青春，就像一只悅耳的銅鈴，只有不停地奔跑，才會(huì)發(fā)出悅耳的聲音，我們的青春是充滿活力的，充滿希望的……

　　——題記

　　正值青春年華的我們，是奮斗的階段，是絢麗多彩的花季，是青春活力的時(shí)候。現(xiàn)在的我們，承載著父母的殷殷期盼。初中三年時(shí)光匆匆，我們即將步入初三的教師，有許許多多的記憶會(huì)值得我們?nèi)セ貞洝?/p>

　　青春，是青少年最懷念的日子，在青春里，每一個(gè)人都會(huì)有自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想就像一粒種子，撒在我們心靈的土壤上，雖然很渺小，但總會(huì)開(kāi)花的。有了夢(mèng)想，就有了活力，有了目標(biāo)，就有了動(dòng)力。美國(guó)黑人馬丁-德?tīng)?金說(shuō)過(guò)：“只要你的夢(mèng)想還站立，就沒(méi)有一個(gè)人會(huì)使它倒下。我們要承載著夢(mèng)想，去實(shí)現(xiàn)未能實(shí)現(xiàn)的東西，一起帶著夢(mèng)想起航。

　　李商隱《無(wú)題》中“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”教師的無(wú)私奉獻(xiàn)影響著我們。鳥(niǎo)兒離不開(kāi)樹(shù)，魚兒離不開(kāi)水，當(dāng)然，我們的生活離不開(kāi)老師。

　　每當(dāng)一陣微風(fēng)輕輕地吹開(kāi)老師的教案，書頁(yè)上全是行行密密麻麻的文字，還有鮮紅的文字，這就是老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。每一次老師批改作業(yè)，都有仔仔細(xì)細(xì)地圈改，我的書本上大部分是老師的手寫的文字！考試時(shí)，同學(xué)在考場(chǎng)上大顯身手，卷子與卷子沙沙作響，是平時(shí)同學(xué)們勤奮努力的表現(xiàn)。的確，我們的青春是充滿奮斗的，也許你只是一株稚嫩的幼苗，但只要堅(jiān)忍不拔，終會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)，也許你只是一條涓涓細(xì)流，但只要堅(jiān)持不懈，終會(huì)擁抱大海；也許你只是幼小的雛鷹，但只要志存高遠(yuǎn)，終會(huì)翱翔藍(lán)天。我們的青春是需要去奮斗的，不斷向著高處前進(jìn)，最終會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想的。

　　青春的顏色是什么呢？當(dāng)然是天空的顏色，我們要積極向上，使我們的青春充滿活力。老師告訴我：青春要想完美，就必須克服重重困難，面對(duì)挫折困難，跌倒后立即爬起來(lái)，拍拍身上的塵土，繼續(xù)向困難前進(jìn)。朋友告訴我：在青春這趟列車中，充滿荊棘，會(huì)受傷，會(huì)流血，會(huì)失足，畢竟這條路上沒(méi)有黃橙橙的、紅艷艷的果實(shí)生長(zhǎng)在路邊，不費(fèi)吹灰之力，便可輕易采摘。家人告訴我：青春是我們自己的青春，我們要為自己的青春奮斗，不因虛度年華而悔恨，不因自己奮斗過(guò)的青春而后悔。青春是一趟神圣的旅程，一路上充滿著困難、挫折，等著我們?nèi)ソ鉀Q，等著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>

　　沒(méi)有一朵花兒會(huì)錯(cuò)過(guò)春天，也沒(méi)有一個(gè)人會(huì)錯(cuò)過(guò)自己的青春。現(xiàn)在的我們，學(xué)業(yè)越來(lái)越沉重，我們身上的擔(dān)子也越來(lái)越重，老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)更加用心。不知不覺(jué)，發(fā)現(xiàn)老師的黑發(fā)中夾雜著絲絲白發(fā)，是那么的顯眼。老師為我們操碎了心，我們卻總是那么不在乎，認(rèn)為是理所當(dāng)然的。學(xué)業(yè)很重要，承載了父母對(duì)我們的殷殷期盼，更是對(duì)我們寄托了深深的希望，我們沒(méi)有理由不珍惜春光，努力學(xué)習(xí)吧！

　　青春就像一架鋼琴，白鍵是快樂(lè)的，黑鍵是憂傷的，有了白鍵和黑鍵的結(jié)合，演奏出來(lái)的音樂(lè)才能優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。青春很美好，美好年華的我們一起奮斗，一起放飛夢(mèng)想青春吧！

[青春的記憶_初三作文]相關(guān)文章：