小學生有關成長的作文
在學習、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的小學生有關成長的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生有關成長的作文1
記得以前語文老師曾對我的作文評價“不太講究”,而那時卻總是不太沒明白何為“講究”,也便對作文多了一份敬而遠之的心態。
小學的時候曾做過許多被老師評為“講究文章”的閱讀題,每每遇上如“賞析句子”類的題目,我總是會想:作者真的是特意寫這些話的嗎?他真的有這些用意嗎?而這時,腦海中也總是有一個聲音對我說:怎么可能嘛,作文都是一氣呵成才是最好的,哪有時間去考慮這么多細節呀!也正是這種思想,造就了我作文的'問題——總是一鼓作氣地寫完,卻對文章中一些語言結構等細節問題置之不理。
之后有一次語文老師布置給爺爺奶奶寫傳記的任務,明明都已經寫好了內容,卻在復查的時候突然感覺到想要用語言去刻意地表現一些情感。當試著把這種情感借助于描寫而添加進去時,我才慢慢感悟到,原來以前的那些文章,那些好句,就是這樣一遍一遍的錘煉出來的,而講究,大概就是這樣形成的吧。
再后來讀了《鮑鵬山評水滸》,記得曾有這樣的話:“自然的事物出于本心,出于天性,而當本心被其他念頭遮蔽的時候,也就不免于有缺陷,但更加深刻的是自覺,因為它更加理性,更有思想。”同樣,如果說一氣呵成的作文是發自內心自然情感的流露,那么講究的作文就更加注重理性。講究不是虛偽,不是不自然,而是在自然基礎上的反復加工,是對自然的揚長避短,更好地發揮自身的長處,這才是講究。
漸漸地,懂得講究,不僅僅是作文,更在其他任何事上。講究的做事,是一遍遍地鍛煉自己的過程,在一遍遍的錘煉中把事情打造成精品。漸漸地,在過程中不斷地靠近完美,漸漸地,懂得講究。
小學生有關成長的作文2
我在名為青春的路上走走停停,遇見了太多的風景,在欣賞風景的時候忘卻了我應在前方的路口轉彎,這個路口叫做成長。
青春是沙,時間是沙漏,本就握不住的沙從沙漏里一點一點一點流失,猛然回首,才發現原來我的青春年華所剩無幾。
成長無關身高,成長無關年齡。成長代表著堅強,代表懂了許多,代表不會再輕易流眼淚。
一年前,我們還同在一個班級;一年前,你還同我一樣是個孩子,每日玩玩鬧鬧,從沒想過有關以后生計的問題;可是一年后,我還是個坐在溫暖教室里打鬧的孩子而你卻要12個小時為了生活而勞碌。你告訴我,你干活磨了一手繭子,讓我看,我笑這往你手上打了一下,在觸到你手掌的那一刻,我的手停頓了一下,我感覺到了那些厚厚的繭依附在你溫暖的掌心,我又傷感了呢。你那么忙、那么累,可你下班有空就會來看我。我從樓梯上摔下來給你打電話,你的聲音透露出的擔心讓我感動;我在臺階上看著你向我跑來,穿著單薄的你問我冷不冷?我說冷。你就把衣服脫下給我,一種名為感動的淚水在眼眶徘徊。哥,那天我去看你,你一直忙個不停,看著你忙碌的背影,我哭了,我心疼了。
哥,你把我當小孩子一樣寵著;哥,你把我當親妹妹一樣疼著;哥,在那個充斥著無知的青春里,我做錯了許多事,唯一做對的事就是認了你做我哥。
哥,你讓我懂了成長,你讓我想要長大,你讓我想要為你撐起一片天。
青春是大雁,它從蔚藍的天空飛過,掉落的羽毛是成長的證據;青春是鋼琴,他在耳畔流轉的聲調,是成長的樂譜;青春是指間握不住的沙,隨風揚了它,是成長的方式。青春的代名詞叫做幼稚,揚了它,我才能長大
小學生有關成長的作文3
