珍藏記憶初中作文

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的珍藏記憶初中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

珍藏記憶初中作文1

　　珍藏在心中的記憶猶如一架彩虹，顏色不同，回憶的味道也盡不相同。

　　師生之間的甘甜在于不同的面龐洋溢著同樣的笑臉，心與心的碰撞和磨檫造成著彼此的誤解卻又縮短著彼此的距離。當(dāng)發(fā)現(xiàn)這段情已成為友誼時，心中似乎對情感多了一種理解。憶起這赤色師生情，心里總會笑的好美，甜的好醉。

　　同桌酸酸的味道是為三八線靠左靠右而爭執(zhí)不休，直到面紅耳赤請同學(xué)拿著尺子一遍遍測量再悄悄改動位置的回憶。更是偷偷尋找彼此的蛛絲馬跡再去報告老師的自認為“高明”的手段。回想著橙色的同桌景，怎會無一絲絲的酸味兒？

　　課堂之搞笑即為老師進教師的前幾分鐘那難得的喧鬧。無線電廣播的吆喝和課間未開完的討論仍在繼續(xù)。更有甚者，竟故意將筆仍之門外再冒險撿回以展示其超凡的膽量和受到欽佩目光的快感。卻不只曾幾何時老師已板著面孔站在窗外。之后必是千篇一律的之乎者矣。再后來就是三角形面積的求法。問題答不上來者，則可享有與老師同樣優(yōu)先之待遇――有椅子不能坐，苦矣。

　　總是抱怨春天姍姍來遲而當(dāng)萬物復(fù)蘇之際卻只顧玩弄柳枝花朵。以至于夏天才會想起“春”游。真正出游的的樂趣卻完全變了味道。汗水流盡口中，似乎有陣陣咸味兒。于是乎心中暗下決心，明年春天一定按時出游，可卻忘了這決心早已按下過n次了。

　　喜歡托腮望著不知多大的天空，總會夢到自己有天使般的神力。當(dāng)云飄過頭頂，似乎看到小悟騰云飛行。看見阿姐成熟的面孔，盼者自己快點兒長高就可以摘到門前的紅棗。美酒般香醇的幻想曲，我仍在繼續(xù)。

　　癡迷于電視劇中永恒的友誼，總在普通朋友中尋找其蹤跡。常常隨隨便便告訴別人“你是我的知心朋友”，卻似乎從未向他傾吐任何心聲。僅僅形式的友情，當(dāng)時純純的心靈固執(zhí)地認為那時很牢固的情誼。哎，蠢蠢的同學(xué)情。

　　偶爾與同學(xué)在大街上相遇，去不知如何開口說一句：“真巧”，總是與其尷尬地檫肩而過才會想起說句“hello”或許挺容易。不好意思開口竟成了最大的難題。以至于再見面竟會故意躲避。吾獨憶起，澀澀的路遇。

　　彩虹般的記憶，我會將她珍藏于心底。再憶起時，或許更會別有一番情趣。

珍藏記憶初中作文2

　　眼看著夏季就要到了。那梔子樹上的綠芽長成了墨綠色，含苞待放的梔子藏在樹葉之后若隱若現(xiàn)，仿佛一個深居閨閣的少女。我望著窗外的梔子花，思緒如河水般流過，輾轉(zhuǎn)回眸，我仿佛看到了記憶里一直珍藏的她。

　　認識她也是在這樣的一個夏天。

　　小升初的那個暑假，沒有作業(yè)一身輕松，可媽媽卻說，初中以后學(xué)習(xí)更緊張了，現(xiàn)在不打好基礎(chǔ)怎么行?于是，這個暑假我因為補習(xí)忙碌起來。

　　去補習(xí)的路上，那炙熱，豪放的太陽光若一條金色的絲帶，熱情地鋪在補習(xí)路上的青石地板;又似奔流的流水傾瀉在路邊上的梔子樹，照的原本墨綠的梔子樹葉像是穿上了一件黃紗。那還未綻放的梔子，仿佛預(yù)示著今天將會遇到的她。

　　到了補習(xí)的地點，我見到了她——我的同桌，穿著一條如梔子花般潔白的裙子，向我露出好似有梔子花的清香的笑容，就連她的名字都若梔子一般：“你好，我叫夏陽梔，你可以叫我梔子。”從此，梔子改變了我對補習(xí)的態(tài)度。

