水的記憶作文
在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的水的記憶作文，歡迎大家分享。
水的記憶作文1
今天早上，起床，看窗外，雨下得很大，很急促。我皺了皺眉頭，今天我掃地，這么大的雨，真倒霉。
走出家門，盡管已近帶了足夠大的傘，還是有點點雨星漂打在我身上。天很烏沉，也許是因為下了雨的關系，莫名給我帶來了一陣壓抑感。街上零零星星散布著幾個人，大概是和我一樣趕著上早讀的學生吧?我無奈的笑了，是苦笑。
臨近學校，雨漸漸小了些，打在傘上，依舊是“滴滴答答”。兩個過道間又積滿了水——雨天一貫如此，只是略深一些罷了，我沒有太在意，繞路走了過去。
上午，雨下下停停，好像是一個變臉的小孩，哭哭啼啼。放學前，老師說：“高紫璇，你家漲水了，你媽媽讓你去你姑姑家吃飯。”底下哄堂大笑，我也笑了，卻不知為何而笑，不過是趨炎附勢罷了。
回家的路上，依舊和同學漫談，也不知怎么，就聊起了洪水。正當我在大聊特聊時，同學指著前方大叫：“曹慶瑤，快看!”恩?看什么?我瞇起了眼(這就是近視眼的不便之處了)。是水?我不太確定，又往前走了幾步，的確，是洪水!一輛汽車開過，激起千層白浪，水波四射。車駛過，所到之處，一陣尖叫，因為那迸射出的水花。
前面是無法繞過的水路了，我猶豫該不該把腳伸進那混黃的水中，可同學早就已經走進去了，“哎，等等我。”我也踏入了水中。水很涼，也很深，還很臟……我慢慢在水中挪移，是的，的確是挪移，，水中行走的阻力遠遠超過我的想象。我吃力的行走，一不留神，重心不穩，向后栽倒，“啊!”我大叫，同學連忙拉住了我：“曹慶瑤，你小心一點。”“恩。”我緊緊拽住了她。
抬頭，望見了兩個小孩，水沒到了他們腰處，他們在嬉鬧，互相潑水，他們肆無忌憚的撒著歡兒……
老爸帶我們去洎北大橋看樂安河，水流很急，水位也很高，快上大壩了。
回家的路上，飄起了蒙蒙細雨，爸爸給我們講起了爺爺，對于爺爺，我一只很陌生，對他的記憶僅僅是一個名字以及一張瓷畫，我們是世界上最親近的人，卻無緣相見。
爸爸說：“1967年，也是洪水，那次，大壩倒了，你爺爺是干部，帶頭沖進水中，用自己的身軀阻擋洪水，一些小伙子也沖進了水中……從那以后，他的身體也一天不如一天，直至病逝廣州。”
我沒有想到，那些原以為發生在電視上的情節會真真切切發生在我的家人身上。
思緒萬千，直至淚水劃過……
水的記憶作文2
光陰荏苒，有種味道，雖塵封已久卻歷久彌新，縱使歲月蹉跎，卻香遠溢清，那便是塵封記憶中的那杯水的味道。
那是十多年前上六年級時的一個陰雨連綿的秋日，至于是星期幾，已全然忘卻，只記得那杯水，絲絲甜香，沁人心脾……
那天屋外細雨如絲，吧嗒吧嗒的下個不行，天陰沉沉的，教室里也比往日暗了許多，自己的心情也倍感低落。
那是一節語文課，雖說老師看著年輕，20幾歲，一雙濃眉大眼，一張櫻桃小嘴，瓜子臉，眉宇間溫文爾雅，卻是有名的嚴厲，頗有聞風喪膽的感覺。雖說不舒服，我只能老老實實靜靜地坐在座位上，用左手勉強撐住腦袋，時不時地還要用衛生紙擦擦鼻子。
腦袋也遲鈍了許多，木木的盯著老師，偶爾回過神來，瞅瞅同桌晃動的筆，才知道該做批注了，便也夾根筆，在書上畫上幾道。這一節要不是語文課，我都請假了。時不時地總忍不住瞄幾眼那掛在墻上的表，感覺就在熬時間，只愿時針過的快點吧，快點吧。
