溫暖記憶作文(15篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的溫暖記憶作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

溫暖記憶作文1

　　學(xué)校已經(jīng)放寒假了，可爸爸媽媽還要上兩周多的班才過年，于是我被送到外地的奶奶家小住。每天早晨起床，奶奶總為我準(zhǔn)備了熱騰騰的豆腐腦和暖乎乎的生煎。我這個(gè)人從小就沒有挑食的毛病，每次都吃得干干凈凈。奶奶總是坐在旁邊看著我，聽我講著家里的、學(xué)校的趣事。

　　俗話說：“事不過三！”當(dāng)奶奶第四天還把這兩樣端到我面前時(shí)，我再也忍不住了，說：“怎么還是這樣兩呀？我都吃三天了。”奶奶突然如夢(mèng)方醒地說：“對(duì)不起，我把你錯(cuò)當(dāng)成你爸爸了！”我很有興趣，就問奶奶：“爸爸小時(shí)候經(jīng)常吃這些嗎？”奶奶說：“是呀！他每天都要吃，從來不厭煩，我每天都給他買。”我心里犯嘀咕，爸爸在家里可從來不吃生煎的！奶奶說：“你想吃什么，我陪你出去吃！”我看了一眼窗外飄舞的雪花，下意識(shí)地縮了一下頭說：“今天算了，明天我要吃油條和豆?jié){！”奶奶笑著說：“好的，明天我的小孫子要吃油條和豆?jié){，我記住了！”

　　第五天早上，我果然吃到了油條和豆?jié){。寫寫作業(yè)，看看電視，很快，爸爸來接我回家過年了。

　　當(dāng)天晚飯之后，我和爸爸回到房間。我問爸爸：“平時(shí)你說自己不吃生煎的，但我聽奶奶說你小時(shí)候天天吃生煎，怎么回事？”爸爸沉思了一會(huì)兒說：“孩子，你奶奶年輕時(shí)生過重病，不能工作，不能做家務(wù)，她當(dāng)時(shí)很內(nèi)疚，抱怨自己成為家里的負(fù)擔(dān)。你爺爺怕她閑著無聊，就叫她負(fù)責(zé)買早餐！至于為什么要吃生煎，因?yàn)橘u生煎的攤點(diǎn)是離家最近的。所以，你去世的爺爺愛吃生煎，我也愛吃生煎，懂嗎？當(dāng)時(shí)爺爺告訴我要吃生煎時(shí)，我才8歲！”我突然明白了。我來到奶奶的房間，告訴她我又想吃生煎了。

　　次日早上，我和爸爸面前一人一份生煎。爸爸端正坐姿，用心地吃著，仿佛在做一件莊重的事情；我也端正坐姿，靜靜地吃著，感受著來自生煎地溫暖，感受著這溫暖的記憶。

溫暖記憶作文2

　　如今的我已是六年級(jí)的孩子了，但當(dāng)風(fēng)兒繚繞在耳邊時(shí)，卻仍然記得三年級(jí)的秋天，我最脆弱而又最溫暖的時(shí)光。

　　那時(shí)的我是如此的弱小，那么的不堅(jiān)強(qiáng)。書包不大，可我卻不停地翻，翻來覆去，整齊的書本都亂成一團(tuán)。可我還是不死心，因?yàn)樾⌒〉墓P袋和我玩起了“捉迷藏”，我怎么也找不到它。每一次翻找的失敗，便再一次打擊了我的心靈，破滅了我的希望。我強(qiáng)忍著淚水，可淚水不聽話，一“咕嚕”便落了下來。

　　郭老師知道了這件事，就把我叫來，他用他那粗糙的大拇指抹去我的淚痕，一剎那，我卻再也忍不住了，眼淚像斷了線的珍珠，情不自禁地“吧嗒”掉下來。郭老師看著我，我卻沒有勇氣看著他。郭老師用溫和地語氣安撫我：“沒關(guān)系的，你看，老師也沒有批評(píng)你呀！”我低著頭，郭老師見我還傷心，便用不屑地語氣對(duì)我說：“沒事的，九九，一兩次忘帶筆袋，沒有關(guān)系啦！”我哽咽著，郭老師站起來，“九九，看我！”我抬起頭，郭老師正看著我微笑呢！“上位吧！”郭老師拍了拍我的肩膀，那雙手溫暖而有力。

　　還有一次，我上課時(shí)突然發(fā)燒了，有些頭暈、頭痛。可是，我忍著不說，也有一點(diǎn)不敢說。放學(xué)時(shí)，我去了洗手間，吐了，吐得一塌糊涂。郭老師知道了，單獨(dú)帶著有氣無力的我，他對(duì)我的關(guān)懷與照料，如同一股暖流流進(jìn)我的心田，化成力量，讓我溫暖，使我忘記了病痛。

　　夜，不再寒冷，我的心里泛起溫暖的記憶……

溫暖記憶作文3

　　正是一個(gè)炎熱的下午，知了拼命的叫著，似為這酷夏感到不滿。它們的聲音，似即將在暴曬中融化的冰塊，變得十分的無力，似乎已毫無生機(jī)。泛著幽綠的樹葉在陽光下略有蒼老，在這沒有一絲微風(fēng)的悶熱中矗立著。