　　補習(xí)樓外的梔子開了一兩朵，帶著夏季特有的味道，而補習(xí)樓內(nèi)的梔子卻讓我頭痛不已。“梔子，你給我這么多卷子干嘛?”我一回到座位就發(fā)現(xiàn)桌子上的卷子和一朵帶著水珠的梔子。“楊，這些都是上課時的重點，你做了它上課也就不會這么難了。”梔子依舊面帶微笑。“可是……”我本想拒絕她，可看她那么真誠的表情，我還是寫了。之后的一段時間里，梔子總是有意無意的遞給我一些卷子，那卷子上散發(fā)出梔子的芬芳，驅(qū)散了我原本對學(xué)習(xí)的不屑和夏日的倦意，我的成績竟奇跡般的見長……

　　過了很多天，補習(xí)樓外的梔子花全開了，是那么的圣潔雪白，是那么的賞心悅目，是那么的娟秀可人，它們抹著夏日賜予的芬芳，穿著陽光照射的白裙子，唱著婉轉(zhuǎn)的歌。補習(xí)樓內(nèi)期末考試成績出來了，同學(xué)們都對榜上的第一名羨慕不已。“楊，你這次考得很不錯啊!”梔子說道，她依舊穿著我們初見時的那條白裙子，露出那清新的笑容。“那可不，天天被你逼著寫卷子，不好也難啊!”我望著榜上的第一名——夏陽梔，也笑了……

　　夏天是充滿活力的，而那個夏天，我嗅著梔子的花香，淡淡的笑了，多么令人傾心的夏天……收回思緒，我仿佛又看到了那個穿著梔子花般的白裙子的，帶著梔子花般清香的微笑的，我心底一直珍藏的她——夏陽梔。

珍藏記憶初中作文3

　　傍晚，一切像以往一樣——安謐幽靜。

　　燈下，我飽吸著小屋里溫馨的氣息。

　　我身后的母親正織著毛衣，整個房間中彌漫著只有孩子才能感受到的母親所帶來的溫情。

　　偶爾，我回過頭，看著媽媽手中的毛線，似乎產(chǎn)生了一種似曾相識的親切感。

　　媽媽，教我織毛衣吧！

　　孩子，媽媽以前織毛衣是為了御寒，現(xiàn)在是為了解悶，媽媽希望你好好學(xué)習(xí)，不要分心，知道了嗎

　　那……好吧！媽媽看出了我臉上的不快，笑著問：孩子，你還記得自己小時候拆毛線的事嗎

　　拆毛線 ！我忽然發(fā)現(xiàn)對毛線的那種親切感，是來自兒時的那一抹溫馨的回憶。

　　依稀記得那是個寒冷的冬天，故事是由一件未織完的毛衣引起的……

　　記得那時，床頭靜靜地躺著那件媽媽苦織了幾天，就快完成了的毛衣。剛上幼兒園的我，睜著大眼睛看著熟睡著媽媽，卻毫無睡意。媽媽發(fā)出輕輕的鼾聲，一定是累壞了。一絲小小的愧疚感忽然占據(jù)了我幼小的心靈。我唯一能為她做的，就是消滅那件未織完的毛衣！這樣，媽媽就可以不用每天晚上織到十二點啦！

　　一根，二根，三根……一根根的毛線棒掉落在了地上，哈，他們再也不能去糾纏媽媽啦！

　　毛衣被我胡亂地抓著，一縷縷毛線散落開來，我感到十分快活，之后，竟迷糊地睡著了。

　　也記不清第二天早上是怎么給媽媽拉起來起床的，只記得我向媽媽坦白動機時，媽媽把我摟入了懷中，連同那些毛線。

　　我永遠忘不了在媽媽懷中的那份溫暖。

　　后來，聽媽媽說，織毛衣是為了給我穿時，我發(fā)覺，媽媽懷中的那一縷縷毛線包含了多少母親的溫情，母親的愛。

　　后來，我每次穿上那件終于又織成的毛衣時，臉上總是洋溢幸福的笑容，直到現(xiàn)在實在穿不下它了，媽媽才把它拆了。

　　毛衣雖拆了，可卻讓幸福的滋味永遠留在了我心頭！