記憶中的花園作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的記憶中的花園作文，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)校的兩幢教學(xué)樓中間有一座小花園。花園雖不大，卻別有一番景致。
走進(jìn)花園，首先映入眼簾的是一片茂密的小竹林。占地只有十來方，一根根竹子緊緊地依偎在一起，像百年樟樹的樹干似的。這竹子不知何時種下的，也許是學(xué)校成立之初就有了吧。自我入學(xué)以來，它們就幾十年如一日，常翠常青。尤其冬天，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪覆蓋著竹林，根根竹子不堪重負(fù)，只能低頭折腰。樹梢的枝葉也被壓得直垂到地面上。我心里不禁一陣緊張：這片竹林能挨過寒冷的冬天嗎？沒曾想，雪停了，風(fēng)止了，厚厚的積雪化作“滴答滴答”的水珠，落入土中。垂死掙扎的竹林又恢復(fù)了往日的生機(jī)。
同竹林并肩而站的是那座飽經(jīng)風(fēng)霜的銅像：一個扎著馬尾辮的小姑娘坐在約1米高的底座上。她身穿民國學(xué)生裙，光腳丫側(cè)身正坐，手拿一本厚厚的書，正聚精會神地品讀呢！她神情是那么恬靜，那么清秀。“腹有詩書氣自華，”一股濃濃的`書香撲面而來。無論刮風(fēng)下雨，還是嚴(yán)寒酷暑，她總是靜靜地坐在那兒，沉浸在知識的海洋中。我想：學(xué)校建成時，立了這座銅像，大概是希望我們上教院附小的學(xué)子能向小姑娘學(xué)習(xí)不畏困難、刻苦求學(xué)的精神吧！每學(xué)期的開學(xué)典禮和休業(yè)式，班主任都會給我們與小姑娘合影留念。小姑娘顯然已經(jīng)是我們的好朋友了。我們也不負(fù)眾望，學(xué)業(yè)精進(jìn)不少。
竹林、銅像的外圍，整整齊齊地排列著一個個長方形的白花盆。每個班級認(rèn)領(lǐng)一個，五顏六色的花盆就像一條彩色的項(xiàng)鏈，給花園增添了一份精致。其中最顯眼的要數(shù)我們班栽種的黃瓜了。黃瓜種子發(fā)芽，長出兩片嫩綠的葉子。十天左右，碧綠的葉子有我的手掌那么大。兩片葉子中間抽出像線一樣的細(xì)絲，好像在尋求幫助。我們找來樹枝給它搭了支架。這細(xì)絲竟纏著支架努力地向上爬。不久，葉片中開出幾朵小黃花，花的末端結(jié)出綠豆大小的黃瓜。黃瓜漸漸長大了。課間，我們常常去看它，或用手摸摸它，或與它比身高，或?yàn)樗陲L(fēng)擋雨。當(dāng)我們一起分享親自種的黃瓜時，心里別提有多甜啦！
我們上教院附小即將拆除重建，竹林、小姑娘、黃瓜、柚子樹……那些說也說不完，道也道不盡的故事將永遠(yuǎn)封存在我的腦海中。
我愛上教院附小，更愛學(xué)校的花園。
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