導語：刻在心上的記憶，你是我的榮耀。下面是小編整理的一些記憶的優秀作文，歡迎查閱!

　　作文一：刻在心上的記憶

　　從小到大我經歷過許多事情，有件事就像刻在心上一樣，給我永恒的記憶，給我永恒的記憶。

　　記得那是08年的九月，我們跟著祁老師去參加全運會。我參加的項目是擲鉛球。我和同伴去擲鉛球的場地準備比賽。我突然想起祁老師的話：“比賽前要充分熱身，那樣才能發揮好。”于是我不停的跑步做著熱身。開始比賽了，前面幾個選手都擲得不太好，都沒超過7米，我很輕松地領先于他們。連續兩次后，已經有人追上我了。最后一擲，我腦海里不斷重復著祁老師說的動作要到位：蹬、轉、挺、推、撥。耶!我擲出了8米75的好成績獲得了冠軍。

　　站在領獎臺上，我感到無限榮耀。教育局的領導為我戴上金牌，發了獎狀，我高舉獎牌在照相機前做出以牙試金的動作。啊!我手中的獎牌沉甸甸的，它是用我一個月的汗水換來的!下了領獎臺，我激動的跑到正在為比賽忙碌的祁老師身邊，把金牌給老師看，老師眼中流露出了欣慰的目光。

　　啊!刻在心上的記憶，你是我的榮耀。

　　作文二：刻在心上的記憶

　　一個美麗的春夜，12點多了。媽媽被同事匆匆忙忙地叫走了。

　　第二天，我看見媽媽的眼睛熬得紅紅的，便問媽媽昨晚出了什么事。媽媽告訴我，趙阿姨得了再生障礙性貧血，昨晚劃破了腿，流血不止，送進醫院搶救，脫退離危險。

　　趙阿姨是多好的人哪!我特別愛她。哎。趙阿姨病得那么重。我皺著眉頭坐在沙發上，想著送點什么禮物給她，水果啦，點心啦，大家都會送的。對了，我眼睛一亮，想起曾經在雜志上看到一篇《千紙鶴》的文章。于是便細心的用花紙疊出一只千紙鶴。

　　媽媽帶我到病房。天哪!趙阿姨躺在床上，面色灰白，一副沮喪的樣子。這時，她有氣無力地向我招手，讓我過去。我三蹦兩跳地跑過去，大聲喊著：“趙阿姨，您別難過，我給您講個故事。從前，在日本的廣島，有一個少女。由于原子彈的輻射，她得了白血病。但她從不愁眉苦臉，只是一邊唱歌，一邊用花紙疊出一只只千紙鶴。她告訴別人，等她疊出上千只千紙鶴，病就會好了。在臨死前，她還笑著請求醫生把她疊的上千只千紙鶴分給病友。。。。。。”

　　聽我講完故事后，趙阿姨捧著我送她的千紙鶴，眼睛里閃著淚光。接著，她撫摸著我的頭微笑道：“謝謝你!”說完，看了看窗外，又看了看手里的千紙鶴，自語道：“春天真美。”

　　我把這件事深深地刻在心上，我明白是少女的行動感動了趙阿姨，堅定了她活著的信心。我多么希望自己也化作長著五彩翅膀的千紙鶴，給千萬人帶來幸福。

　　作文三：刻在心上的記憶

　　記得那是小學五年級放暑假前上的最后一上午課。

　　“鈴——”，伴隨著放學鈴聲的到來，美好的暑假便悄悄地溜到了我的身邊。我就像一只被關在籠中的小鳥，重新回到了天空。我想：這個暑假，我一定要到奶奶家玩兒個痛快，緩解一下我那根即將被學習繃斷的神經。

　　吃過午飯，我便搭上了火車直奔奶奶家。“哎呀!怎么這么多人!”“啊!我都快被擠成肉餅了!”“呀!你把我的鞋給踩掉了!”……上車的人們一邊用力往車上擠，一邊不停地抱怨著。幸好，我眼疾手快，一個箭步沖上去，坐到了一個小妹妹的身旁。

　　車上的人可真多呀!就連過道上都擠滿了人。有回家的、旅游的、探親的……我想：這么多的人中一定有不少小偷。所以，我把錢包用手蓋得緊緊的。正想著，只見一個三十多歲的中年男子正往一位老爺爺的身邊擠。我想：他干什么呢?大熱天的，還往人家身上擠，真不嫌熱。只見他先向四周望了望，然后便伸出了他那“第三只手”。哦!原來他是個小偷。

　　是制止，還是裝作沒看見?良心告訴我：上去制止!可那樣小偷一定會因失手而對我產生惡意，一定會找機會報復我的。恐懼的心理告訴我：裝作沒看見。可那樣老爺爺一定會因丟錢而非常著急到底該怎么做呢?

　　正當我猶豫時，一聲清脆的童音打斷了我的思緒。“小偷!”原來是我身邊的小妹妹喊的。只見那小偷灰溜溜地逃跑了，老爺爺也下意識地摸了摸自己的錢包。

　　面對小妹妹，我的臉漲得通紅，堂堂七尺男兒，竟不如一個七八歲的小妹妹。我想：以后我一定要像那位小妹妹一樣勇敢。

　　在以后的工作學習中，每當我遇事因恐懼想要退縮時，便會想到那位小妹妹，從而使我勇敢地去面對，最終把事情做成功。

　　這件事被深深地刻在了我的心上，使我現在仍難以忘懷。