記憶像一串珍珠，串著一個人一生的記憶畫面。它們有的暗淡無光，有的則絢麗多彩。在我的“珍珠項鏈”中，有一顆是最明亮的，也是最珍貴的……
我在讀三年級時，爸爸把我從狹小的崇山峻嶺村接到了繁華的大都市里，讓我在學校認識了一們好友。
賀津，她有一著烏黑的短發，上面別著一對粉色的發卡，水汪汪的眼睛，相貌并不出眾。
下了第一節課，她便與我作了自我介紹，我呢？也把自已的身世抖了也來，也許是緣分吧，我和她從那天起，便成了形影不離的好朋友。
她學習好，我又跟她鄰桌，經常部她不懂的問題，她呢，也不厭其煩地給我講解，使我的成績跟了上去。
有一次，我去她家做客，喝水的時候，不小心把水杯摔破了，我不好意思，扭了自已的手一下說：“真是的，才來別人家就打破別人家的東西！”賀津笑了說：“沒關系，只不過一個杯子，不用在意?！闭f完就彎腰去撿碎屑，我過意不去，搶著幫她撿，她的手指不小心被碎悄劃了，我說：“對不起，你看都流血了，真是的?！辟R津還是笑著說：“沒關系，一點小傷算不了什么?！蔽已劬駶櫫?，仿佛她臉上只有笑容。
一個期很快過去了，時間也很快人我倆的歡笑中溜走，畢業典禮時，我一直沒說話，擔心爸爸會讓我轉學，賀津是我的好朋友，我不能離開她。寒假過后，我還是在那個學校讀，這使我很興奮，國為我們又能在一起了！
第一天上學路上，我又高興又擔心，擔心的是賀津不在那了。高興的是她還在，我們雙能在一起。到了學校，一進校門，我便看見了賀津，我十分激動，跑過去抱住她：“賀津，我好想你！”她也抱我，笑著說：“我也是呀?！鼻傻氖?，我們還在同一班，這令我十分開心，兩個人一起牽著手走進教室。李老師先班干部時，讓她當了班長，我當了學習委員，下了課，賀津問我：“你不會生我氣吧？”我假裝很生氣的地：“當然！”賀津說：“是嗎？我真的……”她的話沒說完，我就接上去說：“不會！”賀津說：“好呀！你敢騙我！”便追著我打，我們在操場上跑著，累了便躺在草坪上，看著天空……
讓人興的`夏令營到了，我們去野炊，老師讓我和賀津去燒飯，我們從小河邊打回水，把水倒進鍋里，我生好火，可是火一點也不大，我便低下頭，用嘴去吹，賀津也一起來，火越來越大，我們正得意，“哄——”的一聲，火把我們的臉給熏黑了，我笑她說：“哈哈！大花貓！”賀津也指著我，笑得上氣不接下氣的說：“你……你不也是？”我又說：“還有你的眉毛！哈哈！”她說：“你的頭發！燒……燒掉了！哈哈，笑死人了！”我摸了摸頭發，只燒掉了額前的，而她，眉毛全燒了！她損失更慘重！笑聲在小河邊回蕩著，像風鈴般迷人……
現在，她與我分開有兩年了，我已經五年級了，但爸爸說，在我走后那幾天，賀津都來過電話，問我在哪里，家鄉號碼是多少，聲音有些嘶亞，好像哭了，我聽了，眼淚在眼眶里打著轉轉，她還記提我這個老朋友呀！
賀津她已不在我身邊了，但是她的面容和笑聲卻深深地熔在了我心里，揮之不去，而她那和我一起美好的畫面則深深地埋在了我的心中，我要好好珍惜它，讓它在我的心萌芽，長大……。
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