　　作為新一任三年級(jí)值周校長(zhǎng)助理，我不得不奔忙于尋找我的值周校長(zhǎng)。似乎是缺少了方法，我跑的滿頭大汗，卻沒找到她的蹤影。教導(dǎo)處我已經(jīng)跑過多次，但一個(gè)人也不在。

　　最終我決定直接去六年級(jí)找她。但由于我有些膽怯，所以當(dāng)我去時(shí)，不免有些不安與緊張。

　　當(dāng)我找到了她的教室時(shí)，同學(xué)們正在上課。站在講臺(tái)上的是一位個(gè)子不高，滿臉嚴(yán)厲的老師。只見她皮膚黝黑，配一身紅白相間的緊身襯衫和一條黑色長(zhǎng)褲。手持一把粗粗的長(zhǎng)尺，身材瘦的令人擔(dān)心。一只麥克風(fēng)系在腰間，兩彎雜白的頭發(fā)掛在耳垂邊，左臉一顆黑痣極為明顯。

　　見衣著不整，頭發(fā)亂蓬的我不經(jīng)皺了皺眉。我心涼到了腳底，臉被嚇得緋紅。低下頭去，生怕看見她。低頭才曉，我的紅領(lǐng)巾歪到了脖后，鞋帶也是散的，書包肩帶一高一低，一副狼狽難堪的樣子。

　　停頓數(shù)秒后，她終于發(fā)話了：“找誰呀？”

　　我終于緩過神兒來了，才抬頭一看，只見一絲微笑掠過她的臉頰，眼也瞇成了一條縫。我心中一暖，腳也不涼了，似有巧克力融化在味蕾一般，回答到：“請(qǐng)問值周校長(zhǎng)在哪里？”

　　她思索了一會(huì)兒，便用較快的語速告訴我：“她已經(jīng)下去了，應(yīng)該在廣播室等你了吧。”說罷轉(zhuǎn)過身去，又投入到了課堂中。我吃驚于她的果斷和負(fù)責(zé)，心里充滿了感激與敬佩。因?yàn)樗囊粋€(gè)微笑化解了我的尷尬，給予了我勇氣，使我的膽量變大。她的敬業(yè)精神讓我敬佩。

　　在不久的半年后，我又在四（3）班見到了她，那時(shí)，她可是咱們的數(shù)學(xué)老師——姚老師。雖然她一直對(duì)我們保持著她舊日的嚴(yán)厲，但她的笑依舊在我心中。

溫暖記憶作文4

　　人的記憶中的事物如夜空繁星一樣多，無論哪一件事，都有它的色彩，這些記憶可能是高興的、喜悅的、傷心的……無論他們?nèi)绾危麄兌际俏覀冇洃浬钐幾瞠?dú)特的一顆星，但是在眾多繁星中我獨(dú)取那最溫暖的一顆。

　　每個(gè)人都有最溫暖的記憶，那可能是有一個(gè)動(dòng)作，一件小事，或一句簡(jiǎn)短的問候，但在自己看來卻是最溫暖的。

　　周日，媽媽要下地干活，讓我看著弟弟，又交代了幾句便走了，我看弟弟在院子里玩的正起勁，便徑直走進(jìn)屋里看電視，誰知我看著看著竟把媽媽交代我的事給忘了，當(dāng)?shù)艿芡娴囊簧頋襁M(jìn)屋讓我給他換衣服時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，慌慌忙忙的給他找了幾件衣服，正準(zhǔn)備給他換時(shí)，媽媽回來了，他問我弟弟怎么了，我無以言對(duì)，因?yàn)檫@件事的確是自己錯(cuò)了，媽媽拿過我手中的衣服，給弟弟換完后，便罵了我一頓，我一直低著頭，不吭聲，直到媽媽訓(xùn)完后，靜靜的走進(jìn)屋里，正當(dāng)我坐下了一會(huì)兒，媽媽又把我叫出去，氣急敗壞的指著地上，盆里的洗衣粉，以及邊上已經(jīng)空了的洗衣袋，問我這是怎么回事，我還是低頭不語，只是看著自己的腳尖，媽媽最后竟說；’你那么好看電視，還上什么學(xué)，別上了。‘然后走進(jìn)廚房去做飯，我有些驚詫，想說些什么，但媽媽已經(jīng)走了，然后靜靜的看著滿地的洗衣粉。

　　下午了，我心中有些急躁，不時(shí)的看看表，媽媽馬上就要干活去了，怎么辦，很擔(dān)心媽媽真的會(huì)實(shí)現(xiàn)他所說的話。媽媽收拾好東西，只是要我一會(huì)把桌子上的水給弟弟喝，然后便走了。一會(huì)兒，我去那水給弟弟喝，卻驚訝的發(fā)現(xiàn)水杯旁邊有50元錢，驚訝過會(huì)便明白了。

　　繁星當(dāng)空，綻放著獨(dú)特的光芒，但在這眾多光芒之中，我卻感受到了最溫暖的那顆。