成長中不可能沒有煩惱,有的煩惱一過就煙消云散了,而有些煩惱卻說也說不出來,一直就藏在心頭,自己也怪難受的。我活潑開朗、樂觀敏捷,但也有煩惱的時候,且一直埋藏在心底,想說又不敢說……
煩惱,有大有小,有深有淺。我的煩惱有在課上的,有在體育活動中的,有吃飯的,有……
我上課很活躍,總是喜歡在課堂上舉手回答問題,遇到自己會的問題如果老師不叫我,我就總是唉聲嘆氣,總覺得自己失敗了似的。而我的煩惱是——上課回答問題沒過腦子就說了出來。
有一天,我們正在語文課上學習第九課《膽小鬼》,老師讓我們回答有沒有形容作者偷錢的緊張心情的詞語?我眼看一個個同學回答著:七上八下、驚恐不安、驚恐萬分……可我著急著卻想不出來。這時我右耳聽到李昊洋說:“七竅流血”。我想這很好笑,讓大家也來一起笑一笑吧,呵呵!于是我馬上向孫老師說:“老師,有七竅流血!”老師和同學們都笑了,教室里人聲鼎沸,全班同學哄堂大笑。老師和同學們笑完以后,馬上以每秒十萬公里的速度向我投來異樣的目光,我立刻認識到——我錯了!俺仿佛受到了打擊,心中一陣痛。
下課后,我被老師請去“喝茶”。我過去的時候,心里咚咚地跳,心里想:會不會是我又觸犯了班里的“法律”?還是我騎快車?還是我沒鎖車,被保安查到了?
我走到了老師跟前,老師對我說:“郅明,我知道你是好學生,我相信你說‘七竅流血’不是故意的,可你怎么想出這個七竅流血的呢?”我說:“我覺得李昊洋說的這個詞很好笑,我也想讓同學們一起笑笑,沒想到結果會是這樣的。”老師說:“哦,這樣呀,以后回答問題要動腦子再回答。”我答應了老師,低著頭回到教室。
這就是我的煩惱之一,經過老師教育之后,我才明白:遇到問題要先深入思考,然后再舉手回答。
我們不要一直把煩惱埋藏在心里,要勇于向老師、家長傾訴自己的煩惱,然后化解自己的煩惱,才能讓自己快樂成長、快樂學習!
小學生有關成長的作文4
童年時代的我好奇、頑皮、可愛,種種性格促進著我成長著,在這崎嶇的成長小路上,發生了不少有趣的事……
清晨的一束陽光從窗簾的縫隙里射進來,正巧照在了桌上的一袋花生米上,我光著小腳丫東倒西歪地快速走動,順著和煦的陽光來到了高大的桌前,我望了望四周,我的目標鎖定在了桌下的一把蘑菇椅,我小心地爬上了凳子,勉強夠到了桌上的一袋好像很美味的花生米,我的小手拎著“寶貝”一蹦一跳地來到了爸爸面前,爸爸微笑著,仿佛明白了我的心思,笑瞇瞇地摸了摸我的腦袋瓜子和藹地說:“是給小饞貓剝花生呀!”說完他立即為我剝了起來,爸爸一個個為我剝,我一個個狼吞虎咽地吃,突然,我腦海里浮現出一個怪念頭:既然嘴巴能吃那鼻子能嗎?在好奇心的驅使下,我選了一個手指差不多大的花生小心翼翼地塞入了小小的鼻孔中,剛放入,我沒有絲毫反應,就又拿了一顆塞入了進去,過了一陣子,我似乎察覺到不對勁,鼻尖通紅的,突然間我感到了劇痛,“哇”的一下子哭了出來,一旁專心致志的爸爸看見了一開始通紅的臉頓時變得蒼白蒼白,在慌忙間他讓我用氣息擠出來,可我……爸爸讓我別擔心,我這是才知道:鼻子是呼吸的!
我夢見了我的鼻子不聽話了,兩個討厭的花生在我的鼻孔里玩耍,怎么也呼喚不出來,我急得無可奈何,我后悔,后悔我的所作所為……
有一束陽光把我從夢中拉回現實,我呼吸著新鮮空氣,無比舒適,摸摸鼻子,咦?怎么不翼而飛了?我又好奇地找到了爸爸,原來爸爸在我熟睡時把花生拉出來了哦!一場災難平息了!
在成長中,我總會對這對那而好奇,是它驅使著我對外界事物的熱情與向往,是它陪伴著我快樂成長!
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