記憶是心靈的日記，是對往日美好的見證，是歲月送給我們最好的禮物，因此珍藏記憶就是珍藏起彩色的人生。下面，小編為大家分享珍藏的記憶作文四篇，希望對大家有所幫助！

　　珍藏的記憶作文一

　　天下沒有不散的筵席，還是有那么一天我們畢業(yè)了。為各自的目標而朝著不同的方向努力。

　　朋友、老師在我的心中放在最重要的位置。也許是因為曾經(jīng)朝夕相處，每天享受同樣的早餐，一起讀書，一起上課。我們每天總有聊不完的話題，又也許是因為陪伴著度過了許多時光，五年的朝夕相處，真的有一家人的感覺，難分難舍，心中有千萬個不舍得。

　　但是，終于有一天我走出這個班級，走出那個校門。當我再踏進去的時候，我再不是這里的學生，而是一名畢業(yè)生。我還是習慣地走向那個熟悉的教室，一切物是人非。上課的是一群和我們以前一樣的學弟學妹，教課的是以前覺得好熟悉的老師。黑板報前似乎還是我們在努力地涂涂畫畫，桌椅仿佛還是我們值日剛剛擺好的，教室最顯眼的地方寫著的班級之星卻不是我熟悉的名字

　　曾經(jīng)天真地以為眼前這群每天打打鬧鬧的朋友，現(xiàn)在可以每天一起期待以后，以后也會永遠一起。我們從來沒有想過，有那么一天，會畢業(yè)，從此各奔東西。現(xiàn)在總愛想起那群朋友，可愛，快樂，甚至有點傻。

　　總是在想畢業(yè)之后，大家有了新的朋友，適應了新的環(huán)境，以前的那份情感是不是還會存在？誰還會記得和珍藏這份友誼？

　　暑假終于好不容易又把大家湊到一起，聊了好多好多。噓寒問暖不是我們的作風，用哭泣來表達心中的感情也不是我們的方式。偶爾一句，“不如高中我們一起做同學。”表面上沒有人作太大的反應，但是每個人心中都一定泛起浪花，敲打著內(nèi)心最柔軟的地方。

　　記得剛剛考完小學畢業(yè)考試，第二天就是我的生日。大家都沒有作聲，送上禮物，一個擁抱，眼里含著淚水不敢輕易掉下，嘴里噎著不知道說些什么。之后的那一年，大家還特意把聚會定在我生日的那一天，沒有太多話，待在一起就知道彼此在想什么。

　　又是一年，今年放假特別的早。所以因為時間，又或者是忘記了，大家把聚會的時間提前。依舊沒有動人的話，簡單的問候，還是聊我們熟悉的人和事，唱我們曾經(jīng)最感動的歌。如此簡單，是因為大家心靈相通。其實記不記得我的生日也無所謂，人長大了，生日就顯得不再那么重要。大家可以聚在一起，我也已經(jīng)足夠的開心。

　　耳邊突然響起生日歌，沒有預兆，沒有提醒。“生日快樂。”原來，這些都不用費力氣記得。認真想想，畢業(yè)了兩年，每有同學生日，她或者他都會收到祝福。即使不在一起，但是心心相連。大家對那份感情，那份友誼都是珍惜，愛護的。這份情感不會過期，不會變質(zhì)，它永遠停留在最純潔，最美的一刻。我們都不應該懷疑這份友誼，難能可貴的友誼。它絕對不是靠時間和每天在一起來維系的。

　　生日快樂。那一刻，我怦然心動，純潔的同學友誼，永留心底！

　　珍藏的記憶作文二

　　我喜歡那鳥語花香的春，喜歡那藍連天碧水的夏，還喜歡那銀裝素裹的冬，但是，我還是鐘情于那充滿了金色陽光的秋。

　　記憶里的秋，是祥和美好的——片片落葉隨風飄下，三五成群的聚在了一起，一片壓著一片，好似在互相挑逗，多么可愛啊！漫漫樹葉組成了一條“金色的大道”，在陽光的照耀下，原本暗黃的葉片，被陽光渲染成了耀眼的金色。想一想，當你漫步在這大道上時，心中是不是也有與我同樣的喜悅呢？

　　在這樣美的情景中，我不由得陶醉了，伸出雙手，在地上捧起樹葉，向上一拋，那些落葉們宛如天女散花一般，在“金色”的映襯下，紛紛落葉，只是一瞬間，但是我的內(nèi)心像是被填滿了什么似的，感覺的到了甜甜的滋味。

