記憶最深處的那個(gè)詞作文

　　在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的記憶最深處的那個(gè)詞作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　“對(duì)不起”這個(gè)詞怎么會(huì)成為我記憶最深處的詞，還得要從我剛回老家上學(xué)的時(shí)候開(kāi)始說(shuō)起。

　　剛來(lái)到這個(gè)新的班級(jí)，我是一個(gè)愛(ài)管閑事的`“女俠”，成天東跑西跑，不僅不讓班里男生沒(méi)有機(jī)會(huì)欺負(fù)女生，還喜歡到處行俠仗義，很快我在班級(jí)這個(gè)小江湖上開(kāi)拓了一片自己的天地。“對(duì)不起”這三個(gè)字，自然是只能從我耳朵里進(jìn)去，想從我嘴巴里出來(lái)那是不可能的。在班級(jí)，不論哪個(gè)男生見(jiàn)了我都會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的躲開(kāi)，甚至那些正在作案的男生見(jiàn)我過(guò)來(lái)，也都趕緊的道歉，然后一溜煙逃走。

　　而有一天，我跟班里的一個(gè)同學(xué)鬧矛盾了。這次事情鬧的有點(diǎn)過(guò)火，連老師都被吵過(guò)來(lái)了，老師聽(tīng)完事情的前后經(jīng)過(guò)，便讓我道歉。“道歉！”我的怒火噌的一下就竄了上來(lái)，我憑什么要道歉？這也不是我一個(gè)人的錯(cuò)，不讓他道歉，反倒讓我道歉？我的驢脾氣瞬間上來(lái)了。為了抵抗，我干脆站在那一句話也不說(shuō)，不管老師說(shuō)什么，我也都當(dāng)自己聽(tīng)不見(jiàn)。嘿嘿，耳不聽(tīng)，心不煩，我就這么等老師批評(píng)完了，自己再坐下。

　　到了下課的時(shí)間。老師一走，我倒覺(jué)得有些不安心了。這件事，雖然不是我一個(gè)人的錯(cuò)，但確實(shí)我也有不好的地方，畢竟一個(gè)人是吵不起來(lái)的。我猶豫了好一會(huì)，最終決定放下面子，找來(lái)一張紙頭，在上面寫(xiě)上“對(duì)不起”三個(gè)大字，放到了他的桌子上。

　　從那以后，“對(duì)不起”這三個(gè)字，會(huì)時(shí)不時(shí)的從我嘴巴里出來(lái)，我也變得不太有暴力傾向，好人緣又一次回來(lái)了。那時(shí)，我突然明白了一個(gè)道理：對(duì)不起與面子沒(méi)有任何影響，敢于承認(rèn)錯(cuò)誤才是真正的有面子。

　　這件事情雖然已經(jīng)過(guò)去一年多了，但我從心里的記住了這三個(gè)字的含義，“對(duì)不起！”也因此成了我記憶最深處的那個(gè)詞。

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