突然，我與老師的目光相遇了，那犀利的眼神，一下子刺傷了我，我趕緊低下頭，瞥一眼周圍，才發現同學們都在紙上沙沙地寫個不停，只有我還在默默地發呆，又瞟一眼老師，等待著她嚴厲的指責，等啊，等啊，她卻連一句批評的話也沒有。我的內心難過極了，接下來的時間更是如坐針氈。
時間一分一秒過去，終于鈴聲想起，下課了。這或許是那刻最美妙的聲音。我也便如倒塌的城墻，先用胳膊枕著頭，再戴上帽子，趴在桌子上，此刻，什么也不想想，只想好好睡會，誰也不要打攪我，實在是太難受了。
不一會兒，感覺不停的有人喊我，推我，本已無力的我，睡夢中迷迷糊糊的，頗為惱火。誰這么惡心，沒看我病著呢，煩死個人，我不情愿地抬起頭，“操！”當這個字剛出口時，我便望見了語文老師，只見她早已坐在我的身旁，手里捧著一個粉紅色的卡通杯。回過神來，我頓時羞紅了臉，趕緊坐端正。只見她輕輕地把杯子放在我面前，用手輕輕地來回摸了摸我的額頭，接著便從口袋里摸出了一袋藥，小心地撕開外包裝，一邊往杯子里倒，一邊用筷子細心專注的攪動著，此刻的她，紅色的發卡，濃眉大眼，烏黑的頭發，是那么美。
“好了，趁熱喝了，你的感冒就會好點。”她一邊說著，一邊用手捋了捋她那披肩的長發，我發現她是那么溫柔。就這樣，我慢慢地喝著那杯水，只覺得甜甜的，暖暖的。
十多年過去了，我在感冒時，總會調制同樣的一杯水，卻再也沒有甜甜的味道。
水的記憶作文3
推薦看著天上那只綠色的風箏又高高地飄了起來，那只大龍風箏，使我想起了家里那張老照片上的那個穿紅色毛衣的小男孩。
那時的我只有五歲，不知道風箏為什么能飛上天，也不知道自己為什么不會放風箏。那是的`母親是一個十分年輕的女子，小時候的我一致認為母親是一個放風箏的高手，而我只是一個菜鳥。雖然知道自己不會放，但看著母親放，也是極大的樂趣。
照片上的我，在拿著母親已經放好的風箏線高興的大聲喊叫，紅光滿面，母親也在照片上微笑著。看著那張我已失去已久的童年照，心里有說不出來的惆悵，歲月如水，永遠不會停下。流年似水，該好好的保護。
看著正前方的旋轉木馬，看著上面的兒童與父母一起快樂的微笑。轉著，轉著，轉出了那些美好的印象。
兒時的我，十分喜歡與父親一起坐那旋轉木馬，有時一坐就是半個下午。而父親卻受不住了，常常轉的頭暈眼花。雖然無聊，而且難受的父親，一直會和我一起坐。
回到現在，自己已經長大了，已經不喜歡旋轉木馬了，父親也不會和我一起坐了。那時的我是多么的天真快樂，每時每刻都是快樂的。人們總是說，人生就是一條河，無時無刻不流動著自己的生命和時間。有時，會有一個大石頭，停一停腳步，但人生大部分時間都是在不停地流動著的。打理好自己生命中的每一分鐘。
看著書柜上的一本本連環畫，那書上的人物，總是我想起四歲時的那些事件。
時間匆匆，我又回到了四歲。那時的自己，是一個喜歡看連環畫的小屁孩。喜歡看這看那，有時容易有過失。比如：認錯自己的媽媽，與父母走失常常的發生。
回到現在，看那書柜底下的小孩，仔仔細細的看著那些漫畫書。過去的時光就這樣匆匆溜走了。那些時光抓也抓不住，這也是人生最大的惡棍。人們的記憶是有限的，人們有時無法記住許多美好的歲月。
流年似水，人們是抓不到的。花開花落十三年了，許多美好的記憶也已經深地在歲月的河水里。沒有聲音，沒有影子，走的時候只有一聲嘆息聲。流年似水，該好好的珍稀，該好好的保護。人生，就是無助的在河水中漂流，而漂流的那條河，就是自己的歷史和記憶。
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