　　記憶里的秋，是金色豐收的——漫步在那果園，與其他不同的是，果園里的秋是彩色的，紅紅的蘋果，紫色的葡萄，黃澄澄的橙子，讓人看得眼花繚亂。置身于這樣的情景之中，讓人從心里為大自然的美感到喜悅！“秋天到啦，它在哪兒？它就在那掛著果實的大樹上，微風把那沁人心脾的果香吹到我嘴邊，嘗一口，甜甜的……秋天到了，它在哪兒？它就在那落滿了樹葉的馬路上，落葉將那太陽光反射到我的身上，深呼吸，暖暖的……

　　那一個秋，是甜的，甜的讓人禁不住去想念；那一個秋，是暖的，暖的讓人在嚴冬里忍不住去懷念；那一個秋，是美好的，美得讓人不停地拍照留念。那一個秋，是永遠留在我心底的一個秋，一個讓我難以忘懷的秋。

　　珍藏的記憶作文三

　　在我發(fā)高燒時老師對我的愛記憶猶新。

　　盡管時光飛逝，但小學那次發(fā)高燒時老師給予了我的愛至今令我難以忘懷。那份愛不會因時間消了顏色，退了芬芳，反而像烙印一般刻在我心底，芳香愈加濃烈。

　　“啊，頭好痛，渾身酸軟無力，全身都不舒服。”我暗暗地想。可當時正在上語文課，我便堅持的（地）撐了下去。“鈴~”那鈴聲仿佛是讓我倒下的鳴笛，我的頭便深深地埋在手臂中。趴了會兒后，疼痛愈加強烈。“老師，我難受。”我終于忍耐不了疼痛，向班主任說明我發(fā)燒的事實。老師用溫和的雙手摸了摸我發(fā)燙的額頭，“走。”老師挽著我到了校醫(yī)室。一量體溫是低燒。老師摸了摸我的小臉，“還能再堅持一會兒嗎？”病魔好似有與我抗爭到底的精神，不斷地折磨我，我無力地搖了搖頭。

　　老師讓我回班拿了我喝水的瓶子，跟著老師走到了老師的宿舍。老師利索的把被子鋪開，讓我躺了上去。再躺下的那一剎那我如釋重負。“你先在這兒躺著等會兒我。”老師溫和地說，與此同時拿著我的水瓶出去了。不一會兒老師就回來了，手里多了一盒妙芙蛋糕。“吃點蛋糕嗎？”老師輕輕地問我。我被病魔纏繞，根本吃不下任何東西。老師又輕輕地扶起我，“來，喝點水。”我吃力的用發(fā)言的喉嚨擠出“我嗓子疼不想咽東西的字樣。”老師又鼓勵我“多喝水才能讓喉嚨消腫，才能不疼。”我聽老師話，接過老師手里的水瓶，溫熱的水就像老師對我那暖暖的愛，汩汩的流進心田。老師讓我先躺下休息會兒，她去給我家長打電話。

　　在躺下那一刻，老師幫我掖了掖被角，輕輕關門出去了。在關門出去的那一剎那，感動的淚水溫熱地滑過我的臉龐。

　　老師對我那無微不至的愛將永存心底。

　　珍藏的記憶作文四

　　我和小小是同學，也是鄰居，每天我們一起上學，一起放學回家，可以說是一對形影不離的好姐妹！

　　一天下午，我從書包理拿出媽媽給我新買的鉛筆盒，小小見我的鉛筆盒很漂亮，便拿了過去，翻來覆去的看，總舍不得放手。不料她一失手，鉛筆盒掉在地上。我一看，氣急敗壞的說：“你賠我，你賠我的鉛筆盒。”小小紅著臉說：“對不起，我不是故意的。”我憤怒的說：“一句對不起就完了，這可是我媽媽給我新買的鉛筆盒。”我用力的推了小小一下，小小向后退了一步，正好一腳彩在了鉛筆盒上。我氣急了，同時也拿她的鉛筆盒掉在地上，然后，頭也不回的走了。

　　回到家里我慢慢冷靜下來，想：其實小小也是不小心才把我鉛筆盒掉在地上，而且她也跟我道過歉了，而我還這樣對她。想起以前我有困難也是小小幫助我，可我今天卻為了一個鉛筆盒跟她發(fā)這么大的火，我真是小氣啊。回想起我和小小以前的事情，一股暖流慢慢流進我的心里。

　　我要去向小小道歉。剛打開門，便看見小小站在我家門口，我大吃一驚。小小帶著歉意對我說：“真的很對不起，把你的鉛筆盒掉在了地上，其實，我很早就來了，不過來了你家門口，我又不敢進去。”我聽了，羞愧的對小小說：說對不起的那個人是我才對，我不應該對你發(fā)這么大的火，我們還是最好的好朋友。

　　從此，通過這件事我和小小都懂得了這珍惜！