導語：記憶就像記憶里的年輪，一刀一刀，深深地刻在骨子里，任誰也無法抹去。下面是小編整理的一些關于記憶的優秀作文，歡迎查閱，謝謝。

　　篇一：黑板上的記憶

　　“長亭外，古道邊，芳草碧蓮天……”如果從我家門口經過，便會聽見這樣一首驪歌。我每天都在家中反復練習，目的就是在小學的畢業晚會上唱給我的小學老師聽，他早已在我的腦海中抹上了深刻的記憶。

　　記得那是一個下午，當他走進教室時跟大家打招呼的那一刻起，我就知道了，那就是我的小學班主任兼語文老師，他才二十出頭，他年紀雖小，但他把所有的心思都投入到了教育事業中，我曾把它比喻成辛勤的園丁，但有人更形象的的把它比喻成一支不滅的紅燭，把他的青春全部付諸在黑板上，就像紅燭樣把身體先給了我們。

　　又一次考試成績出來了，我語文才考了76分，考完的那幾天，我難過的連飯都吃不下了，上課開始分神，下午的時候，班主任李老師將我喊到了辦公室，他平淡地問了我一句：“你為什么這次考試不如以前?”我頓時臉紅了起來，聽了許久才開口說話：“是因為考試前沒有好好復習。”老師說：“讓我們一起來分析一下這張試卷。”他一題一題地給我講解，窗外的知了叫個不停，老師額頭上的汗順著臉頰流了下來，那時，我真想化作一滴甘露去老師干渴的心靈，講著講著，老師突然起身轉向黑板快速地書寫起來，我認真聽著，領悟著黑板上的精華，看著老師的粉筆斷了一支又一支。老師如此的耐心，我又有什么理由不認真呢?

　　當老師寫完黑板上所有的空白處時，老師的汗珠更多了，手在不停地顫抖，我的眼睛濕潤了，空氣仿佛在那一刻凝固，時間也似乎停止了。我將黑板上的一字一句地抄了下來，當老師舉起黑板刷的時候，我的眼淚流了出來，我趕緊拭干了。之后，每當我想放棄的時候，我會想起老師的那塊黑板，想想老師如此勞累為了什么。我更加努力地學習，終于皇天不負有心人，我的成績有了提高。

　　每當我輕言放棄的時候，就翻一翻那本記載著黑板上記憶的書，它成為我前進的動力。如今，我再次想起李老師在黑板上的板書和諄諄教誨，眼淚又涌了上來，每當看見黑板，就會忍不住想起他：一個教會了我怎樣學習和做人的老師。

　　黑板上的字跡，在我心中烙下了深深地印痕。

　　篇二：黑板上的記憶

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——題記

　　古語早有云，教師似蠶、似蠟炬，奉獻自己畢生的精力，只為在我們的未來道路上多一緞華麗的錦皋，少一片陰沉的黑暗。但我始終都無法感受到老師對我們的愛，他們有時批評我，有時對我要求很高，我遲到了還罰我站，但就在那天，我的看法徹底地改變了，那天，老師給了我們一黑板歪斜的字，一黑板的記憶，一黑板沉甸甸的愛……

　　初三期中考試前，凌厲的寒風如刀般徹骨入髓，有“北風卷地白草折”的感覺，冷風滲入頭腦，把我從半醒半睡的狀態下激醒。我們一邊打哆嗦一邊等著早課的來臨。

　　不一會兒，教室的門緩緩地打開了，語文王老師出現在了我們的視野里，“王老師怎么了?”“咦?”

　　不斷有同學臉上都浮現出驚疑的表情，王老師和平時不一樣了，臉上經常洋溢著的紅光被慘淡的白色取代，腳步虛浮，好像隨時都會摔倒似地，還帶了一個銀色的保溫杯，毋庸置疑，王老師病得很重。她坐在講臺前，頂著沙啞的喉嚨說：“今天，我們上……咳，第二十課，翻開書……”那一個個的漢字就像是被用力推出來的一樣，雖然很輕，但是卻能聽見。心疼夾雜著一股涼意直襲我們的心頭。老師開始在黑板上寫字了，老師慢慢站起來，左手撐著桌子，右手開始在黑板上無力地跳躍、滑動，一個個如老嫗般缺少氣力的字漸漸浮現在黑板上，她一向清秀的字蕩然無存了，老師為了讓我們能看清楚，寫得更用力了一點，左手在桌子上不停地顫抖。此時，我心底貌似有什么東西涌上了，我從來沒有這樣的感覺，有點……像母愛的感覺……

　　下課了，老師用模糊的口音對我們說：“祝大家……考個好成績，同學們再見……”之后老師就踱步出了教室。

　　教室里依舊是鴉雀無聲，看著那一黑板歪斜卻可分辨的字，我們無語凝咽，老師走了，卻留下了這一黑板的字，遲遲地，沒人起身像平常一樣去擦黑板，都靜靜地坐著，它們象征的不是別的，而是那沉甸甸的教師之愛啊!這一黑板的字，雖然能擦掉，但這黑板上的記憶，會永遠存在我們的心中，永世難以抹去!

　　考場上，我們個個奮筆疾書，我們的動力不是別的，只是因為那黑板上的記憶，它如同一顆璀璨的明珠照耀著我們，它比和煦的陽光還要溫暖數十倍!

　　篇三：黑板上的記憶

　　黑板似記憶，粉筆不停地寫著——續寫著生活。

　　——題記。

　　黑板上的記憶，猶如日光照亮我的前程，那是老師的引導;黑板上的記憶，猶如一條彩虹架在我的心靈之上……

　　靜靜地坐在桌前，細聽著老師的每一句話，是老師，每當我們犯了錯誤，總會站在黑板前，教育著我們，給我們講深刻的道理;每當我們放學，老師總回站在黑板前，反復強調幾句，“回家后好好復習”“寫完作業后再多做點題”“把當天學得內容該背的都背了”……這幾句話早已經深深刻在我的腦中，因為這幾句話太平凡了，但卻不斷提醒著我們，讓我們懂得了競爭，懂得了學習;每天的課程變化多端，黑板也剛剛完成了這項任務，又去接任另一項任務……粉筆與黑板摩擦發出“咯吱咯吱”的聲音，不停到回蕩在我耳旁……

　　靜靜地凝望著黑板出神，回憶起曾經的快樂……

　　終于熬到了放學，“今天終于過去了，終于可以回家了”，我也和其他同學一樣，深深地嘆著氣。剛背起書包向門口走去，就被同桌攔住了。此時的我早已經忘記了今天我還值日。望這窗外，教室里的學生陸續離開，心中感到很不愉快。忽然，同學的一陣狂笑傳入了我的耳朵。

　　“什么!我的畫像!”看到黑板上的這幅畫，我不由地大叫起來。那個畫畫的人呢?早就在一旁捂嘴狂笑。我也不甘示弱，又在黑板上畫起了他來，就這樣，擦了畫，畫了擦，反復了一次又一次……不知不覺，我們每個人的心里都產生出一絲快樂，一絲感動……因為友誼的橋梁架在了我們每一個人的心中……

　　這塊黑板，是承載著幸福，快樂和友誼的象征。

　　這塊黑板，是我的回憶。