的藕帶。
我不知道，是荷花的芬芳？或是藕帶的美味？還是奶奶在廚房忙碌的背影才是留在我記憶中的美好？
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